下圖的實(shí)驗(yàn)裝置用以測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)因呼吸作用引起的密閉容器中氣體容積的變化。每隔一段時(shí)間，調(diào)節(jié)Ｘ管和Y管內(nèi)的液面至同一水平，并通過Y管上的刻度尺量出氣體的容積。容積變化與時(shí)間之間關(guān)系如下圖所示：

（1）每次測(cè)量氣體容積前要調(diào)整Ｘ、Y管的液面至同一水平，目的是　　　　　　　    　　；

（2）在6h內(nèi)氣體容積變化的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

（3）在種子始終保持活力的情況下，曲線在10h以后仍保持穩(wěn)定，原因是　           　　　　；

（4）有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不足以證明氣體置的變化就是由萌發(fā)種子引起的，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的具體方法是　　　　　　　　　　　　　　　       　　　　　　　　　　；

（5）如果采用帶葉的幼苗來代替萌發(fā)的種子做上述實(shí)驗(yàn)，要對(duì)試管進(jìn)行的處理是               ，其目的是                                                                     。

（1）減少誤差（確保數(shù)值的精確性）；

（2）種子有氧呼吸消耗O2，產(chǎn)生CO2被KOH吸收；

（3）此時(shí)種子進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生CO2被KOH吸收； 

（4）增加對(duì)照實(shí)驗(yàn)，把萌發(fā)的種子改為等量的已死亡（煮熟）的種子，其他處理方法不變；

（5）遮光；使植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2006～2007年度高三生物第一輪復(fù)習(xí)必修1《分子與細(xì)胞》第二單元測(cè)試——細(xì)胞的代謝 題型：071

　　如下圖為測(cè)定光合作用速度的儀器。在密閉小室內(nèi)放有一片某作物新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，緩沖液用以調(diào)節(jié)小室內(nèi)CO2的量，使其濃度保持在一個(gè)定植。小燈泡可以調(diào)節(jié)光照強(qiáng)度。小室內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱的移動(dòng)距離測(cè)得。

　　請(qǐng)回答：

(1)

為了防止光照引起小室內(nèi)氣體的物理性膨脹或收縮所造成的誤差，必須要有對(duì)照，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正。那么對(duì)照組小室內(nèi)應(yīng)放置________

(2)

若二氧化碳濃度保持適宜定值，當(dāng)光強(qiáng)度為零時(shí)，小室內(nèi)減少氣體為0.5微升／平方厘米葉面積／分。而當(dāng)光強(qiáng)度增加至某一值時(shí)，小室內(nèi)增加氣體為1.5微升／平方厘米葉面積／分，那么此時(shí)葡萄糖的生成速率是________微克／平方厘米葉面積／分

(3)

若該作物光合作用最適二氧化碳濃度為800 mg／mL，最適光強(qiáng)為20千勒克司。試?yán)帽緦?shí)驗(yàn)裝置探究光強(qiáng)和二氧化碳濃度對(duì)光合速率的影響。請(qǐng)簡要列出實(shí)驗(yàn)步驟，并將預(yù)期結(jié)果繪制在坐標(biāo)圖上（只需繪4－6條曲線，表示出變化趨勢(shì)即可）

實(shí)驗(yàn)步驟：________

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科目：高中生物 來源：2014屆福建省福州市高三畢業(yè)班第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖一的實(shí)驗(yàn)裝置用以測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)因呼吸作用引起的密閉容器中氣體容積的變化。每隔一段時(shí)間，調(diào)節(jié)Ｘ管和Y管內(nèi)的液面至同一水平，并通過Y管上的刻度尺量出氣體的容積。容積變化與時(shí)間之間關(guān)系如下圖二所示。（10分）

（1）每次測(cè)量氣體容積前要調(diào)整X、Y管的液面至同一水平，目的是__________；

（2）在6h內(nèi)氣體容積變化的主要原因是________________________________；

（3）在種子始終保持活力的情況下，圖二曲線在10h以后仍保持穩(wěn)定，原因是__________；

（4）有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不足以證明氣體的變化就是由萌發(fā)種子引起的，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的具體方法是___________              _；

（5）如果采用帶葉的幼苗來代替萌發(fā)的種子做上述實(shí)驗(yàn)，試管應(yīng)放在________環(huán)境中，其目的是________________________________________。

（6）利用上述裝置用帶葉的幼苗進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，為提供幼苗光合作用所需的原料，應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)試劑做怎樣的改變？__________。 改進(jìn)后，在暗處1小時(shí)，測(cè)得容器內(nèi)氣體減少了2.24mL，而在光照充足條件下，1小時(shí)測(cè)得氣體增加5.6mL（假定溫度是恒定的，光照對(duì)呼吸作用的影響忽略不計(jì)，氣體體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得）。該植物在光照1小時(shí)中合成葡萄糖的量為          mg。 

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是測(cè)定光合作用速度的裝置。在密閉的小室內(nèi)，放有一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液。緩沖液用以調(diào)節(jié)小室內(nèi)CO2的濃度，使其保持在設(shè)定值；恒溫水箱用以調(diào)節(jié)溫度（℃）；光源用以調(diào)節(jié)光照強(qiáng)度（千勒克司klx）；小室內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱的移動(dòng)方向和速度測(cè)得（微升/平方厘米葉面積·分）。請(qǐng)回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)裝置可以用來研究_____________________等因素（至少寫出三個(gè)）對(duì)光合作用的影響。 

（2）上圖中甲、乙、丙是用該實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得某植物光合速度與相關(guān)因素的關(guān)系曲線。請(qǐng)綜合分析該圖回答：

①丙圖中B點(diǎn)所示條件下植物釋放氧氣的速度是 ______微升/厘米2分,此時(shí)限制該植物光合作用的環(huán)境因素是_______；A點(diǎn)時(shí)限制該植物光合作用的環(huán)境因素是________。

②如果在丙圖所示條件下實(shí)驗(yàn)：當(dāng)光照強(qiáng)度由L2→L1時(shí)，隨著光照強(qiáng)度減弱，毛細(xì)管內(nèi)水柱的移動(dòng)方向和速度變化情況是____________________________。 

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