16．美國科考團在南極湖泊下方深水無光區(qū)發(fā)現(xiàn)了生活在此的不明類型細菌，并獲得了該未知細菌的DNA，以下敘述正確的是（　　）
A．該細菌中沒有染色體，所以繁殖方式為無絲分裂
B．該細菌無高爾基體，無法形成細胞壁
C．該細菌環(huán)狀DNA中也存在游離的磷酸基團，且其遺傳特征主要由DNA決定
D．與酵母菌相比，結(jié)構(gòu)上的主要差異是該細菌無成形的細胞核

分析 根據(jù)細胞有無核膜（或成形的細胞核），可將細胞分為真核細胞和原核細胞，其中真核細胞有被核膜包被的成形的細胞核，原核細胞沒有被核膜包被的細胞核．

類   別原核細胞真核細胞
細胞大小較�。ㄒ话�1～10um）較大（1～100um）
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體、液泡等
細胞壁細胞壁主要成分是肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
生物細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體動物、植物和真菌等
共性都含有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解：A、細菌的繁殖方式為二分裂，無絲分裂是真核細胞的分裂方式，A錯誤；
B、細菌具有細胞壁，B錯誤；
C、環(huán)狀DNA中不存在游離的磷酸基團，C錯誤；
D、與酵母菌相比，結(jié)構(gòu)上的主要差異是該細菌無成形的細胞核，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了原核細胞和真核細胞的有關(guān)知識，要求考生能夠識記原核細胞和真核細胞結(jié)構(gòu)的異同點，掌握鏈狀DNA和環(huán)狀DNA結(jié)構(gòu)上的區(qū)別，再結(jié)合所學知識準確判斷各項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于細胞全能性的敘述，不正確的是（　�。�
A．大量的科學事實證明，髙度分化的植物體細胞仍具有全能性
B．植物的種子萌發(fā)成幼苗，說明植物細胞具有全能性
C．克隆羊多莉的誕生，說明髙度分化的動物體細胞核仍具有全能性
D．細胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部基因是細胞具有全能性的內(nèi)在因素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖中圖A示置于水平狀態(tài)的豌豆幼苗（黑點示生長素分布的多少）；圖B示生長素濃度與植物不同器官生長的關(guān)系．請據(jù)圖回答：

（1）圖A中生長素大部分分布在幼芽和幼根的近地側(cè)是由于重力作用的結(jié)果；豌豆幼芽和幼根繼續(xù)生長的方向分別是：向上；向下．
（2）由圖B可知，10-7mol/L的生長素對芽的效應(yīng)是促進生長、對根的效應(yīng)是抑制生長，因而根對生長素反應(yīng)的靈敏度比芽高．
（3）由圖示可知，生長素濃度與植物的器官之間的相關(guān)性可表述為：同一濃度的生長素溶液對不同器官的影響不同；不同濃度的生長素溶液對同一器官的影響不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．為提髙小麥的品質(zhì)和抗性，研究人員將普通小麥與幾種不同品種的禾草進行植物體細胞雜交研究，禾草與小麥的親緣關(guān)系越近，越容易產(chǎn)生雜種植株．回答下列問題：
（1）為了解不同禾草與小麥親緣關(guān)系的遠近，先將小麥分別與三種禾草進行DNA分子雜交，結(jié)果如下，說明禾草丙與小麥的親緣關(guān)系最近，理由是小麥與禾草丙的DNA分子雜交形成雜交雙鏈的部位最多，說明這兩種生物的親緣關(guān)系最近．

（2）在進行體細胞雜交之前，必先用纖維素酶和果膠酶處理，獲得原生質(zhì)體，再用聚乙二醇誘導細胞融合并培養(yǎng)形成愈傷組織，一段時間后，將生長良好的愈傷組織轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上，可誘導出試管苗．
（3）植物組織培養(yǎng)過程中要求無菌操作以防止雜菌污染，原因是雜菌會和植物細胞爭奪營養(yǎng)（或答：雜菌會分泌對植物細胞有害的物質(zhì)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．研究人員對某二倍體生物有絲分裂和減數(shù)分裂細胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進行了觀察分析，圖中細胞類型是依據(jù)不同時期細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．圖中5種細胞類型中，a、b細胞類型一定具有同源染色體
B．若類型b、d、e的細胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是bde
C．若取自精巢的某細胞屬于類型c，那么該細胞一定為次級精母細胞
D．b→a或d→c會發(fā)生著絲點分裂，導致細胞類型轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖甲表示內(nèi)蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內(nèi)種群密度對種群的出生率和死亡率的影響．請回答下列問題：

（1）圖甲中所含內(nèi)容與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比，缺乏的成分有分解者、非生物物質(zhì)和能量，該草原生態(tài)系統(tǒng)功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中共有4條食物鏈，其中戊與己的種間關(guān)系為捕食和競爭．
（3）如果乙是生長在甲上的一種植食性動物蚜蟲，則調(diào)查其種群密度的方法是樣方法．為了保護草原植物，需要噴藥，如果長期使用農(nóng)藥進行防治，則會導致蚜蟲種群的抗藥基因頻率變大（填“變大”“不變”或“減少”）．
（4）如果戊可以根據(jù)丙的氣味發(fā)現(xiàn)并捕食丙，這屬于化學信息，這說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（5）通過分析圖乙，C點時該生物的年齡組成是增長型，該生物的種群數(shù)量增長變化曲線是S型（填“型”或“S型”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是細胞分裂和分化示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．G0期細胞可暫時不進行增殖，但在適當刺激下可重新進入細胞周期
B．干細胞能夠分裂和分化，可以無限增殖
C．細胞分化具有普遍性、持久性和絕對不可逆性
D．細胞分化后形成的不同細胞中，核DNA、mRNA和蛋白質(zhì)一般不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1中的感受器接受刺激后，當神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮時，Na+將大量內(nèi)流，從而引起膜內(nèi)外的電位變化，使細胞膜外電位由正變負．
（2）圖2中的1表示突觸小泡，它的形成與高爾基體（細胞器）相關(guān)．1中物質(zhì)的釋放方式說明細胞膜具有流動性性．
（3）假如圖3中的Y與圖1中的A相連，圖3中的X與大腦皮層相連，當感受器接受一個刺激后，導致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)．則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有興奮作用．如果大腦皮層發(fā)生的指令是對這個刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有抑制作用．
（4）X和Y所釋放的物質(zhì)都能引發(fā)特定細胞產(chǎn)生相應(yīng)變化，從細胞間的信息交流角度考慮，這些物質(zhì)屬于信號分子，它們一般能被細胞膜上的受體特異性識別，使細胞間的信息傳遞既準確又迅速．
（5）有的遞質(zhì)類物質(zhì)能直接或間接調(diào)節(jié)細胞膜上離子通道，進而改變細胞膜電位．若某一神經(jīng)遞質(zhì)使該細胞膜上的氯離子通道開啟，Cl-進入細胞內(nèi)，正確的判斷是C．
A．形成局部電流                B．細胞膜兩側(cè)電位差保持不變
C．抑制細胞興奮                D．使細胞膜內(nèi)電位由正變負．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為科學家用誘變技術(shù)處理某種雌雄同花的純種植物后，植株的一個A基因發(fā)生突變的過程，下列敘述中不正確的是（　　）
A．AA基因與a基因互為等位基因
B．該基因突變的原因是發(fā)生了堿基對的替換
C．A基因突變成a基因?qū)儆陲@性突變
D．突變的植株自交后，發(fā)生性狀分離，可說明該植株的基因型由AA突變成了Aa

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