果蠅是遺傳學研究的經典材料,其四對相對性狀中紅眼(E)對白眼(e)、灰身(B)對黑身(b)、長翅(V)對殘翅(v)、細眼(R)對粗眼(r)為顯性。右下圖是雄果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布情況。
果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是________________。
(2)果蠅M處于有絲分裂后期的細胞中,染色體的形態(tài)共有 種。
(3)若果蠅M與黑身殘翅個體測交,出現(xiàn)相同比例的灰身長翅和黑身殘翅后代,則表明果蠅M在產生配子過程中發(fā)生了__________________,導致產生新的性狀組合。
(4)已知位于7、8號染色體上的A、a控制果蠅有眼、無眼。果蠅M與一只基因組成為AaBbRrXEXe的無眼雌果蠅雜交,F(xiàn)1中基因型(不考慮V、v)與果蠅M相同的個體占總數(shù)的 ,F(xiàn)1中表現(xiàn)型與母本不相同的個體占總數(shù)的 。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用該植物進行雜交實驗,母本需要去雄 | |
B. | 基因A→酶1過程中會形成RNA-DNA雜交區(qū)域和RNA-RNA配對區(qū) | |
C. | 基因型AaBb植株自交后代中花色為白色:金黃色:綠色=2:3:3 | |
D. | 將A基因導入白花植株的體細胞,經植物組織培養(yǎng)后花色可能為金黃色或綠色 |
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏石嘴山第三中學高三下第四次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小鼠尾形的彎曲與正常為一對相對性狀,由等位基因B、b控制,若小鼠的受精卵無控制尾形的基因(B、b),將導致胚胎致死。正常尾雌鼠與彎曲尾雄鼠交配,F(xiàn)1雌鼠全為彎曲尾,雄鼠全為正常尾。請回答:
(1)控制小鼠尾形性狀的基因位于________染色體上,且彎尾性狀為___________性。
(2)讓F1雌雄鼠交配,其中雌鼠產生的卵細胞的基因型及比例是_________,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是_______________。
(3)在雌鼠群體中有19%的彎曲尾個體,則鼠群體中B基因的頻率為___________,讓群體中正常尾雄鼠與彎曲尾雌鼠交配,后代中出現(xiàn)正常尾雄鼠的概率為__________。
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏石嘴山第三中學高三下第四次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關科學史的敘述,正確的是
A.施萊登和施旺提出一切生物都由細胞發(fā)育而來
B.格里菲思以小鼠和肺炎雙球菌為材料證明了DNA是遺傳物質
C.摩爾根用假說一演繹法證明了果蠅白眼基因位于X染色體上
D.薩克斯用同位素標記法證明了光合作用的產物除氧氣外還有淀粉
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科目:高中生物 來源:2016屆江西師大附中高三下第三次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為乙醇在人體內主要的代謝過程。下列相關敘述中,正確的是 ( )
A.乙醇氧化生成乙酸的過程中,氧化反應所需的酶為同一種氧化酶
B.飲酒后人體內乙醇濃度會升高,此時分解乙醇的酶的活性會增大
C.環(huán)境溫度在一定范圍內改變,對人體分解乙醇的速度沒有明顯影響
D.乙醇分解成CO2、H2O的過程中,雖然有[H]產生但不會釋放能量
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科目:高中生物 來源:2016屆江西九江高三下第三次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖①為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網。圖②虛線方框內表示一個生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向。請據圖回答問題。
(1)圖①有_________________條食物鏈,其中北極狐和雷鳥之間有明顯的種間關系是_________________。
(2)畫出圖②的中食物鏈___________________________________________________o
(3)北極地區(qū)動物在不同季節(jié)一般都有換羽或換毛的習性,這是受_________________信息的影響產生的適應性生理特征。
(4)下表表示圖②生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況。
同化總量(× 106J) | 儲存能量(×l06J) | 呼吸消耗(× 106J) | |
A | 900 | 200 | 700 |
B | 100 | 15 | 85 |
C | 15 | 2 | 13 |
D | 18 | 60 | 12 |
分析上表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________________ ,從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳
遞效率為________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生態(tài)學規(guī)律的敘述正確的是
A.在農田中適當增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C.雄鳥求偶時進行復雜的求偶炫耀說明信息傳遞能調節(jié)種間關系
D.紅樹林在調節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高考沖刺(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑,研究發(fā)現(xiàn)經②過程獲得的幼苗脫毒效果更好。相關敘述錯誤的是( )
A.①過程所取莖尖中的葉原基具有較高的分裂、分化能力
B.②過程的作用可能是阻礙病毒等進入莖尖分生組織
C.③、④過程中基因的選擇性表達導致了細胞脫分化
D.培養(yǎng)基A、B中生長素和細胞分裂素的含量和比例不同
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