內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的,同時(shí),神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的實(shí)現(xiàn)也離不開內(nèi)環(huán)境.下列表述錯(cuò)誤的是( 。
A、神經(jīng)元之間通過組織液實(shí)現(xiàn)信息傳遞
B、激素由內(nèi)分泌腺分泌,通過血液運(yùn)輸?shù)教囟ǖ陌屑?xì)胞
C、免疫活性物質(zhì)抗體與抗原的特異性結(jié)合主要發(fā)生在血清中
D、血糖濃度升高直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素屬于體液調(diào)節(jié)的過程
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系.
神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相通成,但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位.兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn):神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是以反射的形式來實(shí)現(xiàn)的,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射;體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系:一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制;另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能.
解答: 解:A、神經(jīng)元之間的液體是組織液,故神經(jīng)元之間通過組織液實(shí)現(xiàn)信息傳遞,A正確;
B、激素由內(nèi)分泌腺分泌,通過血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈,作用于特定的靶?xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、免疫活性物質(zhì)抗體與抗原的特異性結(jié)合主要發(fā)生在血清中,C正確;
D、血糖濃度升高直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,屬于體液調(diào)節(jié)的過程,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生對相關(guān)知識(shí)的理解和記憶情況.1、激素由內(nèi)分泌腺分泌的,在激素同受體結(jié)合后,激素原本的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,不再具有原來激素具有的生物學(xué)效應(yīng),就叫做滅活.激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn):①微量和高效;②通過體液運(yùn)輸;③作用于靶器官、靶細(xì)胞.2、神經(jīng)遞質(zhì)是由神經(jīng)元釋放的,與突觸后膜上受體特異性結(jié)合后就被滅活.神經(jīng)遞質(zhì)有興奮和抑制兩種類型.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某中學(xué)的同學(xué)在高一時(shí)用牽;ㄗ鲭s交實(shí)驗(yàn),高二時(shí)得到子代,結(jié)果如表所示:
父本 母本 子代
一班 一朵紅花 一朵紅花 298朵紅花、101朵藍(lán)花
二班 一朵藍(lán)花 一朵藍(lán)花 紅花、藍(lán)花(沒有意識(shí)到要統(tǒng)計(jì)數(shù)量比)
三班 一朵紅花 一朵藍(lán)花 紅花、藍(lán)花(沒有意識(shí)到要統(tǒng)計(jì)數(shù)量比)
四班 一朵紅花 一朵紅花 全紅花
(1)若四個(gè)班的同學(xué)沒有進(jìn)行交流,且均以為花色僅受一對等位基因控制,則
 
班和
 
班對顯隱性的判斷剛好相反.四個(gè)班經(jīng)過交流后,對該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說:
假說一:花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定藍(lán)色,A+和a都決定紅色,A+相對于A、a是顯性,A相對于a是顯性.若該假說正確,則一班同學(xué)所用的兩朵親代紅花的基因型組合方式可能為①
 
×
 
,②
 
×
 
兩種情況.
假說二:花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因(A、a1、a2)控制,只有a1和a2在一起時(shí),才會(huì)表現(xiàn)為藍(lán)色其他情況均為紅色,A相對于a1、a2為顯性.
能否僅根據(jù)一班F,的數(shù)量比判斷哪種假說是正確的?
 
(填“能”、“不能”).
(2)按照假說二進(jìn)行推測:
①一班F1中的藍(lán)色花進(jìn)行自交,得到一班F2的花色比例應(yīng)為
 
;
②二班F1中的紅色花進(jìn)行自交,得到二班F2的花色比例應(yīng)為
 

(3)同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),到了高三統(tǒng)計(jì)得到的真實(shí)數(shù)據(jù)與推測數(shù)據(jù)吻合,這表明假說二是正確的.同學(xué)們探索牽;ㄉz傳方式這種思路在科學(xué)研究中被稱為
 
法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

鳥類的性別決定方式為ZW型,雌性的性染色體組成是ZW,雄性為ZZ.北京鵪鶉種場孵化的一批雛鵪鶉中出現(xiàn)了一只罕見的白羽雌鵪鶉,為研究鵪鶉的羽色遺傳,為該白羽雌鵪鶉選配了若干粟羽雄鵪鶉,結(jié)果F1均為粟羽.F1鵪鶉相互交配多次,后代中均有白羽出現(xiàn),出現(xiàn)的白羽鵪鶉都是雌性.將F1的雄鵪鶉與親本白羽雌鵪鶉交配,先后得到4只白羽雄鵪鶉.請分析回答:
(1)白羽性狀的出現(xiàn)是
 
的結(jié)果,該性狀屬于
 
(填“顯性”或“隱性”)性狀.
(2)若控制鵪鶉羽色的基因用D、d表示,則F2中粟羽雌鵪鶉的基因型是
 

(3)F1的雄鵪鶉與親本白羽雌鵪鶉交配,得到白羽雄鵪鶉的幾率為
 

(4)若選擇
 
羽的雄鵪鶉與
 
羽的雌鵪鶉交配,就可通過體色直接判斷出子一代鵪鶉的性別.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖,請回答下列問題:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過
 
進(jìn)入細(xì)胞核,表明這種轉(zhuǎn)運(yùn)具有
 
性.
(2)細(xì)胞膜選擇透過性的分子基礎(chǔ)是
 
具有疏水性和
 
具有專一性.
(3)若該細(xì)胞是高等植物的葉肉細(xì)胞,則圖中未繪制的細(xì)胞器有
 

(4)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是
 
(填序號(hào)).
①脂肪細(xì)胞     ②淋巴細(xì)胞      ③心肌細(xì)胞    ④口腔上皮細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)的問題
圖1為中樞神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,圖2是圖1中A結(jié)構(gòu)的放大圖.

(1)若圖1甲方式中靶腺為甲狀腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌
 
激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌,進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌.
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中
 
方式,使其分泌量增加的適宜刺激是
 

(3)血糖升高,一方面可以直接刺激
 
,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是
 

(4)圖2中當(dāng)興奮傳遞到a部位時(shí),此處膜外電位的變化過程是由
 
;結(jié)構(gòu)①的名稱是
 
.結(jié)構(gòu)②處的液體成分屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對“克隆”概念認(rèn)識(shí)的敘述,不正確的是( 。
A、由單個(gè)細(xì)菌長成菌落,屬于個(gè)體水平克隆
B、PCR技術(shù)屬于分子水平克隆
C、植物組織培養(yǎng)技術(shù)也屬于克隆技術(shù)
D、淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞屬于細(xì)胞水平克隆

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科目:高中生物 來源: 題型:

在綠色植物生命活動(dòng)中關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、ATP中含有兩個(gè)高能磷酸鍵
B、活細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生
C、細(xì)胞進(jìn)行所有生理活動(dòng)都需ATP供能
D、葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物的反應(yīng)式錯(cuò)誤的是( 。
A、藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的反應(yīng)式:CO2+H2O
光能
葉綠體
 (CH2O)+O2
B、植物吸收無機(jī)鹽時(shí)消耗ATP的反應(yīng)式:ATP
 ADP+Pi+能量
C、酵母菌進(jìn)行發(fā)酵的反應(yīng)式:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量
D、馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6
2C3H6O3+能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種鷹的羽毛有條紋和非條紋、黃色和綠色的差異,已知決定顏色的顯性基因純合子不能存活.如圖顯示了鷹羽毛的雜交遺傳,對此合理的解釋是( 。
①綠色對黃色完全顯性
②綠色對黃色不完全顯性
③控制羽毛性狀的兩對基因完全連鎖
④控制羽毛性狀的兩對基因自由組合.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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同步練習(xí)冊答案