15.下列關(guān)于生物科學(xué)史有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.溫特實(shí)驗(yàn)表明了植物具有向光性
B.卡爾文用同位素示蹤法發(fā)現(xiàn)了碳反應(yīng)過程
C.肺炎雙球菌R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因突變的結(jié)果
D.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
3、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程:
(1)普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣;
(2)梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能;
(3)薩克斯通過實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉,薩克斯的實(shí)驗(yàn)也可證明光是光合作用的必要條件;
(4)恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體;
(5)魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來自水;
(6)卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑

解答 解:A、達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)表明了植物具有向光性,溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的“刺激”確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì),并命名為生長素,A錯(cuò)誤;
B、卡爾文采用同位素標(biāo)記法,探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑,即CO2→C3→有機(jī)物,B正確;
C、肺炎雙球菌R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因重組的結(jié)果,C錯(cuò)誤;
D、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)只能證明DNA是遺傳物質(zhì),不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查生物科學(xué)史的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,不能夠表達(dá)的生理過程是( 。
A.突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)B.胰島B細(xì)胞分泌胰島素
C.肝細(xì)胞產(chǎn)生RNA聚合酶D.腸腺細(xì)胞分泌消化酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列敘述中正確的是(  )
A.線粒體是唾液腺細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場所,抑制其功能會(huì)影響胞吐作用
B.人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞均能進(jìn)行有氧呼吸合成ATP
C.唾液淀粉酶的最適溫度是37℃,如果溫度從100℃降低到37℃,該醉的活性可增強(qiáng)
D.質(zhì)壁分離過程中水分子的移動(dòng)是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.兩個(gè)種群間能量流動(dòng)方向是甲→乙
B.M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率
C.兩個(gè)種群數(shù)量變化說明了生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)能力
D.甲和乙種群基因頻率發(fā)生了改變,則生物不一定發(fā)生進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下對關(guān)于反射和反射弧的敘述中,正確的是( 。
A.所有反射弧的神經(jīng)中樞都在腦中
B.完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C.在一次反射活動(dòng)中,興奮在反射弧中的傳入神經(jīng)或傳出神經(jīng)中可以雙向傳導(dǎo)
D.反射弧中的突觸越多,則所控制的反射越簡單

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.很多人看恐怖電影時(shí),在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多.該激素可作用于心臟,使心率加快,同時(shí)會(huì)出現(xiàn)出汗、閉眼等反應(yīng).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.腎上腺素在發(fā)揮作用后還能繼續(xù)保持生理活性
B.這一過程中有“電信號-化學(xué)信號-電信號”的轉(zhuǎn)化
C.腎上腺素通過體液選擇性運(yùn)輸?shù)叫呐K,從而使得心率加快
D.恐怖電影直接刺激神經(jīng)中樞引起腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是( 。
A.雄性激素的化學(xué)本質(zhì)屬于脂質(zhì)
B.西紅柿的遺傳物質(zhì)含有硫元素
C.肌肉細(xì)胞含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
D.組成植物細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某非環(huán)狀多肽,經(jīng)測定其分子式是C21HxOyN4S2.已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的.苯丙氨酸(C9H11NO2)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)、半胱氨酸(C3H7O2NS).下列有關(guān)該多肽的敘述,不正確的是( 。
A.該多肽徹底水解后能產(chǎn)生3種氨基酸
B.該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別是32和5
C.該多肽有三個(gè)肽鍵,為三肽化合物
D.該多肽在核糖體上形成,形成過程中相對分子質(zhì)量減少了54

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲~丙依次表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖,染色體中DNA含量的變化,不同分裂時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與染色體DNA數(shù)目關(guān)系變化。下列敘述中正確的是

A.圖甲所示細(xì)胞對應(yīng)于圖乙中的DE段、圖丙中的②

B.甲細(xì)胞分裂時(shí)期因?yàn)榧?xì)胞不能轉(zhuǎn)錄,所以不合成蛋白質(zhì)

C.圖丙中與乙圖BC段對應(yīng)的只有②

D.圖丙中引起②→③變化的原因是DNA復(fù)制

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