甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
步驟一:加入肝臟培養(yǎng)液 | √ | √ | √ | √ |
步驟二:加入有機物X溶液 | √ | √ | ||
步驟三:放置肝臟小塊 | √ |
分析 1、動物細胞培養(yǎng)的條件:
(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營養(yǎng)物質:糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質.
(3)溫度和PH.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).
2、肝臟切成小薄片可以增大與外界環(huán)境的接觸面積;抗生素可以殺菌;對照實驗要遵循單一變量原則.
解答 解:(1)把肝臟切成小薄片,有利于肝臟細胞的呼吸代謝,即吸收氧氣和營養(yǎng)物質、排出代謝廢物.
(2)氣室中充入5% CO2的作用是維持培養(yǎng)液適宜的pH.
(3)為了防止雜菌的生長,可在培養(yǎng)基中添加適量的抗生素,但要注意選擇抗生素的種類和劑量,以保證抗生素對肝臟無害.
(4)為了排除是肝臟培養(yǎng)液或是肝臟小塊對實驗的影響,應向乙或丁裝置中放置肝臟小塊;由題目中古姆薩染液(使染色體著色),應該是觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目;為有機物X對淋巴細胞的毒害作用,當出現(xiàn)丙異常,甲乙丁正常,說明對細胞的毒害是物質X引起的,同時加入肝臟小塊和X時,細胞正常,說明肝臟小塊對有機物X有解毒作用.
故答案為:
(1)吸收氧氣和營養(yǎng)物質、排出代謝廢物
(2)維持培養(yǎng)液適宜的pH
(3)種類和劑量
(4)②向乙(或。┙M裝置中放置肝臟小塊
④染色體形態(tài)和數(shù)量 肝臟小塊對有機物X具有解毒作用
點評 本題結合探究實驗,考查動物細胞培養(yǎng)的相關知識,要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的過程及條件;明確實驗的目的,能根據(jù)實驗原則完善實驗步驟,并能根據(jù)實驗現(xiàn)象得出正確的實驗結論.
科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常情況下,下列四個圖若改變自變量或因變量,則曲線變化最大的是
A.圖①將“光照強度”改為“CO2濃度”
B.圖②將“胰島素相對含量”改為“胰高血糖素相對含量”
C.圖③將“有絲分裂各時期”改為“減數(shù)第二次分裂各時期”
D.圖④將“酶活性”改為“有氧呼吸釋放CO2量”
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①④⑤ | C. | ②③⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗試劑 | 作用 | 實驗目的 |
A | 蔗糖溶液 | 處理洋蔥鱗片外表皮 | 觀察植物細胞的質壁分離 |
B | 醋酸洋紅 | 使染色體著色 | 觀察染色體的動態(tài)變化 |
C | 重鉻酸鉀 | 與酒精發(fā)生反應 | 檢測酒精的產(chǎn)生 |
D | 無水乙醇 | 溶解葉綠體色素 | 提取色素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激a點,電流表指針偏轉1次 | |
B. | 刺激d點,電流表指針偏轉2次 | |
C. | 與突觸后膜受體結合的遞質的化學本質是蛋白質 | |
D. | 若ab=bd,則興奮在ab段和bd段的傳導速度不等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少、減少 | B. | 增大、增大 | ||
C. | 先減小后增大、增大 | D. | 減小、增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體基質中含有色素 | |
B. | 葉綠體的類囊體膜上進行暗反應,不進行光反應 | |
C. | 葉綠體基質中可進行光反應和暗反應 | |
D. | 葉綠體基質中進行暗反應,不進行光反應 |
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