A. | B. | C. | D. |
分析 泡菜制作的實(shí)驗(yàn)原理:
(1)乳酸菌在無氧條件下,將糖分解為乳酸.
(2)利用乳酸菌制作泡菜的過程中會(huì)引起亞硝酸鹽的含量的變化.
溫度過高,食鹽用量不足10%、腌制時(shí)間過短,容易造成細(xì)菌大量繁殖,亞硝酸鹽含量增加.一般在腌制10天后,亞硝酸鹽的含量開始下降.
(3)測定亞硝酸鹽含量的原理:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料,與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液目測比較,估算泡菜中亞硝酸鹽含量.
解答 解:泡菜制作過程中亞硝酸鹽是先增加,然后逐漸減低,最后穩(wěn)定在較低水平.
故選:C.
點(diǎn)評 對泡菜制作過程中亞硝酸鹽含量變化的模型曲線的理解記憶是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)① | 實(shí)驗(yàn)② | |
親代 | 單尾鰭雌性×單尾鰭雄性 | 單尾鰭雌性×雙尾鰭雄性 |
子代 | 單尾鰭雌性:單尾鰭雄性:雙尾鰭雄性=4:3:1 | 單尾鰭雌性:單尾鰭雄性=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用定性濾紙過濾研磨液 | |
B. | 在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2-3次 | |
C. | 利用紙層析法可分離出4種葉綠體色素 | |
D. | 研磨葉片時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 共有兩個(gè)著絲點(diǎn) | B. | 含有四條染色單體 | ||
C. | 共有四條染色體 | D. | 共有八個(gè)DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎分割提高了家畜的胚胎利用率 | |
B. | 胚胎移植可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力 | |
C. | 人工授精對精子進(jìn)行選擇可以避免某些遺傳突變的發(fā)生 | |
D. | 胚胎移植可以定向基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)循環(huán)再生原理 | B. | 物種多樣性原理 | ||
C. | 整體性原理 | D. | 協(xié)調(diào)和平衡原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體中的微量元素是可有可無的元素 | |
B. | 各種元素在地殼中的含量都很豐富 | |
C. | 在生物體內(nèi)能找到無機(jī)自然界中的所有元素 | |
D. | 生物體中的元素在無機(jī)自然界中都可找到 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•安慶二模)某長度為1000個(gè)堿基對的雙鏈環(huán)狀DNA分子.其中含腺嘌呤300個(gè).該DNA分子復(fù)制時(shí),I鏈?zhǔn)紫缺粩嚅_形成3′、5′端口.接著5′端與2璉發(fā)生分離.隨后DNA分子以2鏈為模板通過滾動(dòng)從Ⅰ鏈的3′端開始延伸子鏈,同時(shí)還以分離山來的5′.端單鏈為模板合成另一條子鏈,其過程如圖所示.下列關(guān)于該過程的敘述中正確的是( )
A.Ⅰ鏈中的堿基數(shù)目多于2鏈
B.該過程是從兩個(gè)起點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行的
C.復(fù)制過程中2條鏈分別作模板,邊解旋邊復(fù)制
D.若該DNA連續(xù)復(fù)制3次,則第二次共需鳥嘌呤4900個(gè)
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