斯坦曼因發(fā)現(xiàn)能夠激活并調節(jié)適應性免疫的樹突狀細胞（DC）而分享了2011年諾貝爾獎．DC能高效地攝取、加工、處理和呈遞抗原，還能有效地激發(fā)T細胞應答．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、DC起源于骨髓中的造血干細胞
B、DC呈遞抗原依賴于細胞膜上的糖蛋白
C、DC只參與細胞免疫而不參與體液免疫
D、若培育出能識別癌細胞的DC，則可用于癌癥治療
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：根據(jù)題干信息，DC是一種免疫細胞，能高效地攝取、加工處理和呈遞抗原，從而激發(fā)免疫反應，則巨噬細胞和DC細胞功能類似；“成熟DC能有效激發(fā)T細胞應答”，T細胞既參與細胞免疫，也參與體液免疫，所以DC既參與細胞免疫又參與體液免疫；能識別癌細胞、樹突狀細胞，會及時“通知”T細胞等免疫細胞，激發(fā)免疫應答，作用于癌細胞達到治療癌癥的效果．
解答： 解：A、DC是一種免疫細胞，起源于造血干細胞，故A正確；
B、DC細胞都有攝取、加工處理和呈遞抗原的作用，呈遞抗原依賴于細胞膜上的糖蛋白，故B正確；
C、“成熟DC能有效激發(fā)T細胞應答”，T細胞既參與細胞免疫，也參與體液免疫，所以DC既參與細胞免疫又參與體液免疫，故C錯誤；
D、能識別癌細胞、樹突狀細胞，會及時“通知”T細胞等免疫細胞，激發(fā)免疫應答，作用于癌細胞達到治療癌癥的效果，故D正確．
故選：C．
點評：本題考查免疫、細胞免疫、體液免疫等相關知識，意在考查學生從材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答關于基因工程的問題
口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動物傳染病，目前常用接種弱毒疫苗的方法預防．疫苗的主要成分是該病毒的一種結構蛋白VP1．科學家嘗試利用轉基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗，過程如圖所示．

（1）口蹄疫病毒的VP1蛋白進入動物體內，能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應．VP1蛋白在免疫反應中稱為
 
．
（2）口蹄疫病毒的遺傳物質為RNA，要獲得VP1基因可用
 
的方法合成DNA，再用限制性核酸內切酶將VP1基因片段切下．

（3）如圖所示，若用2種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從合成的DNA上切下VPI目的基因，并將之取代質粒pZHZ1（3.7kb，1kb=1000對堿基）上相應的E-F區(qū)域 （0.2kb），那么所形成的重組質粒pZHZ2
 
．

A．既能被E也能被F切開               B．能被E但不能被F切開
C．既不能被E也不能被F切開           D．能被F但不能被E切開
（4）已知在質粒pZHZl中，限制酶G切割位點距限制酶E切割位點0.8kb，限制酶H切割位點距限制酶F切割位點O．5kb．若分別用限制酶G和H酶切兩份重組質粒pZHZ2樣品，據(jù)下表所列酶切結果判斷VPI目的基因的大小為
 
kb；并將目的基因內部的限制酶G和H切割位點標注在圖中．
G H
1.6kb 1.2kb
3.1kb 3.5kb
（5）上述目的基因模板鏈中的TGA序列對應1個密碼子，翻譯時識別該密碼子的tRNA上相應的堿基序列是
 
．
（6）過程⑥的培養(yǎng)基中除了加入各種必需營養(yǎng)物質和
 
等激素外，還需要添加
 
 篩選出含有重組質粒的葉片小段．
（7）獲得表達VP1蛋白的番茄植株以后，需要進行免疫效力的測定．具體方法是：將轉基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內，每半個月注射1次，3次后檢測豚鼠血液內產(chǎn)生的
 
的數(shù)量．為了使結果可信，應設2組對照，分別注射
 
 和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類中有一種致死性疾病，隱性純合的兒童（aa）10歲左右全部死亡，基因型為AA和Aa的個體都表現(xiàn)為正常．已知某人群中，基因a在成人中的頻率為0.01．如果群體中隨機婚配且沒有突變發(fā)生的情況下，在下一代的新生兒中雜合子（Aa）的頻率是（　　）
A、0.0198
B、0.099
C、0.198
D、0.0001

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列事實能體現(xiàn)細胞全能性的是（　　）
A、誘導小鼠干細胞分化多種組織細胞
B、棉花根尖細胞經(jīng)誘導形成幼苗
C、動物雜交瘤細胞產(chǎn)生單克隆抗體
D、單細胞的DNA在體外大量擴增

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科目：高中生物 來源： 題型：

果樹某段樹皮環(huán)割一圈，環(huán)割以下的側芽生長發(fā)育情況是（　　）
A、最近處側芽迅速發(fā)育成枝
B、最近處的側芽停止生長發(fā)育
C、越遠的側芽生長發(fā)育越快
D、所有側芽的生長發(fā)育不改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲型流感病毒（H1N1）是一種RNA病毒，如圖是該病毒侵入人體細胞后，機體發(fā)生免疫反應的某個階段的示意圖．下列相關的敘述正確的是（　�。�
A、物質④是構成細胞膜基本骨架的成份
B、③是溶酶體，③處理病原體的過程無特異性，處理的目的是暴露抗原
C、因為有巨噬細胞參與，所以人體對甲型流感病毒的免疫是非特異性免疫
D、①病原體進入巨噬細胞的過程，體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物多樣性的說法正確的是（　�。�
A、外來物種引入不一定能增加生物的多樣性
B、新物種的誕生豐富的是遺傳多樣性
C、生物圈內所有的生物一起構成了生物多樣性
D、某種動物的直毛基因占基因庫中所有基因的比值為直毛基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段．下列相關描述中，錯誤的是（　�。�
氨基酸密碼子
甲硫氨酸AUG
脯氨酸CCA、CCC、CCU
蘇氨酸ACU、ACC、ACA
甘氨酸GGU、GGA、GGG
纈氨酸GUU、GUC、GUA
“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”
A、該DNA分子中的①鏈是轉錄模板
B、決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C、這段多肽鏈中有4個“-CO-NH-”的結構
D、若這段DNA的②鏈右側第二個堿基T被G替代，這段多肽中將會出現(xiàn)兩個脯氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為甲狀腺激素作用機制示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）甲狀腺激素與氨基酸類似，它進入細胞的方式是
 
．其受體位于
 
，形成激素受體復合體后，誘導基因的
 
過程．
（2）mRNA通過
 
（填結構名稱）出細胞核．（e）過程在遺傳學上表示
 
，該過程除需圖中的結構或物質外，未表明的是
 
．
（3）細胞膜的基本支架是
 
．
（4）甲狀腺激素分泌過多時反過來會抑制
 
的分泌活動．
（5）驗證甲狀腺激素促進蝌蚪發(fā)育的實驗中需設置的條件對照是
 
．

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