18．農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因，現(xiàn)欲采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花，培育抗病棉花品系．請(qǐng)回答下列問題：
（1）要獲得該抗病基因，可采用從細(xì)胞中分離、化學(xué)方法人工合成等方法．為了能把該抗病基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞中，常用的運(yùn)載體是（Ti）質(zhì)粒．
（2）切割完成后，采用DNA連接酶將運(yùn)載體與該抗病基因連接，連接后得到的DNA分子稱為重組質(zhì)粒．
（3）再將連接得到的DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌，然后用該農(nóng)桿菌去感染棉花細(xì)胞，利用植物細(xì)胞具有的全能性進(jìn)行組織培養(yǎng)，從培養(yǎng)出的植株中篩選（選擇）出抗病的棉花．（4）該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是C
A．淀粉 B．脂類 C．蛋白質(zhì) D．核酸
（5）轉(zhuǎn)基因棉花獲得的抗病性狀是由該表達(dá)產(chǎn)物來體現(xiàn)的．

分析 1、基因工程至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體．
2、基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲��；②基因表達(dá)載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的檢測與鑒定．
3、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性．

解答 解：（1）要獲得該抗病基因，可采用從細(xì)胞中分離、化學(xué)方法人工合成等方法．為了能把該抗病基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞中，常用的運(yùn)載體是（Ti）質(zhì)粒．
（2）切割完成后，需采用DNA連接酶將載體與該抗病基因連接形成重組DNA分子．
（3）再采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，即將連接得到的DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌，然后用該農(nóng)桿菌去感染棉花細(xì)胞，進(jìn)而將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；根據(jù)植物細(xì)胞全能性原理，采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將受體細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株，最后篩選出抗病的棉花．
（4）基因表達(dá)是指轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì)，因此該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)．
（5）轉(zhuǎn)基因棉花獲得的抗病性狀是由該表達(dá)產(chǎn)物來體現(xiàn)的．
故答案為：
（1）從細(xì)胞中分離　化學(xué)方法人工合成�。═i）質(zhì)粒  
（2）DNA連接　重組質(zhì)�！�
（3）感染　全能　篩選（選擇）  
（4）C　
（5）抗病性狀

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、植物組織培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容，要求考生掌握基因工程常用的三種工具及作用；識(shí)記基因工程的操作步驟；識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理及應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．據(jù)圖回答：

（1）如圖1的食物網(wǎng)共有9條食物鏈；圖2的食物網(wǎng)共有1條食物鏈．
（2）圖1中得硅藻是生產(chǎn)者，相當(dāng)于圖2中的綠色植物；圖2中的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．
（3）請(qǐng)分析圖1和圖2，寫出包含營養(yǎng)級(jí)最多的食物鏈硅藻→磷蝦→槍烏賊→羅斯海豹→豹海豹→虎鯨
硅藻→磷蝦→鋸齒海豹→羅斯海豹→豹海豹→虎鯨
硅藻→磷蝦→槍烏賊→帝企鵝→豹海豹→虎鯨．
（4）圖1中屬于第三營養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是藍(lán)鯨、鋸齒海豹、飛鳥、阿德利企鵝、槍烏賊；占有兩個(gè)或兩個(gè)以上營養(yǎng)級(jí)的生物有虎鯨、豹海豹；其中虎鯨占有的營養(yǎng)級(jí)最多；虎鯨和豹海豹明顯的種間關(guān)系捕食和競爭．
（5）若圖1中的所有飛鳥都遷徙別處，則對(duì)整個(gè)食物網(wǎng)的影響不大；（大或不大），若圖2中的黃雀因某種原因都死了，則該生態(tài)系統(tǒng)的其他生物在短期內(nèi)會(huì)如何變化？螳螂增多、蛇減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，以下說法正確的是（　�。�
A．子二代出現(xiàn)3：1的固定比例與基因重組有關(guān)
B．測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能反映子一代產(chǎn)生的配子種類，但不能反映比例
C．玉米的人工異花傳粉不需要去雄
D．貓的白毛和狗的黑毛屬于相對(duì)性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類．研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進(jìn)行研究．

（1）查詢資料得知，18℃時(shí)，在不同pH條件，大菱鲆的消化道各部位蛋白酶活性如圖1．由圖可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶．
（2）資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15～l8℃之間，學(xué)習(xí)小組假設(shè)：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15～l8℃間．他們設(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃四組實(shí)驗(yàn)溫度，以探究三種酶的最適溫度．
①探究實(shí)驗(yàn)中以干酪素為底物．干酪素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
②三種蛋白酶的pH值是本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量變量，胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組和幽門盲囊蛋白酶實(shí)驗(yàn)組的pH應(yīng)分別控制在2和8．
③為了控制實(shí)驗(yàn)溫度，裝有酶和底物的試管應(yīng)置于恒溫箱中以保持恒溫．蛋白酶催化效率高低可以用底物消耗量（或產(chǎn)物生產(chǎn)量） 表示．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2，據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立？不能．理由是：據(jù)圖可知隨著溫度提高酶活性逐步提高，酶活性峰值未出現(xiàn)．
（3）研究還發(fā)現(xiàn)：大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少，活性低，所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低淀粉、脂肪的比例．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．在驗(yàn)證生長素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實(shí)驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見圖2．

請(qǐng)分析并回答下列問題：
（1）生長素類似物是對(duì)植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物．本實(shí)驗(yàn)中1mg/L的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯．
（2）振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的氧氣以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更充分．
（3）生長素類似物A應(yīng)溶解于含蔗糖的磷酸緩沖液中，以得到5種濃度的A溶液．切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（4）圖2中，與對(duì)照組切段相比，濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長有（選填“有”或“無”）促進(jìn)作用．
（5）圖2中，濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)C（選填下列選項(xiàng)前的字母）．
A．舍棄　　　B．修改　　　C．如實(shí)填寫
為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時(shí)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究（已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20min分裂一次）：
實(shí)驗(yàn)一：
細(xì)菌→$\underset{\stackrel{{\;}^{14}N培養(yǎng)基}{→}}{培養(yǎng)}$破碎細(xì)菌細(xì)胞提取DNA$\underset{\stackrel{離心}{→}}{\;}$結(jié)果A
實(shí)驗(yàn)二：
細(xì)菌$\underset{\stackrel{{\;}^{15}N培養(yǎng)基}{→}}{培養(yǎng)}$破碎細(xì)菌細(xì)胞提取DNA$\underset{\stackrel{離心}{→}}{\;}$結(jié)果B
實(shí)驗(yàn)三：


下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的作用是對(duì)照作用
B．從實(shí)驗(yàn)三的結(jié)果C、D可以看出DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制
C．如果實(shí)驗(yàn)三的結(jié)果都為F，則可判斷DNA分子的復(fù)制方式不是半保留復(fù)制
D．用15N標(biāo)記的DNA作為模板，用14N標(biāo)記的培養(yǎng)基培養(yǎng)，第三次復(fù)制后50%的DNA分子一條鏈含15N一條鏈含14N，50%的DNA分子全部含14N

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于水和無機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．孕婦胎盤中的羊水屬于自由水
B．收獲的小麥種子曬干入倉，曬掉的是自由水
C．缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺少鐵元素，血紅蛋白不能合成
D．碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示某些植物激素對(duì)黃化豌豆幼苗生長的調(diào)節(jié)作用．圖中A、B表示不同的植物激素．下列說法不正確的是（　　）
A．激素A、B分別表示乙烯和赤霉素
B．據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度
C．在圖示的過程中激素A和B屬于拮抗關(guān)系
D．由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．某培養(yǎng)液中的小鼠離體神經(jīng)纖維受到適宜刺激后，膜內(nèi)鈉離子含量變化及膜電位變化如圖所示．下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．適當(dāng)提高培養(yǎng)液中鈉離子濃度可以提高曲線Ⅱ上C點(diǎn)值
B．b時(shí)，膜內(nèi)鈉離子濃度小于膜外
C．該實(shí)驗(yàn)中某溶液可以用適當(dāng)濃度的KCl溶液代替
D．圖中Ⅱ曲線中的cd段，鉀離子通過易化擴(kuò)散進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案