Question

5．根據(jù)圖回答問題：
（1）生長素的化學(xué)名稱叫做吲哚乙酸，促進根、莖生長的最適濃度依次是10^-10M、10^-4M．
（2）分析10^-8M對根、芽、莖的作用，得出的結(jié)論是植物的不同器官對生長素的敏感程度不同．
（3）從三條曲線可以看出，對生長素最敏感的是根．
（4）若想培養(yǎng)出無根豆芽，配制的生長素溶液的最適濃度是10^-8M．
（5）生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有兩重性．
（6）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外線可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)生長素氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為X物質(zhì)，而后者沒有促進細胞伸長的作用．現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：給予甲組適宜的可見光光照，給予乙組同等強度的可見光和一定強度的紫外光光照．
步驟3：觀察兩組幼苗的高度（生長狀況和高度）并測量X物質(zhì)的含量．
預(yù)測實驗結(jié)果甲組植株生長高于乙組，甲組中X物質(zhì)含量少于乙組．

Answer 1

分析 分析曲線圖：如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖．生長素促進根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10^-10mol/L、10^-8mol/L、10^-4mol/L．圖中曲線表明生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．

解答 解：（1）生長素的化學(xué)名稱叫做吲哚乙酸，由圖可知，促進植物根的最適宜濃度依次為10^-10mol/L，促進植物莖的最適宜濃度依次為10^-4mol/L．
（2）圖中看出，中間一條實線以上表示促進作用，以下代表抑制作用．圖中10^-8mol/L對對莖和芽都是促進生長，且對芽的促進作用最強，對根是抑制生長，說明不同器官對生長素的敏感程度不同．
（3）從三條曲線可以看出，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖．
（4）若想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素濃度既要促進莖的生長，又要抑制根的生長，故濃度最好是10^-4mol/L．
（5）低濃度促進生長，高濃度抑制生長，說明生長素的作用特點是兩重性．
（6）步驟2：根據(jù)題意，該實驗的自變量是可見光中紫外線的有無，根據(jù)實驗遵循的一般原則主要有：對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則等，甲組作為對照組，應(yīng)該給予適宜的可見光，乙組作為實驗組給予同等強度的可見光和一定強度的紫外光光照．
步驟3：實驗中應(yīng)該觀察甲組植株生長是否高于乙組，并測量甲組中X物質(zhì)含量少于乙．
預(yù)測實驗結(jié)果為：甲組植株生長高于乙組，甲組中X物質(zhì)含量少于乙組，說明紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)．
故答案為：（1）吲哚乙酸    10^-10M    10^-4M
（2）植物的不同器官對生長素的敏感程度不同
（3）根　　
（4）10^-8M （沒有單位不得分） 
（5）兩重性
（6）適宜的可見光   　同等強度的可見光和一定強度的紫外光　  高度（生長狀況和高度）
甲組植株生長高于乙組，甲組中X物質(zhì)含量少于乙組

點評 本題考查了生長素的相關(guān)知識以及有關(guān)生長素的驗證實驗等方面的知識，意在考查考生的識記能力和實驗設(shè)計預(yù)測的能力，難度適中．