3.豌豆(2N=14)種子的子葉有黃色(Y)和綠色(y),種子形狀有圓粒(R)和皺粒(r)這兩對相對性狀,且控制這兩對性狀的基因獨(dú)立遺傳,請回答:
(1)若要研究豌豆的基因組計(jì)劃,需要測定7條染色體上DNA的堿基序列.
(2)通過一定處理讓豌豆成為三倍體植株,該豌豆不可育的原因是減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會紊亂,但三倍體植株可以通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)產(chǎn)生大量的后代.
(3)用X射線照射后,r基因中一小段堿基序列發(fā)生變化,使豌豆形狀又轉(zhuǎn)變?yōu)閳A粒,這種變異屬于可遺傳變異中的基因突變.
(4)圓粒雜合豌豆作為親本連續(xù)自交2代,每代都淘汰皺粒豌豆,則F2代圓粒豌豆中雜合子占$\frac{2}{5}$.
(5)染色體變異導(dǎo)致R基因所在的染色體整條缺失,如果是同源染色體中的一條染色體缺失還可以成活且產(chǎn)生種子,如果兩條染色體都缺失將不能成活,現(xiàn)有YyOR(O表示該染色體缺失)與yyOr雜交,F(xiàn)1中y基因頻率為75%,F(xiàn)2中黃色種子占$\frac{1}{2}$,綠色圓粒種子占$\frac{1}{3}$.

分析 根據(jù)題意分析可知:豌豆種子的子葉有黃色(Y)和綠色(y),種子形狀有圓粒(R)和皺粒(r)這兩對相對性狀,且控制這兩對性狀的基因獨(dú)立遺傳,所以遵循基因的自由組合定律.

解答 解:(1)豌豆是雌雄同株的植物,其體細(xì)胞中染色體為2N=14條,所以要研究豌豆的基因組計(jì)劃,只需要測定7條染色體上DNA的堿基序列.
(2)三倍體豌豆植株在減數(shù)分裂過程中,同源染色體聯(lián)會紊亂,不能產(chǎn)生正常的配子,所以不可育,但三倍體植株可以通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)等無性生殖的方式產(chǎn)生大量的后代.
(3)用X射線照射后,r基因中一小段堿基序列發(fā)生變化,使豌豆形狀又轉(zhuǎn)變?yōu)閳A粒,說明其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,變成其等位基因R,這種變異屬于可遺傳變異中的基因突變.
(4)圓粒雜合豌豆Rr自交后代的基因型有RR、Rr、rr,比例為1:2:1.淘汰皺粒豌豆后,RR占$\frac{1}{3}$,Rr占$\frac{2}{3}$.再自交,后代RR占$\frac{1}{3}$×1+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{2}$,Rr占$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$.因此,F(xiàn)2代圓粒豌豆(RR、Rr)中雜合子Rr占$\frac{2}{5}$.
(5)YyOR和yyOr雜交,F(xiàn)1中Y、y的基因頻率不變,所以y基因頻率為75%.由于Yy×yy的后代Yy:yy=1:1,所以F2中黃色種子占$\frac{1}{2}$.由于OR×Or的后代中基因型為OO(死亡)、OR、Or、Rr,其中圓粒種子占$\frac{2}{3}$,所以F2中綠色圓粒種子占$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{3}$.
故答案為:
(1)7
(2)減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會紊亂    植物組織培養(yǎng)
(3)基因突變
(4)$\frac{2}{5}$
(5)75%    $\frac{1}{2}$    $\frac{1}{3}$

點(diǎn)評 本題考查基因的自由組合定律、生物變異的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•石家莊校級期末)圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化,圖乙為棚內(nèi)植物不同時(shí)間吸收CO2的速率,若一晝夜中6時(shí)日出,18時(shí)日落.請據(jù)兩圖回答下列問題:

(1)植物細(xì)胞內(nèi)與大棚內(nèi)CO2濃度變化有關(guān)的生理活動(dòng)有 、 ,與此相關(guān)的兩種細(xì)胞器分別是

(2)圖乙中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),此時(shí)間點(diǎn)的含義是

(3)一晝夜中植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間是 ;植物體內(nèi)開始積累有機(jī)物的時(shí)間點(diǎn)是 ,積累有機(jī)物最多的時(shí)間點(diǎn)是

(4)若10時(shí)的氣溫與夜間相同,則棚內(nèi)植物在10時(shí)的光照下,1h光合作用制造的葡萄糖的量為 .(請保留一位小數(shù))

(5)假設(shè)一晝夜中呼吸速率保持不變且12時(shí)光照最強(qiáng),請?jiān)谝覉D中補(bǔ)畫出12時(shí)至24時(shí)的CO2吸收速率曲線.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•石家莊校級期末)下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是( )

A.膽固醇、脂肪酸、ATP

B.淀粉、丙酮酸、糖原

C.氨基酸、核苷酸、脂肪酸

D.纖維素、生長激素、胰島素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•東城區(qū)模擬)如圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng).有關(guān)敘述不正確的是( )

A.細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞

B.細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解暴露病原體

C.合成a所需原料及合成場所都是由人體細(xì)胞提供的

D.注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•唐山校級期中)圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系,下列敘述正確的是( )

A.甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率

B.丁為年齡組成,包括增長型和衰退型兩種類型

C.調(diào)查作物植株上蚜蟲的種群密度常采用標(biāo)志重捕法

D.丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列敘述,正確的是(  )
A.單克隆抗體的生產(chǎn)利用了細(xì)胞的全能性原理
B.泡菜制作的過程中所利用的微生物是乳酸菌
C.植物組織培養(yǎng)中,培養(yǎng)基和外植體均要滅菌
D.用體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“甘藍(lán)-白菜”的成功,證明了甘藍(lán)與白菜之間不存在生殖隔離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某男性與一正常女性婚配,生育了一個(gè)白化病兼色盲的兒子.如圖為此男性的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖(白化病基因a、色盲基因b).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.此男性的基因型為AaXbY
B.在形成此精原細(xì)胞的過程中不可能出現(xiàn)四分體
C.該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自于母親
D.該夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)型正常男孩的概率是$\frac{3}{8}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株,從紫草的愈傷組織中提取紫草素,利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株,都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B.在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中,會發(fā)生細(xì)胞脫分化,有可能發(fā)生突變,而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組
C.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比,誘導(dǎo)融合的方法,所用的技術(shù)手段,所依據(jù)的原理均相同,都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體
D.單克隆抗體的制備采用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.將青蛙腦破壞,保留脊髓,暴露其屈腿反射的反射。ㄈ鐖D),圖中的1、2、3表示神經(jīng)元,表示連接在神經(jīng)纖維上的電位計(jì).下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.神經(jīng)元1屬于傳入神經(jīng)元
B.在正常情況下,神經(jīng)元3的活動(dòng)可受大腦皮層控制
C.刺激3的神經(jīng)纖維可引起后肢屈腿,屬于反射活動(dòng)
D.刺激3的神經(jīng)纖維,可觀察到后肢屈腿而無電位變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案