【題目】 螺旋現(xiàn)象普遍存在于多種物質(zhì)或生物結(jié)構(gòu)中，下列有關(guān)說法不正確的是 （ ）

A．某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu)，決定了其特定的功能

B．染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí)，DNA分子的雙鏈也隨之解旋

C．DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，決定了其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

D．水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察光合作用的場(chǎng)所

【答案】B

【解析】

試題分析：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了蛋白質(zhì)的功能，A正確；在有絲分裂末期，染色體變成細(xì)長(zhǎng)的染色質(zhì)，但是其雙螺旋結(jié)構(gòu)沒有改變，直到下個(gè)細(xì)胞周期的分裂間期其雙螺旋結(jié)構(gòu)才被解開，B錯(cuò)誤；DNA分子是由兩條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，DNA分子中脫氧核糖和磷酸交替交替排列的順序穩(wěn)定不變，從而維持了雙螺旋結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定，C正確；水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于觀察，所以水綿是驗(yàn)證光合作用的場(chǎng)所及條件的良好材料，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說建立的過程是一個(gè)科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．英國(guó)科學(xué)家胡克觀察到植物細(xì)胞的細(xì)胞壁

B．細(xì)胞學(xué)說揭示了“細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”

C．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施萬(wàn)奠定了細(xì)胞學(xué)說的基礎(chǔ)

D．德國(guó)科學(xué)家菲爾肖提出“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的活細(xì)胞”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體（2n-l）。大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活，但在黑腹果繩（2n=8）中，IV號(hào)染色體缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用它來(lái)進(jìn)行遺傳學(xué)研究。

（1）正常果姆群體中存在短肢及正常肢個(gè)體，將兩只正常肢個(gè)體果蠅相互交配得子代的表現(xiàn)型及比例如下表:

F1

短肢

正常肢

39（雌）、41（雄）

119（雌）、121（雄）

控制肢型的基因位于 染色體上，理由是 。

（2）Ⅳ號(hào)單體果蠅的次級(jí)精母細(xì)胞中，無(wú)Ⅳ號(hào)染色體的次級(jí)精母細(xì)胞與非單體果蠅的次級(jí)精母細(xì)胞染色體數(shù)目相比 （答出多或少及具體數(shù)目）。

（3）現(xiàn)有Ⅳ號(hào)單體正常肢、Ⅳ號(hào)單體短肢、非單體正常肢、非單體短肢果繩雌雄若干，欲探究控制肢形的基因是否位于Ⅳ號(hào)染色體上，設(shè)計(jì)思路是:可隨機(jī)選取一只 與一只雌雄果蠅交配，觀察子代 果蠅中是否出現(xiàn) 果蠅來(lái)判斷（后代數(shù)量滿足統(tǒng)計(jì)學(xué)要求，單體可通過顯微鏡觀察）。

（二）選考題:共45分。請(qǐng)考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。注意所做題目的題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致，在答題卡選答區(qū)域指定位罝答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的敘述，正確的是（ ）

A．原癌基因或抑癌基因發(fā)生基因突變不一定會(huì)引起癌變

B．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達(dá)

C．非同源染色體之間染色體片段的交叉互換屬于基因重組

D．生物的共同進(jìn)化都是通過無(wú)機(jī)環(huán)境對(duì)生物的不斷選擇完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（ ）

A．用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B．觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中需要保持人口腔上皮細(xì)胞的活性

C．鑒定還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后再加入乙液

D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)用現(xiàn)配

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于生物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，合理的是（ ）

A．太空失重狀態(tài)下植物激素不能極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性

B．胰島素分泌不足，可能會(huì)使機(jī)體對(duì)脂肪的利用比例增加

C．使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的萘乙酸濃度一定相同

D．當(dāng)人體從寒冷環(huán)境到達(dá)炎熱環(huán)境后，身體產(chǎn)熱量增加，散熱量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．用蘇丹Ⅳ染液可檢測(cè)生物組織中維生素D的存在

B．在觀察葉綠體形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)中，使用生理鹽水制作黑藻臨時(shí)裝片

C．分離葉綠體中的色素時(shí)，不同色素隨無(wú)水乙醇在濾紙上的擴(kuò)散速度不同

D．健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色，有利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳和變異的敘述，正確的是

A. 基因重組可以產(chǎn)生新的性狀，但不能改變基因頻率

B. 一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生一患某遺傳病的孩子，正常情況下母方是致病基因的攜帶者

C. 花藥離體培養(yǎng)過程中，基因突變、基因重組、染色體變異均有可能發(fā)生

D. 基因型為AAbb和aaBB的個(gè)體雜交，F2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占1／16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0．9%的NaCl溶液20mL后，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A．輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液

B．細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mL

C．細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加

D．輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液

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