脫落酸(ABA)具有誘導基因表達、氣孔導度變化等多種作用。研究表明,脫落酸同時具有細胞內(nèi)和細胞外兩類受體。有人為探究ABA調(diào)節(jié)氣孔導度過程中是通過哪類受體完成的調(diào)節(jié)途徑,以清水浸泡過的紫露草葉片為材料,做了如下實驗:“-”表示未處理,“+”表示進行了相應處理)

下列描述正確的是

A.脫落酸可以在植物體內(nèi)大量合成

B.該實驗說明ABA誘導氣孔關閉是通過細胞膜上受體進行調(diào)節(jié)

C.實驗材料用清水浸泡使氣孔導度大致相同,是控制自變量

D.脫落酸若在保衛(wèi)細胞內(nèi)降解,則細胞內(nèi)不會檢測到放射性

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016北京大學附屬中學河南分校高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于興奮在神經(jīng)元間傳遞的敘述中,錯誤的是( )

A.能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞到另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突

B.興奮到達突觸小體時,突觸小泡釋放遞質(zhì),遞質(zhì)進入突觸間隙

C.遞質(zhì)到達突觸后膜,可以引起突觸后神經(jīng)元的興奮或抑制

D.依靠形成局部電流進行神經(jīng)元間的興奮傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為生物體的新陳代謝與ATP關系示意圖,用圖中的數(shù)字依次表示光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需能量的過程()

A.②①③④B.④②③①C.①②③④D.③①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某動物體內(nèi)參與催化同一生化反應的兩種酶所催化的反應速率隨pH的變化曲線。下列有關敘述不正確的是

A.兩種酶催化反應的最適pH不同

B.兩種酶的催化功能均受到環(huán)境pH的影響

C.酶B能有效降低反應的活化能,酶A則不能

D.當環(huán)境pH為5時,兩種酶的催化反應速率相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機制示意圖,圖回答下列問題:

(1)由圖甲可知,在機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中,細胞間可通過 等信息分子進行信息交流。當T細胞活性下降時,會引起機體生成抗體的能力降低,其主要原因是: 。

(2)GnRH與睪丸酮在化學本質(zhì)上的差異是 。圖乙中abcd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的 調(diào)節(jié)機制。

(3)研究表明吸食毒品會影響人體性腺功能。有研究者對某戒毒所的吸毒者進行了相關激素的檢測,并與健康人作了比較,檢測結果均值如下表:

據(jù)表可知,吸毒者會減弱的過程是圖乙中的 (請?zhí)顖D中字母)。為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損,還是LH和FSH減少引起的,可將其體內(nèi)LH和FSH ,一段時間后測定其睪丸酮含量,與健康者比較即可確定原因。

(4)環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動而排放到周圍環(huán)境中的某些化學物質(zhì)。有的環(huán)境激素可使精子DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失,使得精子出現(xiàn) (可遺傳變異),造成精子畸形率升髙。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

TORC2蛋白與血糖的調(diào)節(jié)有關,當血糖濃度降低時,胰高血糖素可以活化該蛋白從而開啟葡萄糖制造基因的表達,當血糖濃度升高到一定值時,該蛋白也可以促使相關基因關閉。下列相關說法不正確的是()

A.血糖的調(diào)節(jié)是通過調(diào)節(jié)葡萄糖制造基因的表達來實現(xiàn)的

B.TORC2蛋白的開關功能體現(xiàn)了血糖的反饋調(diào)節(jié)機制

C.血糖濃度較低時,葡萄糖制造基因的表達開啟,是胰高血糖素作用的結果,這個過程屬于體液調(diào)節(jié)

D.葡萄糖制造基因表達的結果是促進肝糖原合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.靜息電位和動作電位的形成機制分別是( 。
A.K+外流、Na+外流B.K+內(nèi)流、Na+內(nèi)流C.K+外流、Na+內(nèi)流D.K+內(nèi)流、Na+外流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.如圖所示為某種免疫過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)b細胞為吞噬細胞,d細胞為效應T細胞,在機體中d細胞是由T細胞或記憶細胞增殖分化來的.
(2)若用大劑量的X射線殺死c細胞,對機體免疫會造成什么影響?c細胞被大量殺死,細胞免疫喪失,體液免疫能力下降
(3)在該抗原刺激機體產(chǎn)生上述免疫過程時,同時刺激機體產(chǎn)生特異性免疫中的體液免疫過程.
(4)為驗證T細胞是細胞免疫過程中的細胞,某生物興趣小組以鼷鼠為實驗動物進行了相關實驗,請為其補全實驗設計思路并得出結果.
A.實驗組:切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官,移植器官保留在小鼠體內(nèi).
B.對照組:做切除手術操作,但不切除胸腺,移植器官被排斥.
C.對實驗組鼷鼠再輸入T細胞,移植器官又被排斥.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為光合作用示意圖,請分析回答:

(1)寫出相關物質(zhì)名稱或符號:B氧氣、C[H]、DATP、FC3、J(CH2O)
(2)過程H為光反應階段,其場所是類囊體薄膜.過程I為暗反應 階段,其包括①二氧化碳的固定②三碳化合物的還原.
(3)為了提高溫室作物的光合作用產(chǎn)量,可采取的有效措施有:適當提高光照強度,延長光照時間,適當提高CO2濃度,夜間適當降低溫度,以及合理的施肥和灌溉等.
(4)寫出光合作用的反應式:CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案