如圖1為體內(nèi)特異性免疫中的體液免疫和細胞免疫綜合示意圖,據(jù)圖分析回答:

(1)請將圖1免疫過程缺失處補充完整①
 
 
 
 

(2)侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中免疫反應(yīng)
 
(填標號)阻止病毒的散播,再通過圖中免疫反應(yīng)
 
(填標號)使病毒釋放激素,最后利用免疫反應(yīng)
 
(填標號)徹底清除.
(3)T細胞、B細胞都是由
 
分化發(fā)育而來,直接發(fā)揮免疫作用的是
 
等細胞.
(4)人類可怕的艾滋病,主要是HIV病毒攻擊人體的
 
細胞,使之大量死亡導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能,使各種傳染病乘虛而入的疾病,它是一種
 
病.
(5)圖2表示將抗原注射于兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.當注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A.若第8天,同時注射抗原Y和X,圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線
 
;表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線
 
,其特點是
 
,這是因為初次免疫反應(yīng)時產(chǎn)生的
 
細胞的作用.若第8天不注射抗原X,則以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線
 
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:體液免疫和細胞免疫的過程為:

據(jù)圖示1過程可知,圖1為體液免疫和細胞免疫的過程,免疫反應(yīng)Ⅰ為體液免疫,免疫反應(yīng)Ⅱ為細胞免疫,③為吞噬細胞處理抗原的過程,②為T細胞接受抗原,產(chǎn)生淋巴因子的過程,①為淋巴因子及抗原刺激B細胞的過程,④為T細胞增殖分化為記憶T細胞的過程.
圖2表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.初次注射抗原X時,機體發(fā)生免疫反應(yīng),產(chǎn)生抗體,將抗原消滅后,抗體數(shù)量逐漸減少;再次注射抗原X和Y時,對于抗原X是第二次免疫反應(yīng),機體會迅速產(chǎn)生大量的抗體,因此對應(yīng)于曲線B;對于抗原Y是初次免疫,因此產(chǎn)生抗體數(shù)量少且速度慢,對應(yīng)于曲線C.
解答: 解:(1)據(jù)體液免疫和細胞免疫過程可知,圖1為體液免疫和細胞免疫的過程,③為吞噬細胞處理抗原的過程,②為T細胞接受抗原,產(chǎn)生淋巴因子的過程,①為淋巴因子及抗原刺激B細胞的過程,④為T細胞增殖分化為記憶T細胞的過程.
(2)侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過體液免疫阻止病毒的散播,再通過細胞免疫使病毒從靶細胞釋放出來,最后利用吞噬細胞將病毒徹底清除.
(3)T細胞、B細胞都是由骨髓造血干細胞分化發(fā)育而來,直接發(fā)揮免疫作用的是效應(yīng)T細胞等細胞.
(4)艾滋病是由HIV病毒引起的,它專門攻擊人體的T淋巴細胞,最終使人體的免疫功能喪失,這是一種免疫缺陷。
(5)分析題圖曲線,可知,A曲線是注射抗原X后,機體產(chǎn)生免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體數(shù)量變化,當?shù)?天同時注射抗原X和抗原Y后,抗原X進入機體引起的免疫反應(yīng)是二次免疫反應(yīng),抗原X可以直接刺激記憶細胞,記憶細胞快速增殖分化成漿細胞,漿細胞產(chǎn)生大量抗體,所以二次免疫反應(yīng)的特點是反應(yīng)快,產(chǎn)生的抗體多,抗體Y進入機體引起的免疫反應(yīng)是初次免疫反應(yīng),產(chǎn)生抗體的速度較慢、數(shù)量較少,因此B曲線是機體產(chǎn)生的對抗原X的抗體,C曲線是機體產(chǎn)生的對抗原Y的抗體;若第8天不注射抗原X,初次免疫產(chǎn)生的抗體將逐漸消失,即D曲線.
故答案為:
(1)①為淋巴因子  ②為T細胞  ③為吞噬細胞  ④記憶T細胞
(2)ⅠⅡ③
(3)造血干細胞 效應(yīng)T細胞
(4)T淋巴細胞  免疫缺陷病
(5)C   B   第二次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強(或反應(yīng)快,產(chǎn)生的抗體多)   記憶細胞     D
點評:本題結(jié)合體液免疫和細胞免疫的示意圖和曲線圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能;掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程;識記二次免疫應(yīng)答的特點,能根據(jù)圖中信息準確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)葉綠素的說法,正確的是(  )
A、葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種,葉綠素a呈黃綠色,葉綠素b呈藍綠色
B、葉綠素是光合作用中的重要物質(zhì),能吸收光能
C、葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜和基質(zhì)中均含有光合作用有關(guān)的色素和酶
D、葉綠體色素提取和分離實驗中,在濾紙條上葉綠素a比葉綠素b擴散得慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

質(zhì)膜是細胞的邊界.下列過程不能體現(xiàn)質(zhì)膜具有流動性的是( 。
A、由一個細胞分裂為兩個子細胞
B、動物細胞質(zhì)膜上的糖蛋白的識別過程
C、萎蔫的植物細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離
D、高爾基體產(chǎn)生的囊泡與質(zhì)膜融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)光合作用的問題.
櫻花的葉綠體一般呈橢圓球形,磷酸轉(zhuǎn)運器是葉綠體膜上的重要結(jié)構(gòu).在有光條件下,磷酸轉(zhuǎn)運器將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的磷酸丙糖不斷運至細胞質(zhì)用于蔗糖合成,同時將釋放的Pi運至葉綠體基質(zhì).
(1)櫻花葉子中葉綠體的大小、數(shù)目隨生存環(huán)境的不同而不同.試比較同一株櫻花的不同葉子,向陽處和背陰處葉子所含葉綠體的數(shù)目多少
 

(2)圖甲中物質(zhì)C的名稱是
 

(3)據(jù)圖甲分析,若暗反應(yīng)會被抑制,可能的機制是
 
(多選)
A.磷酸運轉(zhuǎn)器的活性受抑制  B.葉綠體內(nèi)磷酸丙糖濃度增加   C.從葉綠體外轉(zhuǎn)運進的磷酸減少   D.光合作用產(chǎn)物淀粉的積累
(4)磷酸轉(zhuǎn)運器的化學(xué)成分實質(zhì)是
 

(5)當櫻花光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等時,環(huán)境中的CO2濃度為CO2補償點;CO2達到一定濃度時,光合速率不再增加,此時的CO2濃度為CO2飽和點.育種專家測定了春季某天,櫻花A、B兩個品種在不同CO2濃度下的光合作用CO2利用量,以及黑暗條件下的CO2釋放量,結(jié)果如表.
 CO2補償點(mmol/mol)CO2 飽和點(mmol/mol)CO2 飽和點時CO2利用量[(mmol/(m2?h)]黑暗條件下CO2釋放量
[(mmol/(m2?h))]
A品種0.061.06115.2072.00
B品種0.051.1386.4039.60
①CO2飽和點時,A品種的總光合速率為
 
mmol/(m2h).
②若環(huán)境中的CO2濃度保持在CO2飽和點,且溫度和光照強度和上述測定時的條件相同,如先光照16小時,再黑暗8小時,則一天中A品種積累的葡萄糖比B品種少
 
 mg/m2.(相對原子量:C-12,O-16,H-1)
(6)櫻花有很多不同品種,如晚櫻和早櫻.晚櫻特征:開紅花,重瓣.四月中旬開花,花期10天至半月.早櫻特征:開白花,單瓣,花瓣尖內(nèi)凹,花瓣邊緣有紅暈.比晚櫻早開花數(shù)半月,花期較短,7天左右.由此推理,在自然情況下,晚櫻和早櫻屬于
 
多樣性.
(7)某品種的櫻花會結(jié)果俗稱櫻花果.櫻花的光合速率也受櫻花果光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響.如圖乙①.若只留一張葉片,其他葉片全部摘除,如圖②,則留下葉片的光合速率
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示人的成熟紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙表示在真核細胞四種不同細胞器的膜結(jié)構(gòu)上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)在水中磷脂分子排成雙層的原因是:
 

(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要
 
,如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中
 
的跨膜運輸不會受到影響,原因是
 

(3)圖丙中,參與分泌蛋白的形成和分泌的細胞器有
 
(填字母),能夠發(fā)生能量轉(zhuǎn)換的細胞器有
 
(填字母),c反應(yīng)產(chǎn)生的O2參加相鄰細胞d反應(yīng)至少需穿過
 
層磷脂雙分子層.
(4)某些藥物大分子不容易被細胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞,此實例可說明細胞膜具有
 

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2010年10月4日英國劍橋大學(xué)的羅伯特?愛德華茲教授榮獲該年度的諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎,授予理由是“他使試管受精技術(shù)用于治療不孕癥成為可能,為占總?cè)丝诒壤^10%的不孕夫婦帶來了福音”.胚胎工程等生物工程技術(shù)正在改變著人類的生活.請回答下面相關(guān)問題:
(1)試管嬰兒的奧秘,通俗地說就是改變精子和卵子的相遇方式及場所,通過誘發(fā)
 
 
在體外培養(yǎng)皿中完成受精作用.
(2)用來培養(yǎng)受精卵的營養(yǎng)液除水和無機鹽以外,還需添加
 
等物質(zhì).
(3)體外受精及培養(yǎng)過程需在
 
℃條件下及無菌環(huán)境中進行.母體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生
 
,這為胚胎在母體內(nèi)存活提供了可能.
(4)為了確保受孕成功常根據(jù)母體年齡及健康狀態(tài)移植
 
.現(xiàn)在大多數(shù)人反對設(shè)計嬰兒性別,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請分析下表,回答有關(guān)實驗的問題.
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
A人的口腔上皮細胞
 
染液
線粒體
B人的口腔上皮細胞0.9%NaCl溶液、8%鹽酸
甲基綠、吡羅紅
DNA和RNA在
細胞中的分布
C浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、
50%酒精溶液
細胞中呈紅色
的小顆粒
D紫色洋蔥鱗片葉表皮0.3g/mL蔗糖溶液、
 
質(zhì)壁分離及復(fù)原
(1)請在上表的A、B中填補適當?shù)膬?nèi)容.
 
 

(2)A組實驗中,在顯微鏡下觀察到的線粒體呈
 
色.
(3)B組實驗可以得出的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖一表示植物細胞內(nèi)進行的代謝過程;圖二表示甲、乙兩種植物隨光照強度變化O2吸收量及釋放量的變化;圖三表示某光照條件下乙植物隨環(huán)境中CO2濃度變化O2吸收量及釋放量的變化(假設(shè)呼吸速率保持不變).據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖一中,①、④過程進行的部位分別是
 
、
 

(2)圖二中,與甲植物相比,乙植物適于在
 
(弱或者強)光照條件下生活,判斷依據(jù)是
 
.甲植物光照強度達到3千勒克斯以后,O2釋放量不再增多,原因是受到
 
限制.
(3)圖三中,E點的含義是
 

(4)若圖二是在環(huán)境中CO2濃度為圖三中F點時測得的曲線,現(xiàn)將圖二實驗中CO2的濃度由F點濃度提高到G點所示濃度,D點將
 
(左移、右移、不移動);若圖二是在環(huán)境中CO2濃度為圖三中G點時測得的曲線,現(xiàn)將CO2的濃度由G提高到H,D點將
 
(左移、右移、不移動).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,可以在葉綠體類囊體薄膜上被消耗的有( 。
A、水、二氧化碳、ATP
B、氧氣、水、ATP
C、水、ADP、Pi
D、ADP、三碳酸分子、水

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同步練習(xí)冊答案