A、酵母菌、金黃色葡萄球菌 |
B、青霉菌、木耳 |
C、艾滋病毒、大腸桿菌 |
D、乳酸菌、谷氨酸棒狀桿菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、多余的糖可以轉(zhuǎn)化為必需氨基酸 |
B、糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的代謝只可相互轉(zhuǎn)化不能相互制約 |
C、胰島素是能夠降低血糖的唯一激素 |
D、胰高血糖素促進(jìn)肝臟和肌肉細(xì)胞的糖元分解為葡萄糖補(bǔ)充血糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有無(wú)細(xì)胞壁 |
B、有無(wú)核糖體 |
C、有無(wú)成形的細(xì)胞核 |
D、有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)圖中②和⑤過(guò)程可同時(shí)促進(jìn)肝糖原的合成和脂肪轉(zhuǎn)化成葡萄糖 |
B、低血糖狀態(tài)時(shí),除圖中途徑外還可通過(guò)肌糖原的分解使血糖恢復(fù)正常 |
C、高血糖狀態(tài)時(shí),④過(guò)程可使胰島A細(xì)胞分泌的胰島素增多進(jìn)而使血糖恢復(fù)正常 |
D、在血糖調(diào)控過(guò)程中,胰島素的作用結(jié)果可以通過(guò)反饋影響胰島素的分泌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、快速的基因突變速率可使一些植物迅速適應(yīng)外界環(huán)境的變化 |
B、經(jīng)研究表明生物進(jìn)化的原材料僅通過(guò)基因突變提供的 |
C、該項(xiàng)研究結(jié)果顯示的基因突變速率或許同樣適用于人類的脫氧核糖核酸 |
D、快速發(fā)生基因突變可能是一些植物僅在幾代后便能抵御特定除草劑的原因之一 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、某種群近期一段時(shí)間內(nèi)出生率等于死亡率,則該種群數(shù)量一定保持穩(wěn)定 |
B、繁殖季節(jié),兩只雄梅花鹿為爭(zhēng)奪配偶而發(fā)生競(jìng)爭(zhēng) |
C、捕食關(guān)系對(duì)維持群落的穩(wěn)定有重要作用 |
D、人類活動(dòng)不會(huì)使群落演替的方向改變,但可改變演替速度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一座山上所有的生物 |
B、一個(gè)湖泊里所有的魚 |
C、一個(gè)蜂巢里所有的蜂 |
D、一棵果樹(shù)上所有的蘋果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有專門的器官產(chǎn)生并運(yùn)輸?shù)揭欢ú课话l(fā)揮作用 |
B、在植物體內(nèi)含量很低,但是作用非常顯著 |
C、植物激素可以是無(wú)機(jī)物,也可以是有機(jī)物 |
D、不同植物產(chǎn)生的激素不同,所以一種植物產(chǎn)生的激素對(duì)另一種植物不起作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲、乙都是二倍體 |
B、甲是三倍體,乙是二倍體 |
C、甲是二倍體,乙是四倍體 |
D、甲是三倍體,乙是四倍體 |
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