A. | d過程為逆轉(zhuǎn)錄,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與 | |
B. | c過程只需要tRNA參與 | |
C. | a過程需要4種游離的脫氧核苷酸作為原料 | |
D. | 在線粒體中可發(fā)生a、b、c過程 |
分析 分析題圖:圖示為中心法則圖解,其中a為DNA分子復(fù)制過程,b為轉(zhuǎn)錄過程,c為翻譯過程,d為逆轉(zhuǎn)錄過程,e為RNA分子復(fù)制過程.其中逆轉(zhuǎn)錄過程和RNA分子復(fù)制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中.
解答 解:A、d過程為逆轉(zhuǎn)錄,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與,A正確;
B、c過程為翻譯,需要tRNA、mRNA和rRNA的參與,B錯(cuò)誤;
C、a過程為DNA分子復(fù)制過程,需要4種游離的脫氧核苷酸作為原料,C正確;
D、線粒體內(nèi)含有少量的DNA和核糖體,可以發(fā)生DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,明確逆轉(zhuǎn)錄過程和RNA分子復(fù)制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中,再結(jié)合所需的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜種細(xì)胞系 | ||||||
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | ||
小鼠基因 | A | - | + | - | + | - |
B | + | - | - | + | - | |
C | - | + | - | + | - | |
小鼠染色體 | 1 | + | - | - | + | - |
2 | - | + | - | + | - | |
3 | - | - | + | + | - |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理--酶的專一性 | |
B. | 紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)--細(xì)胞分裂 | |
C. | 原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合--生物膜的流動(dòng)性 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)--細(xì)胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1和2可分別表示死亡率和出生率隨種群數(shù)量的變化 | |
B. | 1可表示種群數(shù)量的S型增長在一定時(shí)間范圍內(nèi)的曲線 | |
C. | 若曲線表示死亡率和出生率隨種群數(shù)量的變化,則該種群增長率不變 | |
D. | 1可表示群落初生演替至森林的過程中生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性隨時(shí)間的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46個(gè) | B. | 92個(gè) | C. | 184個(gè) | D. | 23個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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