17.現(xiàn)有4種(2、6、7、10號(hào))三體玉米,即第2、6、7、10號(hào)同源染色體分別多出一條.  三體玉米減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩類(lèi)配子,一類(lèi)是n+l型(非常態(tài)),即配子含有兩條該同源染色體;一類(lèi)是n型(常態(tài)),即配子含有一條該同源染色體.n+l型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精作用產(chǎn)生子代,若為花粉則不能參與受精作用.已知玉米抗。˙)對(duì)感。╞)為顯性.現(xiàn)以純合抗病普通玉米(BB)為父本,分別與上述4種三體且感病的玉米(母本)雜交,從F1中選出三體植株作為父本,分別與感病普通玉米(bb)進(jìn)行雜交,得出的F2的表現(xiàn)型及敬目如下表:
三體感病母本2號(hào)6號(hào)7號(hào)10號(hào)
F2抗病239325191402
感病217317183793
請(qǐng)補(bǔ)充完整下列分析過(guò)程,以確定等位基因(B、b)位于哪號(hào)染色體上.
(1)若等位基因(B、b)位于三體染色體上,則親本①的基因型是bbb,F(xiàn)1三體②的基因型為Bbb,其產(chǎn)生的花粉種類(lèi)及比例為:B:b:Bb:bb=l:2:2:1;F2的表現(xiàn)型及比例為抗。焊胁=1:2.
(2)若等位基因(B、b)不位于三體染色體上,則親本①的基因型為bb;F2的表現(xiàn)型及比例為抗。焊胁=1:1.
(3)綜上分析,依據(jù)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果,等位基因(B、b)位于10號(hào)同源染色體上.

分析 若等位基因(B、b)位于三體染色體上,則親本①的基因型是bbb,若等位基因(B、b)不位于三體染色體上,則親本①的基因型為bb.然后依據(jù)配子隨機(jī)結(jié)合的方式求F2的基因型及表現(xiàn)型.

解答 解:(1)若等位基因(B、b)位于三體染色體上,則親本①的基因型是bbb,三體②的基因型為Bbb,其產(chǎn)生的花粉種類(lèi)及比例為:B:b:Bb:bb=l:2:2:1,與bb產(chǎn)生的b配子隨機(jī)結(jié)合后,F(xiàn)2的表現(xiàn)型有抗。˙__):感病(bb或bbb)=1:2.
(2)若等位基因(B、b)不位于三體染色體上,則親本①的基因型為bb,F(xiàn)1基因型為Bb,則F2基因型為Bb和bb,二者比例為1:1,即抗。焊胁=1:1.
(3)依據(jù)表格數(shù)據(jù),可知只有10號(hào)染色體上抗病:感病=1:2,所以等位基因(B、b)位于10號(hào)同源染色體上.
故答案為:
(1)Bbb    抗。焊胁=1:2  
(2)bb    抗。焊胁=1:1 
(3)10

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述不正確的是( 。
A.植物入冬后細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比值將增大
B.Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+會(huì)影響植物光合作用
C.缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏鐵,血紅蛋白合成受阻
D.碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中加碘

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.用限制酶BamHⅠ、HindⅢ單獨(dú)或聯(lián)合切割甲DNA分子(長(zhǎng)度為14kb),在完全酶切(每個(gè)切點(diǎn)都被切斷)時(shí)得到的DNA片段長(zhǎng)度如圖1所示(1kb即1000個(gè)堿基對(duì)).圖2顯示了乙DNA分子上的BamHⅠ、HindⅢ的切點(diǎn)的情況.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲DNA分子上沒(méi)有BamHⅠ的酶切位點(diǎn),有一個(gè)HindⅢ的酶切位點(diǎn)
B.甲DNA分子為環(huán)狀DNA分子
C.用BamHⅠ和HindⅢ聯(lián)合切割甲DNA分子,最多可能得到7種不同長(zhǎng)度線(xiàn)性片段
D.用BamHⅠ和HindⅢ聯(lián)合切割甲、乙DNA分子(所有切點(diǎn)都被切斷),然后用DNA連接酶處理酶切產(chǎn)物,最多能得到7種由兩個(gè)片段連接而成的環(huán)形重組DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.若基因型為Aa的高莖豌豆連續(xù)自交,則第n代的雜合體的比例是( 。
A.$\frac{1-1}{{2}^{n}}$B.$\frac{1}{{2}^{n}}$C.$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{{2}^{n+1}}$D.$\frac{1}{2}+\frac{1}{{2}^{n+1}}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.乳酸菌能將牛奶中的乳糖等糖分分解成乳酸而使牛奶變成酸奶,制作酸奶時(shí),一定不能被T4噬菌體污染,否則會(huì)大大影響酸奶的品質(zhì)和口味.下列敘述正確的是( 。
A.T4噬菌體能在酸奶發(fā)酵液中繁殖,原因是發(fā)酵液中含有豐富的糖分
B.T4噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其化學(xué)成分與染色體基本相同
C.奶牛、乳酸菌和T4噬菌體的遺傳物質(zhì)中均含有8種核苷酸
D.奶牛肌細(xì)胞中含有豐富的葡萄糖、乳糖和糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.兩對(duì)相對(duì)性狀由兩對(duì)遺傳因子控制
B.每一對(duì)遺傳因子的傳遞都遵循分離定律
C.F2中有16種組合,9種基因型
D.F1能產(chǎn)生數(shù)量相同的雌配子和雄配子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

9.經(jīng)測(cè)定某化合物C、H、O、N、S,該化合物可能具有的一項(xiàng)功能是( 。
A.與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合B.攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體
C.基因工程中的縫合針D.可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.植物生長(zhǎng)發(fā)育受到多種植物激素共同調(diào)節(jié),其中生長(zhǎng)素的作用主要是促進(jìn)植物生長(zhǎng).
(1)圖一是研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路.回答下列問(wèn)題:

①生長(zhǎng)素是由植物生長(zhǎng)旺盛部位產(chǎn)生的,例如發(fā)育中的種子、嫩葉、根尖、萌發(fā)的芽、胚芽鞘尖端(寫(xiě)出兩處);
②圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)的影響是低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)
高濃度抑制生長(zhǎng),此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是在未加入生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的幼根.
③圖二所示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是,只有甲、丁組的普通瓊脂接受塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長(zhǎng),說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是從胚芽鞘(植物形態(tài)學(xué))的上(a)端向下(b)端運(yùn)輸.
(2)請(qǐng)將適當(dāng)?shù)闹参锛に丶捌漕?lèi)似物其作用相配合
①促進(jìn)花、果實(shí)、葉片的脫落D         ②常用作除草劑F
③可促進(jìn)矮莖植物的增長(zhǎng)C             ④果實(shí)催熟B
⑤抑制馬鈴薯發(fā)芽(延長(zhǎng)休眠)E
A.生長(zhǎng)素    B.乙烯     C.赤霉素    D.脫落酸     E.細(xì)胞分裂素   F.2,4D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示為人體細(xì)胞中胰島素合成和分泌過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)胰島素的合成場(chǎng)所是1(填編號(hào)),該結(jié)構(gòu)的形成與細(xì)胞核中的核仁有關(guān).
(2)圖示過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)出入細(xì)胞(或細(xì)胞控制)和信息交流(或細(xì)胞通訊)等功能.
(3)在胰島素分泌過(guò)程中起重要樞紐功能的細(xì)胞器是4(填編號(hào)),其膜面積變化情況是先增加,后減少,總面積基本不變.圖中胰島素排出細(xì)胞的方式是胞吐.
(4)現(xiàn)有兩種成分相同且適宜的細(xì)胞培養(yǎng)液,用放射性同位素14C分別標(biāo)記甲組的尿嘧啶和乙組的胸腺嘧啶,且兩組放射性強(qiáng)度相同.現(xiàn)用兩組培養(yǎng)液培養(yǎng)相同數(shù)量圖示細(xì)胞,一段時(shí)間后去除細(xì)胞,兩組培養(yǎng)液中放射性強(qiáng)度關(guān)系是甲組小于(填“小于”、“等于”、“大于”)乙組,主要原因是該細(xì)胞不能增殖,但要進(jìn)行基因表達(dá).

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