A、葡萄糖、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B、氨基酸、核糖體 |
C、核糖、高爾基體 |
D、脫氧核苷酸、線粒體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、豌豆的種皮白色和種子圓粒是一對相對性狀 |
B、雜合體的親本一定是雜合體 |
C、同源染色體是指大小、形狀完全相同的兩條染色體 |
D、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、囊泡膜的化學(xué)組成主要是磷脂和蛋白質(zhì) |
B、高爾基體在囊泡運輸過程中起重要的交通樞紐作用 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)可通過囊泡運輸進入突觸后膜 |
D、囊泡與特定位點的識別與蛋白質(zhì)有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)1的管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境為B和C |
B、細胞代謝產(chǎn)生酸性物質(zhì)后,A的pH仍將保持相對穩(wěn)定 |
C、長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足會導(dǎo)致A滲透壓降低,引起組織水腫 |
D、C的滲透壓升高時,下丘腦分泌的抗利尿激素將會減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在A點時隨著反應(yīng)物濃度的增加,酶促反應(yīng)速率加快 |
B、在A點時隨著反應(yīng)物濃度的增加,酶促反應(yīng)速率不變 |
C、如果在B點時向反應(yīng)體系加入少量同種酶,曲線一定不變 |
D、如果在A點時將反應(yīng)體系溫度升高5℃,酶促反應(yīng)速率可能按曲線②方式變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心體被破壞 |
B、高爾基體被破壞 |
C、胞內(nèi)蛋白的合成受到影響 |
D、分泌蛋白的合成受到影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式不同 |
B、神經(jīng)細胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na離子通過②進入細胞,此過程不消耗ATP |
C、b可表示組織細胞從組織液中吸收氧氣 |
D、將③分子制成微球體用來包裹大分子藥物,送入到相應(yīng)的細胞中,該過程體現(xiàn)了細胞膜的功能特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、花粉引起過敏反應(yīng) |
B、移植的器官被患者排斥 |
C、骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合 |
D、病原微生物被體內(nèi)吞噬細胞吞噬 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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