如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:([]內(nèi)填序號)
(1)植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)[12]
 
的重要功能是對來自[
 
]
 
的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工.
(3)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要是由[
 
]
 
提供的.
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞壁,結(jié)構(gòu)②為細(xì)胞膜,結(jié)構(gòu)③為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),結(jié)構(gòu)④為葉綠體,結(jié)構(gòu)⑤為高爾基體,結(jié)構(gòu)⑥為核仁,結(jié)構(gòu)⑦為染色質(zhì),結(jié)構(gòu)⑧為核膜,結(jié)構(gòu)⑨為染色質(zhì),結(jié)構(gòu)10為核孔,結(jié)構(gòu)11為線粒體,結(jié)構(gòu)12為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),結(jié)構(gòu)13核糖體,結(jié)構(gòu)14為液泡.
解答: 解:(1)植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[4]葉綠體和[14]液泡.
(2)[12]為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),能對來自[13]核糖體的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工.
(3)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要由[11]線粒體提供.
故答案為:
(1)4葉綠體    14液泡
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    13核糖體
(3)11線粒體
點(diǎn)評:本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示同一動(dòng)物不同細(xì)胞的分裂圖象,可能導(dǎo)致等位基因彼此分離和具有四個(gè)染色體組的圖象分別是( 。  
A、①②B、③④C、②①D、③②

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動(dòng)物的某組織,代號表示為l一毛細(xì)血管壁、2一紅細(xì)胞、3一血漿、4一細(xì)胞內(nèi)液、5一組織液,下列說法中正確的是( 。
A、1的內(nèi)環(huán)境是3和4
B、2的內(nèi)環(huán)境是3
C、3含有的蛋白質(zhì)比5的多
D、3的pH穩(wěn)定只由HCO3--離子維持

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科目:高中生物 來源: 題型:

花生種子萌發(fā)時(shí),若呼吸過程中CO2的釋放量與O2的吸收量變化的比值小于1,其原因可能是( 。
A、分解了脂肪
B、分解了核酸
C、出現(xiàn)了無氧呼吸
D、只進(jìn)行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號):

(1)物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)可能代表水轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[
 
]
 
;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[
 
]
 
;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[
 
]
 

(3)①、②兩種運(yùn)輸方式合稱為
 

(4)從細(xì)胞膜的功能特性看,它是
 
膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞相比,最大的差別是原核細(xì)胞( 。
A、沒有細(xì)胞壁B、沒有核糖體
C、沒有線粒體D、沒有核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有甲、乙、丙三個(gè)異物.該同學(xué)采取下列措施及所觀察到的現(xiàn)象是:①轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,乙異物隨著轉(zhuǎn)動(dòng);②移動(dòng)臨時(shí)裝片,甲異物向相反的方向移動(dòng);③換成高倍物鏡時(shí),丙異物消失.則甲、乙、丙三異物可能存在的位置依次是( 。
A、目鏡、物鏡、反光鏡
B、目鏡、物鏡、裝片
C、物鏡、目鏡、裝片
D、裝片、目鏡、物鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜的化學(xué)成分是
 
,
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖,結(jié)合所學(xué)知識及圖中相關(guān)信息,以下敘述正確的是( 。
A、由圖可知,該激素相應(yīng)的受體在細(xì)胞內(nèi),并在該靶細(xì)胞提供能量后被滅活
B、若該激素為雌激素,則通過細(xì)胞膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C、激素具有一定的特異性,胰島素和胰高血糖素作用的靶細(xì)胞種類完全不同
D、該“激素-受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程從而影響蛋白質(zhì)的合成

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