13.下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動時(shí)生理變化過程的描述,正確的是(  )
A.大量失鈉,對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液
B.大量乳酸進(jìn)人血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/td>
C.胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液
D.血液中O2含量上升,刺激了呼吸中樞,促進(jìn)呼吸運(yùn)動

分析 1、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓:
(1)人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右;
(2)正常人的血漿接近中性,pH為7.35~7.45.血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定,與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān);
(3)血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中,含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-,細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-
2、血糖的來源和去路:

解答 解:A、由于細(xì)胞外液的鈉離子濃度遠(yuǎn)高于細(xì)胞內(nèi)液,故大量失鈉,對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液,A正確;
B、大量乳酸進(jìn)人血液,血漿pH會降低,但由于有緩沖物質(zhì)的存在,血漿pH不會由弱堿性變?yōu)槿跛嵝,B錯誤;
C、胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液,但不能促進(jìn)肌糖原分解,C錯誤;
D、血液中CO2含量上升,刺激了呼吸中樞,促進(jìn)呼吸運(yùn)動,D錯誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查內(nèi)環(huán)境的理化特性,要求考生理解和掌握內(nèi)環(huán)境的理化特性,同時(shí)掌握血糖調(diào)節(jié)的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.圖甲是H2O2酶活性受 pH 影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b 時(shí) H2O2分解產(chǎn)生的 O2量隨時(shí)間的變化曲線.若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下敘述正確的是( 。
A.pH=c 時(shí),e 點(diǎn)為 0
B.pH=a 時(shí),e 點(diǎn)下移,d 點(diǎn)左移
C.溫度降低時(shí),e 點(diǎn)不移動,d 點(diǎn)右移
D.H2O2量增加時(shí),e 點(diǎn)不移動,d 點(diǎn)左移

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.神經(jīng)調(diào)節(jié)是動物和人體生命活動調(diào)節(jié)的重要方式,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.興奮在反射弧上的傳導(dǎo)是單向的,因?yàn)榕d奮只能由傳入神經(jīng)傳入,傳出神經(jīng)傳出
B.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間則以化學(xué)信號的形式傳遞
C.感受器就是傳入神經(jīng)末梢,效應(yīng)器就是傳出神經(jīng)末梢,它們都是反射弧的組成部分
D.K+外流,Na+內(nèi)流,導(dǎo)致膜內(nèi)外電位改變,產(chǎn)生局部電流,是興奮產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的敘述,正確的是(  )
A.通過載體蛋白的物質(zhì)運(yùn)輸方式一定是主動運(yùn)輸
B.葡萄糖進(jìn)入所有細(xì)胞都需要消耗ATP
C.大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞依賴于細(xì)胞膜的流動性
D.通過胞吞、胞吐進(jìn)出細(xì)胞的一定是生物大分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).下列分析正確的是( 。
A.生物f在該食物網(wǎng)中占有4個營養(yǎng)級
B.生物c與e、d與f之間存在競爭關(guān)系
C.生物b同化的能量大約有50%傳遞給生物f
D.生物a固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是( 。
①具有雙層膜
②分解有機(jī)物,釋放能童  
③產(chǎn)生氧氣   
④產(chǎn)生的ATP用于各項(xiàng)生命活動
⑤含有DNA      
⑥含有酶.
A.①②⑥B.①④⑥C.①③⑤D.①⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某同學(xué)為了驗(yàn)證唾液的功能,做了一組實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2mL),甲試管內(nèi)又加入2mL唾液,兩試管同時(shí)放入37℃的溫水中保持10min后取出,各加入0.5mL碘液,振蕩,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng).此學(xué)生的實(shí)驗(yàn)程序上有一處不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你指出( 。
A.乙試管應(yīng)放在低溫或室溫中進(jìn)行對照
B.兩試管應(yīng)放入60℃的熱水中保溫10min
C.乙試管應(yīng)加與唾液等量的清水進(jìn)行對照
D.乙試管應(yīng)加胃液進(jìn)行對照

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于隔離的敘述,不正確的是( 。
A.阻止了個體間的基因交流
B.對所有的生物來說,地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
C.種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D.不同的物種之間必然存在著生殖隔離

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則該種生物的基因型以及染色體組數(shù)可表示為( )

A.ABCd,1 B.Aaaa,8

C.AaBbCcDd,8 D.BBBbDDdd,4

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