如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)該圖是
 
細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,其分裂順序依次是
 
(用字母表示).
(2)圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于
 
期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖.
(3)圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含
 
條染色體.
(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖
 
所示時(shí)期,其原因是
 

(5)圖B所處時(shí)期的最明顯變化是
 

(6)DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為1:1的圖示是
 
考點(diǎn):有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專題:
分析:有絲分裂各時(shí)期的特點(diǎn):
間期:主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
前期:核膜消失,核仁解體.兩級(jí)發(fā)出紡錘絲形成紡錘體,染色質(zhì)高度螺旋化變成光鏡可見(jiàn)的染色體形態(tài),散亂排列在紡錘體內(nèi).每條染色體由連接在一個(gè)中心體上的兩條姐妹染色單體構(gòu)成.
中期:著絲點(diǎn)排列在赤道板上(細(xì)胞中心的假象平面),此時(shí)染色體螺旋化程度最高,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期.
后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為兩條子染色體,被紡錘絲牽引著分別移向兩極.
末期:在兩極核膜和核仁重新出現(xiàn),形成新的細(xì)胞核,紡錘絲消失,染色體解螺旋恢復(fù)為染色質(zhì)絲形態(tài),在原來(lái)赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板,細(xì)胞板向四周延伸成為新的細(xì)胞壁,原來(lái)一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞.
解答: 解:(1)該圖細(xì)胞中有細(xì)胞壁,沒(méi)有中心體,因此是植物細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖.根據(jù)圖中染色體行為可知,ABCD分別屬于有絲分裂的后期、前期、中期和末期,因此分裂順序依次是BCAD.
(2)根據(jù)圖中染色體行為可知,甲乙丙丁分別屬于有絲分裂的中期、前期、末期和后期,作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,則該圖中還缺少處于間期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖.
(3)根據(jù)末期D細(xì)胞中染色體可以判斷,此時(shí)細(xì)胞的兩極均存在4條染色體,因此分裂結(jié)束后,產(chǎn)生的子細(xì)胞中應(yīng)有4條染色體.
(4)有絲分裂后期,由于著絲點(diǎn)的分裂,姐妹染色單體分開,成為兩條子染色體,染色體數(shù)目加倍,即A圖.
(5)圖B所處時(shí)期是有絲分裂前期,細(xì)胞中出現(xiàn)染色體和紡錘體,同時(shí)核膜、核仁逐漸消失.
(6)DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為1:1的時(shí)期應(yīng)該是沒(méi)有姐妹染色單體的時(shí)期,如圖示中的A、D.
故答案為:
(1)植物  B C A D 
(2)間 
(3)4 
(4)A 著絲粒分裂,姐妹染色單體分開,成為兩條子染色體 
(5)細(xì)胞中出現(xiàn)染色體和紡錘體 
(6)A、D
點(diǎn)評(píng):本題考查了有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記有絲分裂各時(shí)期的特點(diǎn),根據(jù)圖中染色體的行為變化確定各簡(jiǎn)圖所屬時(shí)期;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別,以及有絲分裂的區(qū)別;難度不大,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知果蠅中灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示);直毛與分叉毛是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示).兩只親代果蠅雜交,子代中雌雄果蠅的表現(xiàn)型比例如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)果蠅體色遺傳中,顯性性狀是
 
,控制直毛與分叉毛的基因位于
 
上.
(2)雌性親本的基因型是
 
,雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型是
 

(3)若讓子一代中灰身雄果蠅與黑身雌果蠅雜交,后代中黑身果蠅所占比例為
 
.子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌果蠅中,純合子與雜合子的比例為
 

(4)若實(shí)驗(yàn)室有純合的直毛和分叉毛雌、雄果蠅若干,試通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)確定這對(duì)等位基因是位于常染色體上還是位于X染色體上?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明推導(dǎo)過(guò)程.
實(shí)驗(yàn)方案:
 

結(jié)果預(yù)測(cè):
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

抗維生素D佝僂病是由位于X染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病,這種疾病的遺傳特點(diǎn)之一是( 。
A、人群中男性發(fā)病率高于女性
B、男患者與正常女子結(jié)婚,其兒子均患病
C、女患者與正常男子結(jié)婚,其子女均患病
D、人群中女性發(fā)病率高于男性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為DNA的復(fù)制,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)DNA的復(fù)制發(fā)生在
 
 期.
(2)②過(guò)程稱
 
,該過(guò)程需要
 
酶.
(3)③過(guò)程必需遵循
 
 原則,從③看出DNA復(fù)制具有
 
特點(diǎn).
(4)將一個(gè)DNA用15N標(biāo)記,放入含14N的四種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)復(fù)制3次,問(wèn):含14N的DNA占DNA總數(shù)的
 
,含15N的DNA占DNA總數(shù)的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關(guān)系,請(qǐng)回答:

(1)從營(yíng)養(yǎng)功能的角度來(lái)填寫成分:
B.
 
. C.
 

(2)B主要是指
 

(3)
 
 
是聯(lián)系生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境的兩大“橋梁”(填字母).
(4)生態(tài)系統(tǒng)中最主要的成分和最活躍的成分分別是
 
、
 
(填字母).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞中線粒體可以運(yùn)動(dòng)到代謝旺盛的部位
B、呼吸作用產(chǎn)生的ATP可在葉綠體內(nèi)水解提供能量
C、無(wú)氧呼吸過(guò)程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水
D、光合作用過(guò)程中生成的[H]與呼吸作用過(guò)程中生成的[H]是同一種物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)群落演替的敘述,正確的是(  )
A、群落中一些生物消失了,另一些生物來(lái)占據(jù)它們的空間,就屬于演替
B、光裸的巖石上最先出現(xiàn)的是地衣
C、在棄耕的農(nóng)田上不可能形成樹林
D、不論在什么條件下,群落的演替都能形成樹林

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物組織切片的顯微圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)按分裂過(guò)程判斷上圖中標(biāo)號(hào)的先后順序是
 
,細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成的細(xì)胞名稱是
 

(2)細(xì)胞①與細(xì)胞③相比較,除細(xì)胞大小外,圖中顯示在染色體上有哪些明顯區(qū)別?
 

 

(3)細(xì)胞③在正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生
 
種基因型的細(xì)胞,基因型是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、9的膜組成成分有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和大量糖類
B、6上有能生成8的膜,說(shuō)明兩者化學(xué)組成完全相同
C、呼吸酶的合成必須經(jīng)由6,然后到8這種結(jié)構(gòu)
D、圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是2、3、4、5、6、8、9

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案