如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)部分組成示意圖．據(jù)圖回答下列問題:

（1）從苔草帶到沉水植物帶，地表分布不同類型生物，這屬于群落的______結(jié)構(gòu)。對3、4帶植物影響差異較大的生態(tài)因素主要是CO2 濃度和___________。

（2）圖中從5→2 植物帶類型的演變過程，屬于________演替。如果氣候條件適宜，從苔草帶階段最終將演變?yōu)開_________階段。

（3）小瓜蟲寄生在魚皮膚中。在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，其屬于____________。若圖中的生物組成食物網(wǎng)，則不應(yīng)包括的圖中生物是____________。

（4）圖中II 表示的生物攝入的能量，一部分儲存在糞便中其余成為____________的能量；用干生長、發(fā)育和繁殖中的能量一部分被下一營養(yǎng)級利用，其余被 分解。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．細(xì)胞自噬是真核細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機(jī)制，也是進(jìn)化過程中形成的一種自我保護(hù)機(jī)制．下圖為衰老的線粒體被降解并回收利用的過程．請回答問題：

（1）衰老線粒體的功能逐漸退化，會直接影響細(xì)胞的有氧呼吸．細(xì)胞內(nèi)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成一個(gè)雙膜的杯形結(jié)構(gòu)，將衰老的線粒體包裹后形成雙膜的小泡，再與來自高爾基體的逐漸成熟的溶酶體融合．
（2）自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是細(xì)胞再利用、排出細(xì)胞外．由此推測，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞的自噬作用會增強(qiáng)（增強(qiáng)/減弱/不變）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．廣東省肇慶市的鼎湖山是國家級自然保護(hù)區(qū)，里面動植物和微生物資源非常豐富，因其特殊的研究價(jià)值聞名海內(nèi)外，被眷為華南生物“基因儲存庫”和“活的自然博物館”．請根據(jù)資料回答下列相關(guān)問題：
（1）保護(hù)區(qū)內(nèi)有與恐龍同時(shí)代、被稱為活化石的古老孑遺植物桫欏，鼎湖山上所有桫欏植株所含的全部基因，叫做這個(gè)種群的基因庫；在基因工程中，受體菌群儲存著桫欏的不同基因，稱為這種植物的基因（組）文庫；獲取桫欏基因并將其導(dǎo)入受體菌群需要的工具酶有限制酶和DNA連接酶．
（2）2012年，有人在鼎湖山上發(fā)現(xiàn)了瀕危物種懶猴，若想盡快增加這種懶猴的數(shù)量，可以通過胚胎工程的方法來實(shí)現(xiàn)．在胚胎分割時(shí)，一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚，要特別注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．來自同一胚胎分割產(chǎn)生的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此，胚胎分割可以看做動物無性繁殖（或克隆）的方法之一．
（3）在不影響保護(hù)的前提下，鼎湖山景區(qū)將科研、教育、生產(chǎn)和旅游等活動有機(jī)地結(jié)合起來，使它的生態(tài)、社會、經(jīng)濟(jì)效益得到充分展示，這體現(xiàn)生態(tài)工程的整體性原理以及生物多樣性的直接價(jià)值．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河南洛陽孟津高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

日本科學(xué)家山中伸彌因在“細(xì)胞核重新編程技術(shù)”領(lǐng)域所作貢獻(xiàn)而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎, 其將4個(gè)關(guān)鍵基因?qū)胍逊只w細(xì)胞中并表達(dá),使此細(xì)胞成為具有類似干細(xì)胞的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）。下圖為該技術(shù)在人體細(xì)胞中的實(shí)驗(yàn)示意圖,下列說法正確的是（ ）

A．iPS細(xì)胞遺傳信息與人體肌肉細(xì)胞相同,其增殖過程中關(guān)鍵基因能夠復(fù)制

B．過程①②③是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,圖示過程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性

C．關(guān)鍵基因表達(dá)過程將改變肌肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)境,使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化

D．用此技術(shù)得到的新生器官進(jìn)行器官移植,可解決器官不足和免疫排斥難題

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河南洛陽孟津高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是 （ ）

A．細(xì)胞膜的組成元素包括C、H、O、N、P

B．細(xì)胞之間必須相互接觸才能傳遞信息

C．細(xì)胞膜具有流動性,有利于細(xì)胞間的信息傳遞

D．細(xì)胞在癌變過程中,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖南長沙長郡中學(xué)高三下學(xué)期周考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外的離子可以影響膜電位和突觸傳遞過程，如細(xì)胞內(nèi)Ca2+的升高促進(jìn)突觸小泡向突觸前膜移動，而K+流出細(xì)胞將會導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)電位更負(fù)。則下列情形中不利于神經(jīng)遞質(zhì)釋放的是（ ）

A．K+流出細(xì)胞 B．突觸小泡與突觸前膜融合 C．Na2+流入細(xì)胞內(nèi) D．Ca2+流入細(xì)胞內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．馬的毛色有栗色和白色兩種，已知栗色和白色分別由常染色體上的基因B和b控制，將一匹雜合的栗色公馬在一個(gè)繁殖季節(jié)與多匹白色母馬交配，統(tǒng)計(jì)后代的毛色結(jié)果為栗色：白色=1：1，出現(xiàn)此比例的前提不包括（　�。�
A．子代馬的數(shù)量足夠多B．親代栗色馬產(chǎn)生兩種等比例的配子
C．子代馬都有相同的存活幾率D．子代公馬：母馬=1：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．請回答下列問題．

（1）人體細(xì)胞中過程②發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核．
（2）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%．
（3）由于基因中一個(gè)堿基對發(fā)生替換，而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有 ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個(gè)堿基對替換情況是T/A替換為C/G．
（4）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是不同組織細(xì)胞中基因進(jìn)行選擇性表達(dá)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．茄子晚開花（A）對早開花（a）為顯性，果實(shí)顏色有深紫（BB）淡紫色 （Bb）與白色（bb）之分，兩對基因獨(dú)立遺傳．請回答：
（1）選擇基因型AABB與aabb的植株雜交，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中晚開花紫色（包括深紫和淡紫色）茄子的基因型會有4種，晚開花淡紫色果實(shí)的植株所占比例為$\frac{3}{8}$．
（2）若只取F2中紫色茄子的種子種植，且隨機(jī)交配，則F3中深紫茄子所占的比例為$\frac{4}{9}$，b的基因頻率為$\frac{1}{3}$．
（3）若通過基因工程將抗青枯病基因D導(dǎo)入到F1中，并成功整合到一條染色體上，以獲得抗病新品種（不考慮交叉互換），該方法所運(yùn)用的原理是基因重組，若要在盡短的時(shí)間內(nèi)獲得早開花抗青枯病的深紫色茄子，常用的育種方法是單倍體育種．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案