下列是有關(guān)人體免疫的敘述,其中正確的是(  )
A、種牛痘能預(yù)防天花是因?yàn)榕6徊《臼翘旎ǖ牟≡w
B、在體液免疫的感應(yīng)階段細(xì)胞間信息傳遞最為活躍
C、預(yù)防接種的目的就是使機(jī)體產(chǎn)生特定的抗體
D、過(guò)敏反應(yīng)中效應(yīng)B細(xì)胞能產(chǎn)生組織胺發(fā)揮過(guò)強(qiáng)的免疫效應(yīng)
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題:
分析:1、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程:

2、人工方法將免疫原或免疫效應(yīng)物質(zhì)輸入到機(jī)體內(nèi),使機(jī)體通過(guò)人工自動(dòng)免疫或人工被動(dòng)免疫的方法獲得防治某種傳染病的能力.
3、過(guò)敏反應(yīng)的原理:機(jī)體第一次接觸過(guò)敏原時(shí),機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體,吸附在某些細(xì)胞的表面;當(dāng)機(jī)體再次接觸過(guò)敏原時(shí),被抗體吸附的細(xì)胞會(huì)釋放組織胺等物質(zhì),導(dǎo)致毛細(xì)血管擴(kuò)張、血管通透增強(qiáng)、平滑肌收縮、腺體分泌增加等,進(jìn)而引起過(guò)敏反應(yīng).
解答: 解:A、牛痘預(yù)防天花是因?yàn)榕6慌c天花病原體有相似的抗原決定簇,A錯(cuò)誤;
B、抗原進(jìn)入到體內(nèi)先被吞噬細(xì)胞吞噬和處理以暴露其抗原決定簇,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞,此過(guò)程為體液免疫的感應(yīng)階段,這期間涉及了大量的信息傳遞,B正確;
C、預(yù)防接種的目的使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、過(guò)敏反應(yīng)中效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的抗體吸附在某些細(xì)胞表面,當(dāng)過(guò)敏原再次入侵時(shí),這些被抗體吸附的細(xì)胞就會(huì)釋放組織胺,引起過(guò)敏反應(yīng),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記免疫系統(tǒng)的組成和功能,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程;掌握免疫學(xué)原理的應(yīng)用,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體內(nèi)抗原抗體反應(yīng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)A的特異性從根本上由
 
 決定,B主要分布在人體的
 
 中.淋巴細(xì)胞不攻擊自身正常細(xì)胞而發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是:同一個(gè)體的全部正常細(xì)胞具有相同的
 

(2)在抗禽流感病毒的機(jī)體內(nèi),A與B結(jié)合后將使A失去
 
 的能力.
(3)B類(lèi)物質(zhì)可應(yīng)用于檢測(cè)是否為吸毒者等方面的主要原因是
 

(4)切除新生小鼠的胸腺導(dǎo)致細(xì)胞免疫消失,體液免疫也會(huì)隨之減弱的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、從動(dòng)物體內(nèi)獲取的精子不能直接與卵子結(jié)合完成受精作用
B、體外受精的胚胎必須培養(yǎng)到桑葚胚才可移植到母體內(nèi)
C、胚胎移植可移植到其他任一動(dòng)物體內(nèi)
D、同卵雙生是由于一個(gè)卵子與兩個(gè)精子完成了受精過(guò)程所致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)提供新配制的斐林試劑甲液(0.1g/mL的NaOH溶液)、乙液(0.05g/mL的CuSO4溶液)、蒸餾水,則充分利用上述試劑及必需的實(shí)驗(yàn)用具,能鑒別出下列的物質(zhì)是( 。
A、葡萄糖B、蔗糖
C、胰蛋白酶D、DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)水的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
①生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開(kāi)水;
②參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水;
③人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水;
④水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一;
⑤自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大;
⑥不同細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比例相差不大.
A、①④⑤B、⑤⑥
C、①④⑤⑥D、②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞分化的結(jié)果將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類(lèi)的差異
B、個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的衰老對(duì)于生物體是有利的
C、細(xì)胞凋亡對(duì)生物的個(gè)體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用
D、癌變是正常細(xì)胞發(fā)生染色體變異的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響,在不同溫度下,將等量的果膠加入到等量的蘋(píng)果泥中,在反應(yīng)同樣的時(shí)間后,再將反應(yīng)液濾過(guò)同樣的時(shí)間,用量筒測(cè)定出蘋(píng)果汁的體積,如圖曲線能正確反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光鏡下觀察有絲分裂僅從找到個(gè)時(shí)期來(lái)看,圖中植物實(shí)驗(yàn)材料最合適的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

造成同一生物體內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能各不相同的根本原因是( 。
A、DNA的結(jié)構(gòu)不同
B、基因選擇性表達(dá)
C、遺傳物質(zhì)不同
D、線粒體結(jié)構(gòu)不同

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