A. | 肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助甘油跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體 | |
B. | 膜的基本骨架是磷脂雙分子層,兩層并不是完全相同的 | |
C. | 巨噬細(xì)胞攝取和處理抗原過程中要依賴膜的選擇透過性 | |
D. | 霉菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂,都遵循孟德爾遺傳定律 |
分析 細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)是流動鑲嵌,基本支架是磷脂雙分子層,蛋白質(zhì)鑲嵌、貫穿于其中,具有流動性,細(xì)胞膜外表面具有糖蛋白,起細(xì)胞間的信息交流作用,細(xì)胞膜具有選擇透過性,細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜共同構(gòu)成生物的生物膜系統(tǒng).
解答 解:A、甘油的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,不需要載體的協(xié)助,A錯誤;
B、磷脂雙分子層中的兩層是不完全相同的,如細(xì)胞膜的外側(cè)含有糖蛋白,內(nèi)側(cè)沒有,B正確;
C、巨噬細(xì)胞攝取和處理抗原過程中要依賴膜的流動性,C錯誤;
D、乳酸菌是原核生物,不能進(jìn)行有絲分裂,且其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 此題主要考查生物膜的結(jié)構(gòu)以及主要功能,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 殺蟲劑與靶位點(diǎn)結(jié)合形成抗藥靶位點(diǎn) | |
B. | 野生型昆蟲和 pen基因突變型昆蟲之間存在生殖隔離 | |
C. | 基因 pen的自然突變是定向的 | |
D. | 基因 pen的突變?yōu)槔ハx進(jìn)化提供了原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗一 | 親本組合黑色(♂)×白色(♀) | F1:灰色(♀):灰色(♂)=1:1 |
實(shí)驗二 | 親本組合黑色(♀)×白色(♂) | F1:灰色(♀):灰色(♂)=1:1 |
實(shí)驗三 | 親本組合 E×F(♂) | F1(♀)白色 | F2(♀)白色 |
F1(♂)白色 | F2(♂)黑色:灰色:白色=1:2:5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②表示著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂 | B. | ③表示細(xì)胞分裂完成 | ||
C. | ①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期 | D. | ①時在赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯可以在細(xì)胞質(zhì)中同時進(jìn)行 | |
B. | mRNA可以結(jié)合多個核糖體同時進(jìn)行多條肽鏈的合成 | |
C. | DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA兩條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板 | |
D. | DNA分子在RNA聚合酶的作用下轉(zhuǎn)錄出mRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④⑥⑦ | B. | ①②⑤⑧ | C. | ②③④⑥ | D. | ①②⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離 | |
B. | 三倍體西瓜培育的原理是染色體變異,由于不能形成正常的生殖細(xì)胞而不可遺傳 | |
C. | 基因重組是指進(jìn)行有性生殖的生物,控制不同性狀的非等位基因的重新組合 | |
D. | 花藥離體培養(yǎng)過程中,基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
鑒別一株高莖豌豆是不是純合體,最簡便的方法是( )。
A、自交 B、測交 C、雜交 D、測交或雜交
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