12．關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論與自然選擇學(xué)說的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A．現(xiàn)代生物進化理論就是達爾文的自然選擇學(xué)說
B．現(xiàn)代生物進化理論是對自然選擇學(xué)說的否定
C．自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進化理論的核心
D．自然選擇學(xué)說和現(xiàn)代進化理論都認為：種群是生物進化的基本單位

分析 1、達爾文自然選擇學(xué)說的內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存；過度繁殖是自然選擇的前提，生存斗爭是自然選擇的動力，遺傳變異是自然選擇的內(nèi)因和基礎(chǔ)，適者生存是自然選擇的結(jié)果；變異是不定向的，自然選擇是定向的，決定生物進化的方向，但由于受當時科學(xué)發(fā)展水平的限制，達爾文對遺傳和變異的本質(zhì)還不能做出科學(xué)的解釋，同時他對生物進化的解釋也局限于個體水平．
2、現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容：
①種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變；
②突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向；
③隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、現(xiàn)代生物進化理論是對達爾文自然選擇學(xué)說的繼承和發(fā)展，A錯誤；
B、由以上A的分析，B錯誤；
C、達爾文的自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進化理論的基礎(chǔ)，也是現(xiàn)代生物進化理論的核心，C正確；
D、現(xiàn)代生物進化理論認為種群是生物進化的單位，而達爾文自然選擇學(xué)說研究的對象是個體，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查生物進化理論的相關(guān)知識，意在考查考生對知識點的識記掌握程度，屬于基礎(chǔ)題，考生對達爾文自然選擇學(xué)說與現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容的識記和理解是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng)，具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護及資源供應(yīng)等功能．
（1）某濕地生態(tài)系統(tǒng)總面積為250km2，其淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦，堿蓬，檉柳等，這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)；該生態(tài)系統(tǒng)存在1條食物鏈為：甲種植物→乙種動物→丙種動物，乙種動物種群的K值為1000頭，當乙種動物的種群密度為2頭/km2時，其種群增長速度最快．
（2）濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后，生物種類貧乏．要恢復(fù)其生物多樣性，在無機環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上，生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應(yīng)增加生產(chǎn)者的種類及數(shù)量．隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù)，濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強．為保護濕地的生物多樣性，我國已建立多個濕地自然保護區(qū)，這屬于就地保護．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示動物細胞有絲分裂時的染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）和核DNA分子數(shù)（c）的數(shù)量關(guān)系．下列解釋錯誤的是（　　）
A．①可以用于表示細胞分裂的前期
B．①時染色體的螺旋化程度可能達到最高
C．②中DNA已經(jīng)加倍，用于表示間期較為恰當
D．③可表示細胞分裂完成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．根據(jù)如表信息可確定，色氨酸的密碼子是（　�。�
DNA雙鏈分子ACC
TGG
信使RNAGG
轉(zhuǎn)運RNAACC
氨基酸色氨酸
A．ACCB．TGGC．UGGD．AGG

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)觀察到如圖所示的細胞結(jié)構(gòu)，作出了如下判斷，你認為他的結(jié)論有幾項是正確的（　�。�
①用纖維素酶和果膠酶除去8后，剩余結(jié)構(gòu)稱為細胞質(zhì)
②該細胞為低等植物細胞
③含有核酸的細胞器有3種
④此細胞能夠合成、分泌抗體．
A．一項B．兩項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源：2016年浙江省紹興市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某種群的平均出生率（實線）及平均死亡率（虛線），與該種群所依賴的資源量關(guān)系圖．下列敘述正確的是（ ）

A．出生率和死亡率是種群內(nèi)群體特征的統(tǒng)計值

B．資源量是該種群數(shù)量最主要的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素

C．資源量長期小于R會導(dǎo)致該種群密度降低

D．隨著資源量的增加，此種群的K值可以無限增大

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省六校聯(lián)考高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題．

（1）草原上不同地段上分布著種類和密度不同的牧草，在水平方向上它們通常呈 分布．草原上的植被能防風固沙、保持水土，對于緩解相鄰地區(qū)的沙塵天氣有一定的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值．

（2）蝗災(zāi)已成為草原農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的重大危害之一．圖甲示研究者對草原上四種主要蝗蟲密度對牧草產(chǎn)量（牧草產(chǎn)量=牧草補償量一蝗蟲取食量）影響的實驗結(jié)果；圖乙為農(nóng)業(yè)部門對某次“亞洲小車蝗”的爆發(fā)和防治過程中種群密度的調(diào)查結(jié)果．

①由圖甲可知，該實驗的因變量是 ，甲圖所示結(jié)果為研究者依據(jù)實驗結(jié)果建立的 模型．當狹翅雛蝗密度為5頭/m2時，牧草產(chǎn)量增加，原因是 ，說明蝗蟲只有達到一定量才會導(dǎo)致危害，因為

生態(tài)系統(tǒng)具有 ．

②若圖乙是對蝗蟲的幼蟲跳蝻進行調(diào)查所獲得的結(jié)果，則該調(diào)查采用的方法是 ．為探究治理蝗災(zāi)的最好措施，農(nóng)業(yè)工作者在蝗災(zāi)期間，分別采用了農(nóng)藥防治和生物防治的方法．由圖乙可知，圖中 點是進行了農(nóng)藥防治，隨農(nóng)藥使用次數(shù)的增多防治效果變差；圖中 點是引入害蟲的天敵進行生物防

治，利用生物間的 等種間關(guān)系，使防治效果持久而穩(wěn)定．

（3）嚴重的草原火災(zāi)會破壞生態(tài)系統(tǒng)，但適當?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~，加速生態(tài)系統(tǒng)的 ，還可使部分位置獲得更多光線，促進植物的光合作用，利于植被生長．火災(zāi)后的草原演替的過程中，生物種類、數(shù)量及有機物含量的變化趨勢是 （填“增加”、“減少”或“不變”）．

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科目：高中生物 來源：2016年湖北省八校聯(lián)考高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下列與教材實驗有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．用甲基綠吡羅紅混合染色劑將口腔上皮細胞染色，可觀察DNA和RNA在細胞中的分布

B．可用洋蔥鱗片葉為實驗材料提取類胡蘿卜素和葉綠素

C．用顯微鏡觀察洋蔥根尖臨時裝片時，需保持細胞活性以便觀察有絲分裂過程

D．鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時，先加0.1g/mL的NaOH溶液1mL，搖勻后再加0.1g/mL CuSO4溶液4滴．

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

某種自花傳粉、閉花傳粉植物，其花色有白色、紅色和紫色，控制花色的基因與花色的關(guān)系如圖所示．現(xiàn)選取白色、紅色和紫色三個純合品種做雜交實驗，結(jié)果如下：

實驗一：紅花×白花，F(xiàn)1全為紅花，F(xiàn)2表現(xiàn)為3紅花：1白花；

實驗二：紫花×白花，F(xiàn)1全為紫花，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫花：3紅花：4白花．

請回答：

（1）在雜交實驗過程中，應(yīng)在母本花粉未成熟時，除去全部雄蕊，其目的是 ，去雄后，為防止外來花粉授粉，應(yīng)進行 處理．

（2）實驗一中F1紅花植株的基因型為 ，通過測交實驗課驗證其基因型，原因是測交后代的表現(xiàn)型類型及其比例可反映

（3）實驗二中，F(xiàn)2紫花中雜合子的比例為 ，若這些紫花雜合子自交，則得到的F3花色的表現(xiàn)型及其比例為 ．

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