1.抗體的結(jié)構(gòu)如圖所示,它有兩條H鏈和兩條L鏈.同一物種C區(qū)氨基酸序列恒定,不同抗體的結(jié)合抗原的V區(qū)氨基酸序列有差異.
(1)抗體結(jié)構(gòu)中肽鍵數(shù)目為p,氨基酸數(shù)目為a,二者的關(guān)系式為p=a-4(或“a=p+4”).
(2)取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合,經(jīng)篩選到雜交瘤細(xì)胞.將得到的雜交瘤細(xì)胞進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測以獲得具有能無限增殖并產(chǎn)生專一(特定)抗體特點的雜交瘤細(xì)胞.將得到的雜交瘤細(xì)胞進行體內(nèi)或放入CO2(恒溫)培養(yǎng)箱進行體外培養(yǎng),從細(xì)胞培養(yǎng)液中提取出單克隆抗體.
(3)由于鼠源性抗體會使人產(chǎn)生免疫反應(yīng),導(dǎo)致該抗體失效,科研人員制備了嵌合性單克隆抗體,初步解決了這一問題.推測嵌合性抗體應(yīng)由鼠源性抗體的V區(qū)和人抗體的C區(qū)組合而成.
(4)為進一步獲得更符合治療要求的單克隆抗體,科研人員對抗體結(jié)構(gòu)進行精細(xì)研究,找到既不影響抗體空間結(jié)構(gòu)又降低免疫反應(yīng)的氨基酸序列,通過基因工程技術(shù)對抗體結(jié)構(gòu)進行人源化改造.這種人源單克隆抗體屬于蛋白質(zhì)工程的產(chǎn)物.

分析 1、脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù).
2、在單克隆抗體的制備過程中,需要用漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合;誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合時,使用聚乙二醇或滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑;動物細(xì)胞融合后,經(jīng)過篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞具有既能無限增殖又能分泌單一抗體的特點.
3、動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:
(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物
(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).

解答 解:(1)抗體結(jié)構(gòu)中的肽鍵數(shù)目為p,氨基酸數(shù)目為a,二者的關(guān)系式為 p=a-4(或“a=p+4”).
(2)取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合,經(jīng)篩選得到雜交瘤細(xì)胞.將得到的雜交瘤細(xì)胞進行克隆化培養(yǎng)和 抗體檢測以獲得具有能無限增殖并產(chǎn)生專一(特定)抗體特點的雜交瘤細(xì)胞.將得到的雜交瘤細(xì)胞進行體內(nèi)培養(yǎng)或放入CO2(恒溫)培養(yǎng)箱進行體外培養(yǎng),從細(xì)胞培養(yǎng)液中提取出單克隆抗體.
(3)由于鼠源性抗體會使人產(chǎn)生免疫反應(yīng),導(dǎo)致該抗體失效,根據(jù)題干的信息“同一物種C區(qū)氨基酸序列恒定,不同抗體的結(jié)合抗原的V區(qū)氨基酸序列有差異”,推測嵌合性抗體應(yīng)由鼠源性抗體的 V區(qū)和人抗體的C區(qū)組合而成.
(4)為進一步獲得更符合治療要求的單克隆抗體,科研人員對抗體結(jié)構(gòu)進行精細(xì)研究,找到既不影響抗體空間結(jié)構(gòu)又降低免疫反應(yīng)的氨基酸序列,通過基因工程技術(shù)對抗體結(jié)構(gòu)進行人源化改造.這種人源單克隆抗體屬于蛋白質(zhì)工程的產(chǎn)物.
故答案為:
(1)p=a-4(或“a=p+4”)
(2)抗體  能無限增殖并產(chǎn)生專一(特定)抗體   CO2(恒溫)
(3)V     C
(4)氨基酸   蛋白質(zhì)

點評 本題考查的知識點有氨基酸的脫水縮合的計算、蛋白質(zhì)過程、單克隆抗體的制備、動物細(xì)胞的培養(yǎng),尤其是對題干信息的解讀,只有理解“同一物種C區(qū)氨基酸序列恒定,不同抗體的結(jié)合抗原的V區(qū)氨基酸序列有差異”,才能準(zhǔn)確的作答第(3)小題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.存在于植物體內(nèi)的單糖是( 。
A.纖維素B.麥芽糖C.葡萄糖D.淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列哪項不是3:1性狀分離比出現(xiàn)所具有的因素( 。
A.F1體細(xì)胞中各基因遺傳信息表達(dá)的機會相等
B.F1自交后代各種基因型發(fā)育成活的機會相等
C.各基因在F2體細(xì)胞中出現(xiàn)的機會相等
D.每種類型雌配子與每種類型雄配子融合的機會相等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為人體體液之間的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述中錯誤的是( 。
A.A中含有大量的淋巴細(xì)胞
B.DNA解旋酶可以存在于B內(nèi)
C.神經(jīng)遞質(zhì)(如乙酰膽堿)可以存在于C中
D.D可以運輸養(yǎng)料、氧氣、無機鹽和胰淀粉酶等

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運肽基因相連,導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種.
(1)研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計引物,從而采用PCR法從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因,從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運肽基因.在上述弓I物設(shè)計時,分別在引物中加入圖1所示酶的識別序列,這樣可以用ClaI(限制酶)和DNA連接酶處理兩個基因后,得到A、D端(填圖中字母)相連的融合基因.

(2)將上述融合基因插入圖2所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中,構(gòu)建表達(dá)載體并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中.將獲得的農(nóng)桿菌接種在含四環(huán)素的固體平板上培養(yǎng)得到目的菌落.
(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間,此過程的目的是利用農(nóng)桿菌將融合基因?qū)胗筒思?xì)胞,進一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜.
(4)提取上述轉(zhuǎn)基因油菜的mRNA,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下獲得cDNA,再依據(jù)融合基因的DNA片段設(shè)計引物進行擴増,對擴増結(jié)果進行檢測,可判斷融合基因是否完成轉(zhuǎn)錄.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)清水在相關(guān)實驗中應(yīng)用的說法中,不正確的是( 。
A.制備細(xì)胞膜的實驗中,置于淸水中的紅細(xì)胞滲透壓逐漸變小直至漲破
B.用健那綠染液對口腔上皮細(xì)胞染色后要用清水洗去浮色
C.將發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉表皮活細(xì)胞置于淸水中后,細(xì)胞液顏色變淺
D.制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片時,染色前需要用淸水洗去解離使用的藥液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)胞代謝的敘述,錯誤的是(  )
A.生物膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂、糖類的種類和數(shù)量
B.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
C.同一種酶可存在于生物體不同的活細(xì)胞中
D.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其髙爾基體膜成分的更新速度越快

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.乙腦是由乙腦病毒引起的疾病,為了研究某乙腦疫苗在機體內(nèi)的免疫應(yīng)答機制,某研究人員將40只小鼠隨機分為兩組,實驗組注射一定量的乙腦疫苗,對照組注射等量生理鹽水,一段時間后并檢測免疫指際.請問簽問題:
(1)研究人員取每組10只小鼠進行實際免疫效果的測定.測定時,應(yīng)將(等量)乙腦病毒注射入小鼠體內(nèi),觀察14天,記錄小鼠的存活數(shù)量,發(fā)現(xiàn)實驗組小鼠的存活數(shù)量大于對照組小鼠,說明該乙腦疫苗具有免疫預(yù)防作用.進一步檢測發(fā)現(xiàn)存活的實驗組小鼠體內(nèi)抗體數(shù)量明顯多于對照組,其原因是實驗組小鼠初次免疫產(chǎn)生的大量記憶細(xì)胞再次接觸乙腦病毒時,迅速增殖分化為漿細(xì)胞,快速產(chǎn)生大量抗體.
(2)研究發(fā)現(xiàn)實驗組小鼠的T細(xì)胞含量顯著高于對照組,這一結(jié)果說明:乙腦疫苗可能通過提高小鼠的T細(xì)胞含量來增強其特異性免疫功能.通常,作細(xì)胞免疫過程中,效應(yīng)T細(xì)胞的作用是識別并與被病原體入侵的宿主細(xì)胞緊密接觸,可使之裂解死亡.
(3)乙腦疫苗進入小鼠體內(nèi),作為抗原刺激B細(xì)胞增殖、分化,大部分B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體,這些抗體與游離的乙腦病毒結(jié)合,結(jié)合物會被吞噬細(xì)胞吞噬消化,從而阻止乙腦病毒吸附宿主細(xì)胞,從而起到阻止乙腦病毒散播的作用.

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第一次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是基因型為AaBbdd的動物細(xì)胞分裂過程某時期示意圖。下列分析正確的是

A、該細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞,染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同

B、圖中D基因可能來源于基因突變或交叉互換

C、該細(xì)胞中含有2個染色體組,3對同源染色體

D、該細(xì)胞產(chǎn)生的兩個配子的基因型為aBD和aBd

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