7.如圖所示,圖甲和圖乙是植物細(xì)胞有絲分裂過程中示意圖和細(xì)胞周期圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖甲中的細(xì)胞處于有絲分裂后期,對(duì)應(yīng)于圖乙中的H.
(2)如圖甲所示,此時(shí)有4對(duì)染色體,有8個(gè)DNA分子.
(3)圖甲組織分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為4條.
(4)圖甲的時(shí)期后細(xì)胞繼續(xù)分裂,將在赤道板位置上出現(xiàn)細(xì)胞板,逐漸擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,與此現(xiàn)象相適應(yīng)的細(xì)胞器是高爾基體,細(xì)胞最終分裂成兩個(gè)大小一樣的子細(xì)胞.

分析 解析:圖甲中染色體分別移向細(xì)胞兩極,各自都有4條,所以應(yīng)該是有絲分裂后期,在圖乙中,相當(dāng)于H階段(后期).圖甲中,每條染色體含有1個(gè)DNA分子,圖甲以后的時(shí)期為末期,將在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板,逐漸擴(kuò)散形成細(xì)胞壁,此過程需要高爾基體參與.

解答 解:(1)圖甲中染色體分別移向細(xì)胞兩極,各自都有4條,所以應(yīng)該是有絲分裂后期,在圖乙中,相當(dāng)于H階段(后期);
(2)圖甲中,每條染色體含有1個(gè)DNA分子,共有4對(duì)染色體,8個(gè)DNA;
(3)圖甲分裂結(jié)束后,染色體平均分配到兩個(gè)細(xì)胞中,故每一個(gè)細(xì)胞的染色體數(shù)目是4條;每條染色體含有1個(gè)DNA分子.故有4個(gè)DNA.
(4)圖甲以后的時(shí)期為末期,將在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板,逐漸擴(kuò)散形成細(xì)胞壁,此過程需要高爾基體參與.
故答案為:
(1)后 H  
(2)4 8  
(3)4  
(4)赤道板 細(xì)胞板 細(xì)胞壁 高爾基體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段所代表的時(shí)期及圖細(xì)胞所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.蘿卜的花有紅色的、紫色的、白色的,由一對(duì)等位基因控制.下表是三種不同類型雜交的結(jié)果

下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.紅色與紅色雜交,后代均為紅色
B.白色與白色雜交,后代均為白色
C.紅色與白色雜交,后代既有紅色,也有白色
D.可用紫色與白色雜交驗(yàn)證基因的分離定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖表示某雄性動(dòng)物某器官中的一些細(xì)胞圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)綜合分析可以斷定,該生物的體細(xì)胞內(nèi)含有4_條染色體.
(2)D細(xì)胞處在有絲分裂中期,B細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂.
(3)具有同源染色體的細(xì)胞有A、C、D.(用圖中字母表示)
(4)圖中B細(xì)胞的下一分裂時(shí)期為減數(shù)第二次分裂的后期,這一時(shí)期的主要特點(diǎn)是絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為兩條染色體,由紡錘絲牽引著向兩極移動(dòng).B細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的名稱是精細(xì)胞.
(5)若圖示的細(xì)胞是由A細(xì)胞經(jīng)連續(xù)的變化得到的,用圖中的字母表示出細(xì)胞連續(xù)變化的先后順序A→D→C→B→E.
(6)等位基因的分離發(fā)生在從A細(xì)胞到B細(xì)胞的分裂過程中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1是利用洋蔥植株的綠色葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)時(shí)外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液,那么圖中A、C兩處的顏色分別是紅色、無(wú)色.
(2)圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)中裝片制作的流程為解離→漂洗→染色→制片.
(3)圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條,由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中ABCD.
A.色素的種類        B.不同色素在層析液中溶解度的相對(duì)大小
C.不同色素的相對(duì)含量    D.各種色素的顏色
(4)某同學(xué)在秋天做色素提取分離實(shí)驗(yàn)時(shí),提取和分離過程操作正確,而實(shí)驗(yàn)結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶1和2,最可能的原因是葉綠素被破壞.
(5)有同學(xué)用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行圖1所示實(shí)驗(yàn),為清晰觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,需對(duì)光學(xué)顯微鏡的光圈進(jìn)行的操作是縮小光圈.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖為植物組織培養(yǎng)過程流程圖,以下相關(guān)敘述中不正確的是( 。 
植物葉片$\stackrel{a}{→}$葉組織塊$\stackrel{→}$愈傷組織$\stackrel{c}{→}$有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)$\stackreljjarbtw{→}$人工種子$\stackrel{e}{→}$種苗.
A.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
B.上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用
C.從葉組織塊到種苗形成的過程說明植物葉片細(xì)胞具有全能性
D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難和發(fā)芽率低等問題

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,不需要進(jìn)行檢測(cè)和篩選的是(  )
A.制備單克隆抗體過程
B.對(duì)植物的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗
C.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜一甘藍(lán)”
D.將抗蟲基因?qū)胫参锛?xì)胞,培育具有抗蟲性狀的新植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.細(xì)胞通訊是細(xì)胞間交流信息,對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的生理活動(dòng),如圖甲為兩種細(xì)胞通訊方式,乙為甲圖中括號(hào)部分放大圖,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.圖甲中結(jié)構(gòu)①的末梢與靶細(xì)胞①合稱為效應(yīng)器
B.圖甲中靶細(xì)胞①對(duì)靶細(xì)胞②生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的方式為體液調(diào)節(jié)
C.圖乙中⑤的形成與②有關(guān),⑤所在位置為內(nèi)環(huán)境
D.若圖甲中靶細(xì)胞①為胰島B細(xì)胞,則靶細(xì)胞②一定是肝細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.實(shí)例1:2005的國(guó)家“863”計(jì)劃組利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將人乳鐵蛋白基因?qū)肱sw內(nèi),最終在牛的乳汁中獲取乳鐵蛋白.
實(shí)例2:紫草素是紫草細(xì)胞的代謝產(chǎn)物,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)紫草,實(shí)現(xiàn)真紫素的大規(guī)模生產(chǎn).
實(shí)例3:干擾素是一組具有多種功能的活性蛋白質(zhì),大規(guī)模的培養(yǎng)能自然表達(dá)干擾素的細(xì)胞,可獲得大量的干擾素.
回答下列問題:
(1)實(shí)例1中應(yīng)用了基因工程技術(shù),要使藥物最終在乳汁中表達(dá),需將目的基因和乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子重組在一起.
(2)實(shí)例2中要獲得大量的紫草素應(yīng)利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將紫草培養(yǎng)到愈傷組織階段,該實(shí)例利用的原理是細(xì)胞增殖(分裂).
(3)實(shí)例3中利用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),該過程一般先利用胰蛋白酶將組織中的細(xì)胞分散開然后再進(jìn)行培養(yǎng).動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的氣體環(huán)境為95%空氣和5%的二氧化碳,為了防止雜菌的污染常采取的措施是添加一定的抗生素和定期更換培養(yǎng)液.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于等位基因的敘述中,最正確的是( 。
A.控制同一性狀的基因B.控制相對(duì)性狀的基因
C.在同一條染色體上的基因D.在同源染色體的不同位置上的基因

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