【題目】某同學(xué)為了研究植物細(xì)胞中過(guò)氧化氫酶的催化活性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
①取5g新鮮萵筍葉片剪碎放入研缽,加入少量石英砂進(jìn)行快速充分研磨。
②向研磨液中加入50mL蒸餾水并攪拌,再用紗布過(guò)濾,得到酶提取液。
③將萵筍的酶提取液分別用pH為4~10的7種緩沖液稀釋2倍,低溫保存。
④用注射器吸取5mL 3%的過(guò)氧化氫,將注射器中的氣體排出,然后吸入5mL酶提取液,將針口處密封。
⑤室溫下記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
另取新鮮的菠菜、白菜葉片重復(fù)上述操作步驟。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量為____________。
(2)步驟③中稀釋酶提取液降低了反應(yīng)體系中的酶濃度,使____________減緩,有利于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(3)該同學(xué)想進(jìn)一步研究不同溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響,最好選擇 __________
葉片作為生物材料,并用pH為__________________的緩沖液稀釋酶提取液,請(qǐng)解釋以上兩個(gè)做法的原因 ____________________________________________。
【答案】 pH、植物種類 酶促反應(yīng)速率(氧氣生成速率) 萵筍 7 當(dāng)pH為7時(shí),萵筍葉片的過(guò)氧化氫酶的活性最高
【解析】試題分析:本題是通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究不同植物組織中過(guò)氧化氫酶對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響,分析曲線實(shí)驗(yàn)的自變量是PH值的不同及不同植物材料,因變量是過(guò)氧化氫的分解速率和產(chǎn)生氣體的多少,在給出的3種植物材料中,過(guò)氧化氫分解速度最快的是加入萵筍一組,其次是菠菜和白菜依次降低。
(1)據(jù)圖示可知,隨溶液PH值和植物種類的不同,氧氣生成速率不同,故該實(shí)驗(yàn)的自變量為pH、植物種類,因變量為氧氣生成速率。
(2)步驟③中稀釋酶提取液降低了反應(yīng)體系中的酶濃度,使酶促反應(yīng)速率降低,氧氣生成速率減緩,有利于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(3)由于萵筍葉實(shí)驗(yàn)效果最顯著,故實(shí)驗(yàn)該同學(xué)想進(jìn)一步研究不同溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響,最好選擇萵筍葉片作為生物材料;實(shí)驗(yàn)的pH應(yīng)選用最適PH值,圖中顯示當(dāng)pH為7時(shí),萵筍葉片的過(guò)氧化氫酶的活性最高,因此應(yīng)該選擇PH值為7的緩沖液稀釋酶提取液。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲和乙是兩個(gè)種群的生物,它們侵入某相對(duì)穩(wěn)定且氣候沒(méi)有劇烈變化的一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)中。下圖顯示的是它們?cè)谠鲩L(zhǎng)過(guò)程中Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)時(shí)期的自然增長(zhǎng)率的值(a>0)。下列敘述正確的是
A. 圖中a的值小于或等于1
B. 時(shí)期Ⅰ甲種群的出生率和死亡率等于乙
C. 時(shí)期Ⅱ甲種群增長(zhǎng)的個(gè)體數(shù)大于乙種群
D. 種群遷入后先經(jīng)歷時(shí)期Ⅱ再經(jīng)歷時(shí)期Ⅰ
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】E、e和F、f分別代表兩對(duì)同源染色體,下列哪四個(gè)精子來(lái)自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
A. Ef、eF、Ef、eF B. eF、Ef、EF、EF
C. Ee、Ee、ef、ef D. EF、Ef、ef、eF
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某雄性哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖中屬于減數(shù)分裂的是______________(填字母),該動(dòng)物的減數(shù)分裂發(fā)生在______________(器官)中。
(2)圖中A所示的細(xì)胞有______________對(duì)同源染色體,B與C所示的細(xì)胞中的DNA含量之比為______________。
(3)該動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)有______________條染色體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指( 。
A. 通過(guò)薄壁細(xì)胞的運(yùn)輸方式 B. 從形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸?shù)姆绞?/span>
C. 需要耗能的主動(dòng)運(yùn)輸方式 D. 在重力作用下的運(yùn)輸方式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列最適于制備細(xì)胞膜的材料的是( )
A.雞紅細(xì)胞 B.豬成熟的紅細(xì)胞
C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 D.酵母菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 血漿中的HCO3-具有維持血漿pH穩(wěn)定的功能
B. 組織細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓與組織液的滲透壓差別較大
C. 抗原與抗體的特異性結(jié)合可發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
D. 細(xì)胞內(nèi)液和外液中的Na+、K+分布不均,是興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于核酸的敘述,正確的是( )
A. DNA和RNA中的五碳糖相同
B. 組成DNA和RNA的元素都是C、H、O、N、P等
C. 病毒的遺傳信息都貯存在RNA中
D. 洋蔥根尖細(xì)胞中的DNA和RNA都主要分布在細(xì)胞核中
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