Question

在生物體細(xì)胞中，染色體數(shù)目既可以成倍的增加，也可以成倍的減少，因此，育種工作者常常采用單倍體育種、多倍體育種的方法來獲取新品種．根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）甲圖ABC過程表示單倍體育種，其中A過程表示減數(shù)分裂，B過程表示

 

，C過程常用

 

處理萌發(fā)的種子或幼苗，該物質(zhì)能夠抑制

 

的形成，導(dǎo)致染色體不能移向兩極，從而誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍．單倍體育種的優(yōu)勢是

 

．
（2）乙過程表示

 

育種，用X射線處理能夠提高基因突變的頻率，但并不能改變突變的方向．
（3）三倍體無籽西瓜在進(jìn)行減數(shù)分裂時因發(fā)生

 

而不能形成正常的配子，也不能進(jìn)行正常的有性繁殖．
（4）假設(shè)甲中的雜合子植株基因型為AaBb，那么該植株經(jīng)過減數(shù)分裂而形成的四種配子的基因型為

 

，該植株自交后代中，基因型共有

 

種，與AaBb的表現(xiàn)型不同的植株所占的比例為

 

．

Answer 1

考點：生物變異的應(yīng)用

專題：

分析：析圖：ABC是單倍體育種，D是多倍體育種，乙是誘變育種．
四種育種方法的比較如下表：

	雜交育種	誘變育種	單倍體育種	多倍體育種
方法	雜交→自交→選優(yōu)	輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理	花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍	秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理	基因重組	基因突變	染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）	染色體變異（染色體組成倍增加）

解答： 解：（1）甲圖ABC過程表示單倍體育種，其中A過程表示減數(shù)分裂，B過程表示花藥離體培養(yǎng)，C過程常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，該物質(zhì)能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向兩極，從而誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍．單倍體育種的優(yōu)勢是明顯縮短育種年限．
（2）乙過程表示誘變育種，用X射線處理能夠提高基因突變的頻率，但并不能改變突變的方向．
（3）三倍體無籽西瓜在進(jìn)行減數(shù)分裂時因發(fā)生聯(lián)會紊亂，而不能形成正常的配子，也不能進(jìn)行正常的有性繁殖．
（4）假設(shè)甲中的雜合子植株基因型為AaBb，那么該植株經(jīng)過減數(shù)分裂而形成的四種配子的基因型為AB、Ab、aB、ab，該植株自交后代中基因型種類數(shù)，可以利用基因的分離定律先分析一對基因，如Aa自交后代3種基因型，Bb自交后代3種基因型，不同對的基因之間用乘法，AaBb自交后代基因型為3×3=9種，其中雙顯：一顯一隱：一隱一顯：雙隱=9：3：3：1，與AaBb的表現(xiàn)型不同的植株所占的比例為

7

16

．
故答案為：
（1）花藥離體培養(yǎng)  秋水仙素   紡錘體  明顯縮短育種年限
（2）誘變育種
（3）聯(lián)會紊亂
（4）AB、Ab、aB、ab   9  

7

16

點評：本題考查變異和育種相關(guān)知識，意在考查考生對知識點的理解掌握和識圖分析能力．