青藏高原是我國(guó)乃至全世界生態(tài)系統(tǒng)最脆弱的地區(qū)，生活在那里的藏羚羊、野牦牛、野驢等珍稀野生動(dòng)物，在不同季節(jié)間因取食、飲水和繁殖等往往需要進(jìn)行大規(guī)模、長(zhǎng)距離的遷移．在青藏鐵路建設(shè)中，專門設(shè)計(jì)了多條野生動(dòng)物通道，這種設(shè)計(jì)有利于（　　）
A、保障野生動(dòng)物的自由遷徙
B、保護(hù)青藏高原的原生態(tài)環(huán)境
C、保持野生動(dòng)物物種的遺傳特性
D、保護(hù)青藏高原的生物多樣性
考點(diǎn)：生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專題：
分析：在青藏鐵路建設(shè)中，專門設(shè)計(jì)了多條野生動(dòng)物通道，這種設(shè)計(jì)可以防止動(dòng)物穿越鐵路時(shí)受到損傷，保障野生動(dòng)物的自由遷徙，故保護(hù)了青藏高原的生物多樣性
解答： 解：A、設(shè)計(jì)了多條野生動(dòng)物通道的主要目的是保障野生動(dòng)物的自由遷徙，A正確；
B、這種設(shè)計(jì)可以保護(hù)青藏高原的原生態(tài)環(huán)境，B正確；
C、該設(shè)計(jì)的目的并非保持野生動(dòng)物物種的遺傳特性，C錯(cuò)誤；
D、這種設(shè)計(jì)可以防止動(dòng)物穿越鐵路時(shí)受到損傷，故保護(hù)了青藏高原的生物多樣性，D正確．
故選：ABD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生物多樣性的保護(hù)措施，考查了學(xué)生對(duì)多樣性保護(hù)的理解能力，解答的關(guān)鍵是理解設(shè)立保護(hù)通道的目的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列生理活動(dòng)進(jìn)行的同時(shí)，能使細(xì)胞內(nèi)ADP含量減少的是（　�。�
A、肌細(xì)胞分解葡萄糖生成乳酸
B、神經(jīng)纖維興奮后恢復(fù)靜息電位
C、淋巴細(xì)胞的核糖體合成抗體
D、O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝細(xì)胞的線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物學(xué)能有今天如此輝煌的成就，離不開(kāi)眾多科學(xué)家傾其一生孜孜不倦的研究．下面提及的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)中有精心設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是：（　�。�
①達(dá)爾文提出了以自然選擇學(xué)說(shuō)為中心的生物進(jìn)化理論；
②魯賓和卡門證明了光合作用釋放的氧全部來(lái)自水；
③赫爾希和蔡斯證明了在噬菌體中DNA是遺傳物質(zhì)；
④艾弗里證明了促使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的物質(zhì)是DNA；
⑤沃森和克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型．
A、②③④B、①②③④
C、②③④⑤D、①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物果實(shí)從開(kāi)始發(fā)育到完全成熟的過(guò)程中，主要有下列哪些植物體內(nèi)激素共同起作用（　�。�
①萘乙酸  ②生長(zhǎng)素  ③2，4-D  ④細(xì)胞分裂素  ⑤乙烯．
A、①④⑤B、②③④
C、②③⑤D、②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

結(jié)合以如圖表分析，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
抗菌藥物    抗菌機(jī)理
青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶
（可促進(jìn)DNA螺旋化）
紅霉素抑制核糖體功能
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A、環(huán)丙沙星和利福平，都會(huì)對(duì)②產(chǎn)生影響
B、超級(jí)細(xì)菌在培養(yǎng)過(guò)程可發(fā)生④和⑤
C、除青霉素外，其他抗菌藥均具有抑制基因表達(dá)的作用
D、⑤過(guò)程需要DNA聚合酶參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、五點(diǎn)取樣和等距離取樣是樣方法取樣的常用方式，遵循了隨機(jī)取樣的原則
B、調(diào)查古樹(shù)木、蝗蟲的幼蟲、某種羊的種群密度，通常采用樣方法
C、標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的實(shí)際值
D、將M只鹿標(biāo)記，在捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記，則該鹿群約有（M×n）÷m只

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

轉(zhuǎn)基因植物是通過(guò)基因工程擁有其他物種基因即外源基因的植物．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A、外源基因就是目的基因
B、外源基因的遺傳都遵循孟德?tīng)栠z傳定律
C、基因工程中的運(yùn)載體質(zhì)粒是細(xì)胞核內(nèi)能夠復(fù)制的DNA分子
D、通過(guò)基因工程，植物細(xì)胞也能合成某些細(xì)菌的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料，完成生長(zhǎng)激素和胰島素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，相關(guān)分析正確的是（　�。�
A、切除胰腺及垂體可消除小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
B、該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照，需要增添空白對(duì)照組
C、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)激素和胰島素具有拮抗作用
D、增大生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量，實(shí)驗(yàn)效果更顯著

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

北京地區(qū)青蛙的生殖季節(jié)是4～6月，在一年中的其他一些月份，要促進(jìn)卵的成熟和排放，可用人工方法，向已懷卵雌蛙腹腔內(nèi)注射蛙垂體懸浮液．表中列出了某些月份，制備注射到每只青蛙體內(nèi)的雌蛙垂體懸浮液所需的垂體個(gè)數(shù)．
月份 9～12 1-2 3 4
垂體個(gè)數(shù) 5 4 3 2
請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）表中顯示，越接近生殖季節(jié)，所需垂體個(gè)數(shù)越少，從蛙卵的發(fā)育程度看，其原因是
 
．
（2）雌蛙垂體懸浮液中含有的
 
可作用于卵巢，促進(jìn)蛙卵的成熟和排放．
（3）如果向已懷卵雌蛙腹腔內(nèi)注射適量雄蛙垂體懸浮液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 
．原因是
 
．
（4）蛙卵受精后發(fā)育成蝌蚪，若在飼料中添加適量的
 
激素，將促進(jìn)蝌蚪發(fā)育為蛙．在蛙體內(nèi)，該激素的合成和分泌，受垂體合成和分泌的
 
調(diào)控．

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