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18.圖中甲表示細胞通過形成囊泡運輸物資的過程,不同囊泡介導不同途徑的運輸,①-⑤表示不同的細胞結構;乙是甲的局部放大圖.請分析回答:([]中填寫圖中數字)
(1)囊泡膜的主要成分是脂質和蛋白質,與之結構相似的細胞結構還有溶酶體、線粒體等(至少寫出兩個).控制細胞代謝的物質主要存在于[①]細胞核內.
(2)甲中囊泡X由[③]內質網經“出牙”形成,到達[④]高爾基體并與之融合.
(3)若囊泡Y內“貨物”為水解酶,由此類推結構⑤是溶酶體,其主要作用是溶酶體內含有多種水解酶是“消化的車間”,能分解衰老、損傷的細胞器,并吞噬衰老、死亡的細胞和殺死侵入人體內的細菌和病毒..
(4)乙中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外,據圖推測其原因是囊泡上的蛋白A與細胞膜上的蛋白B(特異性)結合(或識別),此過程體現了細胞膜具有控制物質進出細胞(或者信息傳遞、或信息交流)的功能.
(5)囊泡運輸與S基因密切相關,科學家發(fā)現,某酵母菌S基因突變體與野生型酵母菌對比其內質網形成的囊泡在細胞內大量堆積.據此推測,S基因編碼的蛋白質功能時參與囊泡與高爾基體的融合.

分析 1、圖甲中①是細胞核,②是細胞質,③是內質網,④是高爾基體,⑤是溶酶體.圖乙是囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外的機制.
2、分泌蛋白質先在內質網的核糖體上以mRNA為模板翻譯形成肽鏈,肽鏈依次進入內質網、高爾基體進行加工、分類、包裝和發(fā)送,由細胞膜通過胞吐過程分泌到細胞外.

解答 解:(1)囊泡膜的主要成分和細胞膜相同,是脂質和蛋白質.細胞代謝的控制中心是細胞核.
(2)甲圖中囊泡X由內質網經“出芽”形成,到達高爾基體并與之融合成為其一部分.
(3)囊泡Y內“貨物”為水解酶,由此推測結構⑤是溶酶體.溶酶體內含有多種水解酶,是“消化的車間”,能分解衰老、損傷的細胞器,并吞噬衰老、死亡的細胞和殺死侵入人體內的細菌和病毒.
(4)乙圖中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外,據圖推測其原因是囊泡上的蛋白A與細胞膜上的蛋白B(特異性)結合(或識別),此過程體現了細胞膜具有控制物質進出細胞的功能.
(5)囊泡運輸與S基因密切相關,科學家篩選了酵母菌S基因突變體,與野生型酵母菌對照,發(fā)現其內質網形成的囊泡在細胞內大量積累.據此推測,S基因編碼的蛋白質的功能是參與囊泡與高爾基體的融合.
故答案為:
(1)脂質和蛋白質    溶酶體、線粒體等[①]細胞核
(2)[③]內質網[④]高爾基體  
(3)溶酶體   
(4)囊泡上的蛋白A與細胞膜上的蛋白B(特異性)結合(或識別)   控制物質進出細胞(或者信息傳遞、或信息交流)
(5)參與囊泡與高爾基體的融合

點評 考查細胞結構和功能、細胞膜的結構和功能、物質跨膜運輸方式等知識,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷甲圖中各結構的名稱、識記細胞膜的結構和功能,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于胚始工程的敘述,不正確的是( 。
A.同期發(fā)情能保證被移植胚胎繼續(xù)正常發(fā)育
B.胚胎分割的方法有物理分割、酶處理等
C.胚眙分割時期可以選擇在原腸胚及之前進行
D.胚胎成纖維細胞分泌的物質能抑制細胞分化或促進細胞生長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某課題組為解決本地奶牛產奶量底的問題,引進了具高產奶基因但對本地適應性差的純種公牛.
(1)擬進行如下雜交:
♂A(具高產奶基因的純種)×♀B(具適宜本地生長基因的純種)→C
選擇B作為母本,原因之一是胚胎能在母體內正常生長發(fā)育或胚胎發(fā)育.若C中的母牛表現為適宜本地生長,但產奶量并不提高,說明高產奶是隱性性狀性狀.為獲得產奶量高且適宜本地生長的母牛,根據現有類型,最佳雜交組合是♂A與♀C,后代中出現這種母牛的概率是$\frac{1}{8}$(假設兩對基因分別位于不同對常染色體上).
(2)用以上最佳組合,按以下流程可加速獲得優(yōu)良個體.

精子要具有受精能力,需對其進行獲能處理;卵子的成熟在過程③中完成.在過程④的培養(yǎng)基中含有葡萄糖,其作用是供能.為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛,過程⑤前應鑒定胚胎的性別、高產奶和適應生長的基因.子代母牛的優(yōu)良性狀與過程②的基因重組有關.
(3)為了提高已有胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術.
(4)受體母牛產下牛犢,牛犢的遺傳物質來源于供體母牛的比例應大于(填“大于”、“小于”或“等于”)$\frac{1}{2}$.
(5)現在大多數人反對設計嬰兒性別,其原因是什么?破壞了人類正常的性別比例,違反了倫理道德.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某細胞膜上存在著運輸葡萄糖的兩種載體SGLTI(主動運輸的載體)和GLUT2(協助擴散的載體).研究人員將不同葡萄糖濃度下的運輸速率繪制的曲線如圖.下列說法中錯誤的是( 。
A.該實驗可以探究不同葡萄糖濃度下的主要吸收方式
B.該細胞吸收葡萄糖的兩種運輸方式可同時進行
C.在極低濃度時,細胞只通過主動運輸吸收葡萄糖
D.在較高濃度時,細胞主要依賴主動運輸增大吸收速率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖中表示某生物興趣小組的實驗流程.相關敘述錯誤的是(  )
A.試驗中提取色素的原理是色素能溶于水乙醇
B.在提取非黃色素時,不加碳酸鈣研磨對濾液顏色影響不大
C.兩組實驗的結果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色
D.兩組實驗的結果②的產生光譜中,最亮區(qū)域的顏色相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為H2O2在不同條件下分解的曲線圖模型,①②③④曲線的條件分別是( 。
A.H2O2酶催化、FeCl3催化、加熱、自然條件
B.加熱、自然條件、H2O2酶催化、FeCl3催化
C.自然條件、加熱、FeCl3催化、H2O2酶催化
D.加熱、FeCl3催化、自然條件、H2O2酶催化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是a、b、c包含關系示意圖,下列不符合如圖關系的是( 。
A.a是細胞核、b是染色質、c是DNA
B.a是有細胞壁的生物、b是綠色植物、c是發(fā)菜
C.a是化合物、b是有機物、c是核酸
D.a是激素、b是蛋白質類激素、c是胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示為結腸癌發(fā)病過程中細胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化.下列表述正確的是( 。
A.圖示中與結腸癌有關的基因互為等位基因
B.結腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結果
C.圖中染色體上基因的變化說明基因突變是隨機和定向的
D.上述基因突變可傳遞給子代細胞,從而一定傳給子代個體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.基因工程技術引起的生物變異屬于( 。
A.基因突變B.基因重組C.染色體變異D.不可遺傳的變異

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