11.下列是關于幾類生物的特點的敘述,正確的是(  )
A.顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜細胞中含葉綠體
B.硝化細菌與變形蟲結(jié)構上的根本區(qū)別是前者有細胞壁,營養(yǎng)方式屬自養(yǎng)型,后者無細胞壁,營養(yǎng)方式屬異養(yǎng)型
C.細菌和藍藻在結(jié)構上有統(tǒng)一性,具體體現(xiàn)在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)等
D.霉菌、乳酸菌、硝化細菌用電鏡觀察,視野中均可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

分析 原核細胞與真核細胞的本質(zhì)區(qū)別是原核細胞沒有核膜包被的細胞核,真核細胞具有核膜包被的典型的細胞核,其次原核細胞只有核糖體一種細胞器,不具有線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等具膜結(jié)構的細胞器,真核細胞除了核糖體外,還具有具膜結(jié)構的細胞器.

解答 解:A、發(fā)菜也是原核生物,不含有葉綠體,A錯誤;
B、硝化細菌與變形蟲在結(jié)構上的本質(zhì)區(qū)別是硝化細菌是原核生物,沒有細胞核,變形蟲具有細胞核,是真核生物,B錯誤;
C、細菌和藍藻都是原核生物,都具有有細胞壁、細胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì),體現(xiàn)了結(jié)構上的統(tǒng)一性,C正確;
D、乳酸菌、硝化細菌是原核生物,沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),D錯誤.
故選:C.

點評 本題旨在考查學生了解細胞的統(tǒng)一性和多樣性,理解掌握原核細胞與真核細胞的異同點,識記原核生物和真核生物的種類.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖.下列敘述有幾項正確  ( 。
①淋巴細胞只存在于D中
②葡糖糖分解只發(fā)生在C中
③A的滲透壓降低會導致組織水腫
④胰島素、神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于B中
⑤內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換不依賴細胞也能進行
⑥A中滲透壓的大小主要與K+的含量有關.
A.1項B.2項C.3項D.4項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.孟德爾遺傳規(guī)律不適合原核生物,原因是( 。
A.原核生物沒有遺傳物質(zhì)B.原核生物沒有基因
C.原核生物主要進行無性生殖D.原核生物沒有完善的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.下圖為人類對克隆技術的拓展和應用.據(jù)此完成(1)~(7)題.

(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術有核移植和胚胎移植等.
(2)圖中兩個克隆嬰兒長大后,各方面特征與原型動物相同,這說明體細胞核具有全能性,早期胚胎育在桑椹胚階段以前的細胞是全能細胞.
(3)使用培養(yǎng)基進行胚胎干細胞培養(yǎng)時,通常要加入血清(血漿)等天然成分,除了保證被培養(yǎng)細胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中,還需要保證細胞生活所需的溫度和pH.
(4)自然狀況下的胚胎干細胞是由哺乳動物的早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞.將胚胎干細胞用于檢測有毒物質(zhì)是否引起了基因突變,在分子水平上需要采用DNA分子雜交技術.
(5)下列A~D中可表示獲得胚胎1和2的正確的操作方法的是B.

(6)胚胎移植是否成功,與供體和受體的生理狀況有關.在胚胎移植操作中,應對供體和受體母畜進行同期發(fā)情  處理,才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致.
(7)下列有關胚胎移植的敘述正確的是A
A.沖卵指的是從子宮中沖出胚胎,而非沖出卵子
B.胚胎移植只能用手術法
C.供體和受體要進行免疫檢查,防止發(fā)生免疫排斥反應
D.不同動物胚胎移植的時間不同,人的胚胎移植最好在原腸胚時期進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在減數(shù)分裂過程中,同源染色體分離,非同源染色體自由組合是( 。
A.第一、第二次分裂后期都出現(xiàn)
B.同時發(fā)生于第一次分裂的后期
C.同時發(fā)生于第二次分裂的后期
D.分離出現(xiàn)于第一次分裂后期,自由組合發(fā)生于第一次分裂中期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.為防治農(nóng)田鼠害,研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田,在邊界上每隔一定距離設置適宜高度的模擬樹樁,為肉食性猛禽提供棲息場所.設樁一段時間后,測得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示.下列敘述錯誤的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由出生率和死亡率決定的
B.b點以后田鼠種群密度大幅上升,其可能的原因是株冠形成有利于躲避天敵
C.大豆田中田鼠種群數(shù)量的增長方式為S型增長
D.與曲線II相比,曲線I所示環(huán)境中猛禽的密度更小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭“,“插柳“采取的方法是(  )
A.嫁接B.分根C.扦插D.雜交

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項與蛋白質(zhì)功能無關的是

A.免疫 B.運輸物質(zhì) C.儲存遺傳信息 D.催化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南常德石門一中高一上第1次生物試卷(解析版) 題型:選擇題

地球上瑰麗的生命畫卷蕓蕓眾生、千姿百態(tài)。但是在生物學家的眼中,它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)。下列各組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復雜的正確順序是

①肝臟 ②血液 ③神經(jīng)元 ④藍藻 ⑤細胞內(nèi)各種化合物

⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧某池塘中的所有魚

⑨一片森林 ⑩某農(nóng)田中的所有生物

A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨

C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨

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同步練習冊答案