14.下列有關(guān)清水在實(shí)驗(yàn)應(yīng)用中的說(shuō)法正確的是( 。
A.制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,置于清水中的紅細(xì)胞的吸水能力逐漸變大
B.制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片觀察細(xì)胞分裂時(shí),染色前需要用清水洗去解離液
C.低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,要用清水洗去卡諾氏液
D.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,口腔上皮細(xì)胞要放在清水中保持活性

分析 1、細(xì)胞膜制備的原理:細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)具有一定的濃度,把細(xì)胞放入清水中,細(xì)胞由于吸水而漲破,除去細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì),得到細(xì)胞膜.
2、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂:
a解離:剪取根尖2-3mm放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min.
b漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
c染色:把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)的培養(yǎng)皿中,染色3-5min.
d制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片.然后,用拇指輕輕地壓載玻片.
3、固定根尖:剪取誘導(dǎo)處理的根尖約0.5~1cm,放入卡諾氏液(3份95%酒精與1份冰醋酸混合均勻)中浸泡0.5~1 小時(shí),以固定細(xì)胞的形態(tài),然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次.

解答 解:A、在清水中的紅細(xì)胞要吸水,細(xì)胞質(zhì)的濃度逐漸減小,所以吸水能力也逐漸減小,A錯(cuò)誤;
B、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)的流程為:解離、漂洗、染色和制片,故染色前需用清水洗去解離液,B正確;
C、低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,要用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精洗去卡諾氏液,C錯(cuò)誤;
D、取得口腔上皮細(xì)胞應(yīng)該放于生理鹽水中,放在清水中的口腔細(xì)胞會(huì)吸水漲破而死亡,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的制備方法、觀察細(xì)胞的有絲分裂、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞
B.當(dāng)細(xì)胞癌變時(shí),細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換速率會(huì)上升
C.甘油和蛋白質(zhì)分別通過(guò)自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞酵ㄟ^(guò)細(xì)胞膜
D.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.細(xì)胞器之一的溶酶體內(nèi),含有能降解各種生物大分子物質(zhì)的水解酶.以此可以推斷溶酶體具有下列哪一項(xiàng)功能( 。
A.肝細(xì)胞中的溶酶體能夠通過(guò)水解肝糖原釋放葡萄糖而升高血糖
B.胰島B細(xì)胞中的溶酶體具有加工和激活胰島素的作用
C.胚胎發(fā)育過(guò)程中某些部位的細(xì)胞中溶酶體使細(xì)胞“自殺”而亡
D.小腸上皮細(xì)胞中的溶酶體分泌蛋白酶和脂肪酶使食物成分被消化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.細(xì)胞的種類(lèi)不同,特異性表達(dá)的蛋白質(zhì)也不同,如效應(yīng)T細(xì)胞可以產(chǎn)生干擾素,乳腺細(xì)胞可以分泌乳腺蛋白,膀胱壁細(xì)胞可分泌尿血小板溶素膜蛋白.其中效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的干擾素(IFN)具有抑制細(xì)胞分裂、調(diào)節(jié)免疫、抗病毒、抗腫瘤等多種作用.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)通過(guò)分析干擾素的氨基酸序列,可人工合成編碼干擾素的脫氧核苷酸序列,該序列不是(填“是”或“不是”)唯一的.利用PCR的方法對(duì)人工合成的干擾素基因擴(kuò)增時(shí),用加熱方法使DNA變性.
(2)若將干擾素基因?qū)氚┘?xì)胞,在無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境,一定的營(yíng)養(yǎng),適宜的溫度和pH,氣體環(huán)境等條件下,可從體外培養(yǎng)的培養(yǎng)液中源源不斷地提取得到干擾素.
(3)目的基因在血液中表達(dá)的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物叫做血液反應(yīng)器.由于某些物質(zhì)進(jìn)入血液會(huì)影響動(dòng)物的健康,因此血液生物反應(yīng)器比較適合生產(chǎn)抗體、干擾素(選填“胰島素”“抗體”或“干擾素”中的一種或多種).
(4)乳腺生物反應(yīng)器的原理是外源基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子構(gòu)建成基因表達(dá)載體,使干擾素基因在乳腺中表達(dá),通過(guò)回收乳汁獲得干擾素.
(5)膀胱反應(yīng)器可將干擾素基因插入尿血小板溶素膜蛋白基因中,使干擾素分泌到尿液中.與乳腺反應(yīng)器相比,膀胱反應(yīng)器的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在周期短、不受性別和年齡的限制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)生物學(xué)研究的說(shuō)法中,正確的是( 。
①探究分泌蛋白的合成運(yùn)輸過(guò)程            
②噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
③低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化          
④生物組織中脂肪的檢測(cè)與觀察.
A.①③必需始終保持細(xì)胞活性B.①②均使用同位素標(biāo)記法
C.③④均使用體積分?jǐn)?shù)為95%酒精D.②④均使用了光學(xué)顯微鏡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.科學(xué)研究表明:長(zhǎng)期不良的精神因素(焦慮、緊張、孤獨(dú)、自閉等)會(huì)使人的免疫力下降,如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)中,既是免疫器官又是內(nèi)分泌器官的是胸腺,既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又參與體液調(diào)節(jié)的器官是下丘腦,既有內(nèi)分泌部又有外分泌部的器官是胰腺.既參與非特異性免疫又參與了特異性免疫的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,既參與體液免疫又參與細(xì)胞免疫的淋巴細(xì)胞是T細(xì)胞.
(2)如圖所示,神經(jīng)末梢的杯狀或球狀的膨大是突觸小體,當(dāng)人長(zhǎng)期生活緊張,精神壓力大時(shí),神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散通過(guò)突觸間隙,與免疫細(xì)胞上的受體結(jié)合,直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng).
(3)甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能.激素和神經(jīng)遞質(zhì)與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合的反應(yīng)是(是或不是)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述正確的是( 。
A.通過(guò)遺傳咨詢(xún)和產(chǎn)前診斷,可有效地治療遺傳病
B.可利用基因測(cè)序技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)前診斷來(lái)確定胎兒是否患有白化病
C.貓叫綜合征是因?yàn)榈?號(hào)染色體比正常人多了一條導(dǎo)致的
D.人類(lèi)遺傳病的遺傳都遵循孟德?tīng)栠z傳定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某化合物由甲乙兩部分組成.有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.若該化合物為蔗糖,則甲、乙均為葡萄糖
B.若該化合物為氨基酸,乙為R基,則甲中必含氨基和羧基
C.若該化合物為ATP,乙為腺苷,則甲中含有三個(gè)高能磷酸鍵
D.若甲、乙為兩個(gè)DNA片段,則可能通過(guò)DNA聚合酶將其連接

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān),這說(shuō)明了高爾基體具有( )

A.合成蛋白質(zhì)的能力 B.合成脂肪的能力

C.合成多糖的能力 D.合成核酸的能力

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同步練習(xí)冊(cè)答案