A. | 顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜細胞中含葉綠體 | |
B. | 硝化細菌與變形蟲結(jié)構上的根本區(qū)別是前者有細胞壁,營養(yǎng)方式屬自養(yǎng)型,后者無細胞壁,營養(yǎng)方式屬異養(yǎng)型 | |
C. | 細菌和藍藻在結(jié)構上有統(tǒng)一性,具體體現(xiàn)在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)等 | |
D. | 霉菌、乳酸菌、硝化細菌用電鏡觀察,視野中均可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 |
分析 原核細胞與真核細胞的本質(zhì)區(qū)別是原核細胞沒有核膜包被的細胞核,真核細胞具有核膜包被的典型的細胞核,其次原核細胞只有核糖體一種細胞器,不具有線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等具膜結(jié)構的細胞器,真核細胞除了核糖體外,還具有具膜結(jié)構的細胞器.
解答 解:A、發(fā)菜也是原核生物,不含有葉綠體,A錯誤;
B、硝化細菌與變形蟲在結(jié)構上的本質(zhì)區(qū)別是硝化細菌是原核生物,沒有細胞核,變形蟲具有細胞核,是真核生物,B錯誤;
C、細菌和藍藻都是原核生物,都具有有細胞壁、細胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì),體現(xiàn)了結(jié)構上的統(tǒng)一性,C正確;
D、乳酸菌、硝化細菌是原核生物,沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),D錯誤.
故選:C.
點評 本題旨在考查學生了解細胞的統(tǒng)一性和多樣性,理解掌握原核細胞與真核細胞的異同點,識記原核生物和真核生物的種類.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物沒有遺傳物質(zhì) | B. | 原核生物沒有基因 | ||
C. | 原核生物主要進行無性生殖 | D. | 原核生物沒有完善的細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一、第二次分裂后期都出現(xiàn) | |
B. | 同時發(fā)生于第一次分裂的后期 | |
C. | 同時發(fā)生于第二次分裂的后期 | |
D. | 分離出現(xiàn)于第一次分裂后期,自由組合發(fā)生于第一次分裂中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由出生率和死亡率決定的 | |
B. | b點以后田鼠種群密度大幅上升,其可能的原因是株冠形成有利于躲避天敵 | |
C. | 大豆田中田鼠種群數(shù)量的增長方式為S型增長 | |
D. | 與曲線II相比,曲線I所示環(huán)境中猛禽的密度更小 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項與蛋白質(zhì)功能無關的是
A.免疫 B.運輸物質(zhì) C.儲存遺傳信息 D.催化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南常德石門一中高一上第1次生物試卷(解析版) 題型:選擇題
地球上瑰麗的生命畫卷蕓蕓眾生、千姿百態(tài)。但是在生物學家的眼中,它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)。下列各組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復雜的正確順序是
①肝臟 ②血液 ③神經(jīng)元 ④藍藻 ⑤細胞內(nèi)各種化合物
⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧某池塘中的所有魚
⑨一片森林 ⑩某農(nóng)田中的所有生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨
C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨
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