轉(zhuǎn)基因植物是通過基因工程擁有其他物種基因即外源基因的植物.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、外源基因就是目的基因
B、外源基因的遺傳都遵循孟德爾遺傳定律
C、基因工程中的運載體質(zhì)粒是細胞核內(nèi)能夠復(fù)制的DNA分子
D、通過基因工程,植物細胞也能合成某些細菌的蛋白質(zhì)
考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:掌握目的基因和外源基因的關(guān)系是突破口.把插入到載體內(nèi)的那個特定的片段基因稱為外源基因,而將那些已被或者準備要被分離,表達的特定基因稱為目的基因.外源基因針對受體生物而言是受體生物不具有的基因,目的基因是針對人的需要而言.外源基因如果存在線粒體、葉綠體、質(zhì)粒或者原核細胞的DNA上是不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律的;質(zhì)粒是存在于細胞質(zhì)的環(huán)狀DNA.
解答: 解:A、插入到載體內(nèi)的特定的片段基因稱為外源基因,已被或者準備要被分離,表達的特定基因稱為目的基因,兩者是不同的,A錯誤;
B、外源基因如果存在線粒體、葉綠體、質(zhì);蛘咴思毎腄NA上是不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律的,B錯誤;
C、質(zhì)粒是存在于細胞質(zhì)的環(huán)狀DNA,C錯誤;
D、棉花的抗蟲基因的表達證明植物細胞也能合成某些細菌的蛋白質(zhì),D正確.
故選:D
點評:此題主要考查基因工程的原理及應(yīng)用,意在考查學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識的理解運用,形成系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)的能力,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)科學(xué)家的實驗研究的說法中不正確的是( 。
①孟德爾雜交實驗中的測交是提出假說的基礎(chǔ) 
②赫爾希和蔡斯用放射性同位素標記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì) 
③沃森和克里克用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu) 
④薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”必然是正確的 
⑤在探究遺傳物質(zhì)的實驗中,格里菲斯對DNA和蛋白質(zhì)等大分子進行了分離.
A、①②③④⑤B、①③④⑤
C、①②③⑤D、①②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素生理作用的敘述正確的是(  )
A、植物激素都直接參與細胞內(nèi)的各類生命活動
B、適量赤霉素可增加蘆葦?shù)睦w維長度
C、脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落
D、乙烯利在番茄生長和成熟中起抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

青藏高原是我國乃至全世界生態(tài)系統(tǒng)最脆弱的地區(qū),生活在那里的藏羚羊、野牦牛、野驢等珍稀野生動物,在不同季節(jié)間因取食、飲水和繁殖等往往需要進行大規(guī)模、長距離的遷移.在青藏鐵路建設(shè)中,專門設(shè)計了多條野生動物通道,這種設(shè)計有利于(  )
A、保障野生動物的自由遷徙
B、保護青藏高原的原生態(tài)環(huán)境
C、保持野生動物物種的遺傳特性
D、保護青藏高原的生物多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物激素的敘述,錯誤的是( 。
①細胞分裂素可促進細胞伸長生長    ②生長素與植物頂端優(yōu)勢有關(guān)      ③赤霉素只能促進葉片衰老   
④乙烯能促進果實發(fā)育           、菝撀渌崮艽龠M果實脫落.
A、①②⑤B、③④⑤
C、①③④D、②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異,用凝膠電泳的方法分離酶切后的DNA片段,并與探針雜交后可顯示出不同的帶譜(如圖甲).根據(jù)電泳所得到的不同帶譜,可將這些DNA片段定位在基因組的某一位置上.現(xiàn)有一對夫婦生了四個孩子,其中1號性狀表現(xiàn)特殊(如圖乙),下列推斷正確的是(  )
A、1號為純合子,基因在性染色體上
B、3號為雜合子,基因在常染色體上
C、2號為雜合子,基因在性染色體上
D、4號為純合子或雜合子,基因在常染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于生物多樣性間接使用價值的是( 。
A、“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,激發(fā)了人們的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感
B、野生生物相互依存、相互制約,共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
C、生物多樣性為培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種提供不可缺少的基因庫
D、科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理研制了新型的導(dǎo)航儀

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅中,灰身與黑身是一對相對性狀(相關(guān)基因用B.b表示),直毛與分叉毛是一對相對性狀(相關(guān)基因用F.f 表示).現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,子代中雌.雄蠅表現(xiàn)型比例如圖所示.請回答問題:
(1)控制直毛與分叉毛的基因位于
 
染色體上.判斷的主要依據(jù)是
 

(2)雄性親本的一個精原細胞產(chǎn)生精細胞的基因型是
 

(3)子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合體與雜合體的比例是
 
.若讓子一代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交,后代中黑身果蠅所占比例為
 

(4)若實驗室有純合的直毛和分叉毛的雌.雄果蠅親本,請你通過一代雜交實驗確定這對等位基因是位于常染色體還是性染色體上.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞的能量“通貨”--ATP的敘述,正確的是( 。
A、ATP中的“T”代表胸腺嘧啶核苷酸
B、ATP中遠離“A”的高能磷酸鍵易水解
C、ATP的結(jié)構(gòu)簡式可表示為A-P-P-P
D、細胞中ATP的含量少、化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定

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