17．下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法運用的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．沃森和克里克用模型建構(gòu)的方法發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)
B．摩爾根用類比推理的方法證明基因位于染色體上
C．魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法發(fā)現(xiàn)光合作用釋放的氧氣來自于水
D．孟德爾用假說演繹法得出了基因的分離和自由組合定律

分析 遺傳學(xué)中的科學(xué)的研究方法：
1、假說-演繹法：在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結(jié)論．如果實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯誤的．例如孟德爾的豌豆雜交實驗、摩爾根研究的伴性遺傳等．
2、類比推理法：類比推理指是根據(jù)兩個或兩類對象在某些屬性上相同，推斷出它們在另外的屬性上（這一屬性已為類比的一個對象所具有，另一個類比的對象那里尚未發(fā)現(xiàn)）也相同的一種推理．薩頓的假說“基因在染色體上”運用了類比推理法．
3、模型構(gòu)建法：模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具體的實物或其它形象化的手段，有的則抽象的形式來表達．模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等．以實物或圖畫形式直觀的表達認識對象的特征，這種模型就是物理模型．沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，就是物理模型．
4、放射性同位素標(biāo)記法：放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)運行和變化的規(guī)律，例如噬菌體侵染細菌的實驗．

解答 解：A、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，A正確；
B、摩爾根用類比推理的方法提出基因位于染色體上的假說，并沒有證明基因位于染色體上，B錯誤；
C、魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法發(fā)現(xiàn)光合作用釋放的氧氣來自于水，C正確；
D、孟德爾用假說演繹法得出了基因的分離和自由組合定律，D正確．
故選：B．

點評 本題考查光合作用的發(fā)現(xiàn)史、人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．質(zhì)膜是細胞與周圍環(huán)境區(qū)分開的界面，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．光學(xué)顯微鏡下可觀察到質(zhì)膜呈兩條細線
B．質(zhì)膜中磷脂的理化性質(zhì)決定了脂雙層的形成
C．蛋白質(zhì)的水溶性部分和脂溶性部分決定了其在膜中的分布
D．質(zhì)膜的流動鑲嵌模型能很好地解釋變形蟲的胞吞攝食現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為真核生物核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程示意圖，敘述錯誤的是（　�。�
A．①為編碼鏈
B．DNA在甲處剛剛由解旋狀態(tài)恢復(fù)雙螺旋
C．合成的RNA分子比DNA分子短
D．RNA將在細胞質(zhì)加工為mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下丘腦與人體內(nèi)許多生理活動的調(diào)節(jié)密切相關(guān)．如圖中甲、乙、丙表示下丘腦的某些區(qū)域．A、B、C表示不同的調(diào)節(jié)途徑．請據(jù)圖回答：

（1）寒冷刺激下丘腦產(chǎn)生的興奮可以通過途徑A作用于胰島，使其分泌激素促進肝糖原分解，血糖水平升高，以對抗寒冷刺激．
（2）當(dāng)人飲水不足時，會導(dǎo)致細胞外液滲透壓升高，位于下丘腦乙（填“甲”、“乙”、“丙”）區(qū)域的滲透壓感受器興奮．
（3）C途徑可代表甲狀腺激素（或性激素、皮質(zhì)醇、醛固酮等）（填激素名稱）分級調(diào)節(jié)的過程，該激素在人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生，原因是激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后被滅活．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．研究發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)退行性疾病與R-loop結(jié)構(gòu)有關(guān)，如圖所示，它是由一條mRNA與DNA雜合鏈及一條單鏈DNA所組成：由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜臺鏈，導(dǎo)致該片段中DNA模板鏈的互補鏈只能以單鏈狀態(tài)存在．下列關(guān)于R-loop結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（　　）
A．R-Ioop結(jié)構(gòu)與正常DNA片段比較，存在的堿基配對方式有所不同
B．R-loop結(jié)構(gòu)中，嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)不一定相等
C．R-loop結(jié)構(gòu)的形成會影響相關(guān)基因遺傳信息的表達
D．R-loop結(jié)構(gòu)中的DNA單鏈也可轉(zhuǎn)錄形成相同的mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列與酶有關(guān)的實驗探究中，設(shè)計思路最合理的是（　�。�
A．利用H2O2溶液作為底物探究溫度對酶活性的影響
B．利用肝臟研磨液催化H2O2的分解探究酶的高效性
C．利用淀粉酶分別催化淀粉和蔗糖水解探究酶的專一性
D．利用pH分別為5、7、9的緩沖液探究胃蛋白酶的最適pH

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物技術(shù)應(yīng)用的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．腐乳制作中酒精含量過高會延長腐乳成熟時間
B．制作果醋時中斷通氧會引起醋酸菌死亡
C．若固定化酵母細胞時，CaCl2溶液濃度過低，將很難形成凝膠珠
D．加酶洗衣粉中的酶制劑的作用是直接洗去衣服上的污垢

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．柯斯質(zhì)粒是一種人工建構(gòu)含有λ噬菌體DNA的cos位點（指互補的黏性末端結(jié)合形成的雙鏈DNA區(qū)域）和質(zhì)粒復(fù)制子（ori）的新型載體，它同時兼具兩者特性，長度一般為5-7kb．λ噬菌體的末端酶能識別并切割兩端由cos位點包圍著的噬菌體基因組長度（38-52kb）的DNA片段，凡具有cos位點的任何DNA分子只要在長度上相當(dāng)于噬菌體的基因組，就可以被識別并包裝成類似噬菌體感染大腸桿菌．圖1為應(yīng)用柯斯質(zhì)粒進行某一真核基因克隆的方案圖，圖2為不同的限制酶及相應(yīng)的切割位點．請據(jù)圖分析回答：

（1）柯斯質(zhì)粒可以作為基因工程載體的理由是具備標(biāo)記基因、多種限制酶切割位點和啟動子、終止子等．
（2）如圖1所示柯斯克隆方案，宜采用Sau3A、HindIII酶對真核基因進行酶切，采用BamHI、HindIII酶對柯斯質(zhì)粒進行酶切，經(jīng)連接后圖中b（填a或b）將會被重新包裝進入λ噬菌體；柯斯質(zhì)粒作為載體可攜帶的真核基因長度范圍為31-47kb．
（3）檢測是否成功實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的實驗思路是：將新包裝的類似噬菌體去感染大腸桿菌，后者能夠在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長即為轉(zhuǎn)化成功．
（4）從圖中信息可知上述柯斯克隆方案存在的缺點是經(jīng)限制酶切割作用產(chǎn)生的柯斯質(zhì)粒載體、真核基因自身也會連接形成多聚體分子．

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，錯誤的一項是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中所接收的全部太陽能是流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的

C．能量流動的特點是單向的、不循環(huán)的

D．能量流動是逐級遞減的，其傳遞效率是10%-20%

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同步練習(xí)冊答案