（2015秋•黃石期末）圖為ATP的結(jié)構(gòu)及ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

B．在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

C．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性

D．圖1中的A代表腺苷，b、c代表高能磷酸鍵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•許昌期末）生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是（ ）

A．組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C．氨基酸排列順序不同

D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•海南）細(xì)胞是生命活動的基本單位，關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)菌有核糖體，無葉綠體

B．藍(lán)藻無細(xì)胞核，也無核糖體

C．水綿有細(xì)胞核．也有葉綠體

D．酵母菌有細(xì)胞核，無葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．依據(jù)下圖判斷，下列說法正確的是（　　）
A．圖1中可使胚芽鞘發(fā)生向右彎曲生長的處理只有A
B．圖1中C、D都不彎曲，其原理相同
C．圖2中放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲
D．圖2中放N的胚芽鞘長得比放M的快

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．線粒體內(nèi)也能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
B．基因只有通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，才能控制性狀
C．某人的肝細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞形態(tài)差異的根本原因是細(xì)胞中mRNA的不同
D．細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子可以轉(zhuǎn)錄成多種、多個(gè)信使RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．人們常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個(gè)抗生素抗性基因，該抗性基因的主要作用是（　�。�
A．便于與外源基因連接
B．增加質(zhì)粒分子在受體細(xì)胞存活的機(jī)會
C．有利于對目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測
D．提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)組成生物體細(xì)胞化學(xué)元素的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．組成生物的最基本元素是C
B．H7N9病毒和桃樹共有的元素是C、H、O、N、P
C．占人體細(xì)胞干重百分比最多的元素是O
D．Cu、Mn、Mo、B都是組成生物體的微量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖為卵巢中一些細(xì)胞圖象，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為甲→丙→乙→丁
B．若乙的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AaBb
C．與乙相比丁細(xì)胞染色體數(shù)減半，所以它一定為卵細(xì)胞
D．甲、乙、丙細(xì)胞中含有的同源染色體對數(shù)依次為4、2、1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．用2mol•L-1的乙二醇溶液和2mol•L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積的變化情況如圖所示．請據(jù)圖回答：
（1）在1分鐘后，處于2mol•L-1蔗糖溶液中的細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度將不變，此時(shí)，在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了小于2mol•L-1蔗糖溶液，要使該細(xì)胞復(fù)原，應(yīng)將其置于清水或低于細(xì)胞液濃度的其他溶液中．
（2）在1分鐘后，處于2mol•L-1乙二醇溶液中的細(xì)胞，其原生質(zhì)體體積的變化是由于乙二醇逐漸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，引起細(xì)胞液濃度變大．
（3）并不是該植物的所有活細(xì)胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離，能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞還必須具有大液泡．

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同步練習(xí)冊答案