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11.寫出核酸中以下符號或結構所代表的名稱:
(1)A腺嘌呤  (2)G鳥嘌呤
(3)C胞嘧啶 (4)T胸腺嘧啶
(5)胸腺嘧啶脫氧核苷酸
(6)尿嘧啶核糖核苷酸.

分析 核酸根據五碳糖不同分為核糖核酸和脫氧核糖核酸,核酸的基本組成單位是核苷酸,核糖核苷酸的基本組成單位是核糖核苷酸,脫氧核糖核酸是基本組成單位是脫氧核糖核苷酸.一個核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的.根據五碳糖的不同,可以將核苷酸分為脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸兩種.DNA和RNA個含有4種堿基,組成二者的堿基種類有所不同.

解答 解:堿基A代表腺嘌呤,G為鳥嘌呤,C為胞嘧啶,為DNA和RNA均具有的堿基,T代表胸腺嘧啶,為DNA特有的堿基.
堿基T代表胸腺嘧啶,為DNA特有的堿基,該核苷酸為胸腺嘧啶脫氧核苷酸,U代表尿嘧啶,為RNA特有的堿基,該核苷酸為尿嘧啶核糖核苷酸.
故答案為:
腺嘌呤  鳥嘌呤  胞嘧啶  胸腺嘧啶   
胸腺嘧啶脫氧核苷酸  尿嘧啶核糖核苷酸

點評 本題考查了核酸的組成單位,意在考查學生的識記和理解能力,試題較簡單.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖實驗裝置可以用來測量植物的光合速率和呼吸速率,下列說法不正確的是(  )
A.若用裝置A研究光合速率,則需加入的液體為NaHCO3溶液
B.此裝置測得的光合速率為真正光合速率
C.若用裝置A研究光合速率,照光時有色液滴右移
D.若用裝置A測定呼吸速率,則需加入的液體為NaOH溶液,且需遮光

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.豌豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因Y和y控制.形狀圓粒和皺粒分別由基因R和r控制.科技小組在進行遺傳實驗過程中,用黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,對每對性狀作出的統(tǒng)計結果如圖所示.請回答:
(1)雜交后代,黃色與綠色的比是1:1;圓粒與皺粒的比是3:1.
(2)后代中屬于雙隱性性狀的是綠色皺粒,它是純合體.
(3)親本黃色圓粒的基因型為YyRr,綠色圓粒的基因型為yyRr.
(4)雜交后代中黃色皺粒所占的比例是$\frac{1}{8}$,表現(xiàn)型為非親本類型所占的比例是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖中①代表磷酸基因,②代表五碳糖,③代表含氮堿基.請據圖回答:
(1)若③是胞嘧啶,當②是核糖時,該圖代表核糖核苷酸.
(2)若③是胸腺嘧啶,則②是脫氧核糖.
(3)若②是核糖,則③有4種.
(4)若該圖所示的物質只存在于SARS病毒中,則②一定是核糖,若該圖所示的物質存在于人體中,則②是核糖和脫氧核糖.
(5)人體細胞中構成核酸的堿基共有5種.
(6)上圖的名稱叫核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列物質由C、H、O三種元素組成的是(  )
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進行細胞分裂.經桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程,圖為該過程中的某一時期示意圖.下列有關敘述錯誤的是( 。
A.胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化
B.圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內細胞團
C.進行胚胎分割時,應選擇圖示時期之后的胚胎進行
D.高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于圖示時期,終止于生命結束

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列哪一實例能說明微量元素是生命活動所必需的( 。
A.綠色植物缺Mg會影響有機物的合成
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D.人體內Fe2+的含量過低會導致貧血癥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.根據“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質的鑒定”實驗,回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑斐林試劑,該試劑與細胞內還原性糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀,因此,可用該試劑檢驗糖尿病人尿液中葡萄糖(還原性糖)的含量.
(2)鑒定花生子葉中脂肪的實驗中,能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹III.鑒定黃豆組織中存在蛋白質時,首先要向組織液中加入雙縮脲試劑A液(0.1g/ml NaOH溶液),搖勻,再向樣液中加入雙縮脲試劑B液(0.01g/ml CuSO4 溶液),搖勻.實驗現(xiàn)象為出現(xiàn)紫色絡合物.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是植物細胞雜交過程示意圖,請據圖回答:

(1)植物體細胞雜交的第①步最常用的方法是用纖維素酶、果膠酶等分解植物的細胞壁.
(2)②過程人工誘導原生質體融合的物理方法是利用離心、振動、電刺激等(至少寫出兩種)促使原質體融合;化學方法是用聚乙二醇等試劑作為誘導劑誘導融合.
(3)③過程新細胞壁的產生與細胞內高爾基體(細胞器)有密切關系.
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(5)植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應用價值,其突出的優(yōu)點是可以克服遠緣雜交不親合的障礙.

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