10．在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，DNA分子數(shù)和染色體數(shù)都加倍了的時(shí)期是（　�。�
A．中期B．間期C．后期D．前期

分析 有絲分裂過(guò)程中，染色體、染色單體、DNA變化特點(diǎn) （體細(xì)胞染色體為2N）：
（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時(shí)不變（2N）；   
（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；
（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時(shí)數(shù)目同DNA．

解答 解：（1）有絲分裂間期，細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，這會(huì)導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍；
（2）有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，染色體數(shù)目加倍．
因此，在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，DNA分子數(shù)和染色體數(shù)都加倍了的時(shí)期是后期．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)根據(jù)圖所示，“種群增長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線Ⅰ符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢(shì)．
（2）太湖藍(lán)藻事件使太湖美的形象大打折扣，若曲線II表示太湖藍(lán)藻增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到F點(diǎn)后，增長(zhǎng)率為0．
（3）依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn)，人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在E點(diǎn)后進(jìn)行．
（4）若要認(rèn)識(shí)某生態(tài)系統(tǒng)的群落，先要分析該群落的物種結(jié)成，再分析該生態(tài)系統(tǒng)不同物種的種間關(guān)系．
（5）若要調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物黑頸鶴（一種候鳥(niǎo)，冬天飛來(lái)春天離去）的種群密度，一般采用標(biāo)志重捕法，若在第二次捕獲過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有脫落的標(biāo)記（標(biāo)記不影響被捕食，脫落標(biāo)記僅為黑頸鶴被天敵捕食后留下）．這種情況下，估算的K值會(huì)不變（填“偏高”、“偏低”或“不變”）．
（6）自然保護(hù)區(qū)中各種生物在不同海拔高度的分布差異體現(xiàn)了群落（填種群，群落或生態(tài)系統(tǒng)）的結(jié)構(gòu)特征．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．基因工程等生物高科技的廣泛應(yīng)用，引發(fā)了許多關(guān)于科技與倫理的爭(zhēng)論．有人歡呼，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將改變一切；有人驚呼，它們引發(fā)道德危機(jī)．對(duì)此，我們應(yīng)持的正確態(tài)度是（　�。�
A．擯棄現(xiàn)有的道德規(guī)范，推動(dòng)科技發(fā)展
B．發(fā)揮道德規(guī)范的作用，不用限制負(fù)面效應(yīng)
C．科技的發(fā)展必須以現(xiàn)有道德規(guī)范為準(zhǔn)繩
D．調(diào)整現(xiàn)有道德規(guī)范，適應(yīng)科技發(fā)展

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．干細(xì)胞具有再生各項(xiàng)組織、器官的潛能，醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)酶杉?xì)胞治療一些頑疾，用骨髓移植法有效治療白血病便是成功的例證．下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．利用干細(xì)胞治療某些頑疾，是因?yàn)楦杉?xì)胞具有再生各種組織、器官的潛能
B．骨髓分為紅骨髓和黃骨髓，其中，只有紅骨髓具有造血功能
C．用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點(diǎn)之一是不發(fā)生排斥反應(yīng)
D．利用干細(xì)胞可治療少年糖尿病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．雜合高莖豌豆自交后代出現(xiàn)矮莖是基因重組的結(jié)果
B．氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可自由通過(guò)核孔
C．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中都用到HCl和酒精，它們的作用不完全相同
D．水浴加熱煮沸時(shí)，DNA中的氫鍵和蛋白質(zhì)中的肽鍵都會(huì)斷裂，導(dǎo)致分子的空間結(jié)構(gòu)改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某種植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b控制．基因A控制紅色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），基因B為修飾基因，BB使紅色素完全消失，Bb使紅色素顏色淡化．現(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下．

（1）第1組雜交實(shí)驗(yàn)中，白花親本的基因型是AABB；第2組雜交實(shí)驗(yàn)中，白花親本的基因型是aaBB．
（2）讓第1組F2的所有個(gè)體自交，后代的表現(xiàn)型及比例為紅花：粉紅花：白花=3：2：3．
（3）第2組F2中紅花個(gè)體的基因型是AAbb或Aabb，F(xiàn)2中的紅花個(gè)體與粉紅花個(gè)體隨機(jī)雜交，后代開(kāi)白花的個(gè)體占$\frac{1}{9}$．
（4）從第2組F2中取一紅花植株，為鑒定該植株的基因型，最簡(jiǎn)便的方法是自交，若后代的表現(xiàn)型及比例為紅花：白花=3：1則該紅花植株為雜合子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是（　　）
A．真核細(xì)胞都有細(xì)胞核
B．細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心
C．有絲分裂過(guò)程中，核仁的解體發(fā)生在中期
D．核膜主要由糖類和蛋白質(zhì)組成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于核酸的敘述錯(cuò)誤的是

A．DNA和RNA都能攜帶遺傳信息

B．DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸

C．DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中

D．甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鷹捕食兔子時(shí)，鷹屬于（　�。�
A．初級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)B．次級(jí)消費(fèi)者、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．三級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)D．初級(jí)消費(fèi)者、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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