17.動物器官的體外培養(yǎng)技術對于研究器官的生理、病理過程及其機制意義重大.圖是一個新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖.請回答下列問題.
(1)肝臟切成小薄片,這有利于肝臟細胞吸收氧氣和營養(yǎng)物質、排出代謝廢物.
(2)氣室中充入5%CO2氣體的主要作用是維持培養(yǎng)液適宜的pH.
(3)培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細菌生長,但要注意選擇抗生素的種類和劑量,以保證抗生素對肝臟無害.
(4)有機物X有毒性,可誘發(fā)染色體斷裂.利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具,探究肝臟小塊對有機物X是否具有解毒作用.
材料用具:肝臟小塊,外周血淋巴細胞,淋巴細胞培養(yǎng)液,植物凝集素(刺激淋巴細胞分裂);顯微鏡,載玻片,蓋玻片,玻璃皿,滴管;吉姆薩染液(使染色體著色),有機物X溶液等.
實驗過程:
①在淋巴細胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細胞,取4等份,備用.
②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置,按下表步驟操作(“√”表示已完成的步驟).
  甲乙 丙 丁 
步驟一:加入肝臟培養(yǎng)液 
 步驟二:加入有機物X溶液  
 步驟三:放置肝臟小塊   
上表中還需進行的操作是向乙(或。┙M裝置中放置肝臟小塊.
③培養(yǎng)一段時間后,取4組裝置中的等量培養(yǎng)液,分別添加到4份備用的淋巴細胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng).
④一段時間后取淋巴細胞分別染色、制片.在顯微鏡下觀察染色體形態(tài)和數(shù)量,并對比分析.若丙組淋巴細胞出現(xiàn)異常,而甲組的淋巴細胞正常,則說明肝臟小塊對有機物X具有_解毒作用_.

分析 1、動物細胞培養(yǎng)的條件:
(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營養(yǎng)物質:糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質.
(3)溫度和PH.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).
2、肝臟切成小薄片可以增大與外界環(huán)境的接觸面積;抗生素可以殺菌;對照實驗要遵循單一變量原則.

解答 解:(1)把肝臟切成小薄片,有利于肝臟細胞的呼吸代謝,即吸收氧氣和營養(yǎng)物質、排出代謝廢物.
(2)氣室中充入5% CO2的作用是維持培養(yǎng)液適宜的pH.
(3)為了防止雜菌的生長,可在培養(yǎng)基中添加適量的抗生素,但要注意選擇抗生素的種類和劑量,以保證抗生素對肝臟無害.
(4)為了排除是肝臟培養(yǎng)液或是肝臟小塊對實驗的影響,應向乙或丁裝置中放置肝臟小塊;由題目中古姆薩染液(使染色體著色),應該是觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目;為有機物X對淋巴細胞的毒害作用,當出現(xiàn)丙異常,甲乙丁正常,說明對細胞的毒害是物質X引起的,同時加入肝臟小塊和X時,細胞正常,說明肝臟小塊對有機物X有解毒作用.
故答案為:
 (1)吸收氧氣和營養(yǎng)物質、排出代謝廢物
(2)維持培養(yǎng)液適宜的pH
(3)種類和劑量
(4)②向乙(或。┙M裝置中放置肝臟小塊
④染色體形態(tài)和數(shù)量         肝臟小塊對有機物X具有解毒作用

點評 本題結合探究實驗,考查動物細胞培養(yǎng)的相關知識,要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的過程及條件;明確實驗的目的,能根據(jù)實驗原則完善實驗步驟,并能根據(jù)實驗現(xiàn)象得出正確的實驗結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常情況下,下列四個圖若改變自變量或因變量,則曲線變化最大的是

A.圖①將“光照強度”改為“CO2濃度”

B.圖②將“胰島素相對含量”改為“胰高血糖素相對含量”

C.圖③將“有絲分裂各時期”改為“減數(shù)第二次分裂各時期”

D.圖④將“酶活性”改為“有氧呼吸釋放CO2量”

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖所示為某二倍體生物的一個正在分裂的細胞,據(jù)圖回答:
(1)若圖中的2、3表示兩個X染色體,則說明該細胞進行的分裂方式是有絲分裂,圖中有同源染色體4 對,共含有4個染色體組;有0條染色單體.
(2)該生物的單倍體染色體數(shù)目為2條.
(3)若該生物為果蠅,其后代中性狀差異甚多,則這種變異的來源主要是基因重組.
(4)基因型為AaBb的母牛,其產(chǎn)生的生殖細胞的種類為4種;若2號染色體上有B基因,正常情況下,b基因位于圖中3,7號染色體上.
(5)若某植物的基因型為AaBb并符合基因的自由組合定律,在該植物的自交后代中表現(xiàn)型不同于該植物的個體所占的比例為$\frac{7}{16}$.
(6)假設果蠅的一個精原細胞中的一個DNA分子用15 N進行標記,正常情況下該細胞分裂形成的精細胞中,含15N的精細胞所占的比例為50%.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在做土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)的實驗時,需要在酒精燈火焰旁操作的有(  )
①土壤取樣 ②稱取土壤 ③稀釋土壤溶液 ④涂布平板 ⑤微生物的培養(yǎng).
A.①②④B.①④⑤C.②③⑤D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.莠去津是一種含氮農(nóng)藥(化學名稱:2-氯-4-二乙胺基-6-異丙胺基-1,3,5-三嗪),在土壤中不易降解,為修復被其污染的土壤,可按下面程序選育能降解莠去津的細菌(目的菌).請據(jù)圖回答:(已知莠去津在水中溶解度低,含過量莠去津的固體培養(yǎng)基不透明)

(1)由圖推斷,從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的過程稱為選擇培養(yǎng),目的是初步選擇能降解莠去津的細菌(目的菌)并增加其數(shù)量.
(2)在將C瓶菌種接種到固體培養(yǎng)基之前通常要進行梯度稀釋,從圖中看本實驗將菌種接種到固體培養(yǎng)基的方法是稀釋涂布平板法.
(3)一段時間后,培養(yǎng)基出現(xiàn)無透明圈和有透明圈兩種菌落,我們篩選的目的菌是有透明圈菌落中的細菌,該菌落生長所需的氮元素主要來源于莠去津.
(4)為弄清固體培養(yǎng)基中的非目的菌的菌落來自C瓶菌種還是培養(yǎng)基,應如何設置對照組?配制的培養(yǎng)基滅菌后不接種菌種,與實驗組放在相同條件下培養(yǎng).
(5)某同學計劃統(tǒng)計C瓶中“目的菌”的總數(shù),他選用10-4稀釋液進行涂布分離,且設置了3個培養(yǎng)皿的實驗組.該同學得到的3個平板的菌落數(shù)分別是21、212和256,該同學以這3個平板上菌落平均數(shù)作為統(tǒng)計結果.你認為合理嗎?不合理.如何解釋3個平板上的數(shù)據(jù)差異?可能在操作過程中出現(xiàn)了錯誤如某一組實驗取菌液太少或涂布不均勻或涂布器未冷卻充分殺死了細菌(其他合理答案可給分).
(6)實驗結束后,除了菌種保存外,使用過的培養(yǎng)基及培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴散.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下表中對應關系不正確的是( 。
選項實驗試劑作用實驗目的
A蔗糖溶液處理洋蔥鱗片外表皮觀察植物細胞的質壁分離
B醋酸洋紅使染色體著色觀察染色體的動態(tài)變化
C重鉻酸鉀與酒精發(fā)生反應檢測酒精的產(chǎn)生
D無水乙醇溶解葉綠體色素提取色素
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為突觸結構,在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,敘述正確的是( 。
A.刺激a點,電流表指針偏轉1次
B.刺激d點,電流表指針偏轉2次
C.與突觸后膜受體結合的遞質的化學本質是蛋白質
D.若ab=bd,則興奮在ab段和bd段的傳導速度不等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.向溶有DNA的2mol/L的NaCl溶液中不斷加入蒸餾水,在這個過程中DNA和雜質蛋白質的溶解度變化情況分別是(  )
A.減少、減少B.增大、增大
C.先減小后增大、增大D.減小、增大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.光合作用的過程可分為光反應和暗反應兩個階段,下列說法正確的是( 。
A.葉綠體基質中含有色素
B.葉綠體的類囊體膜上進行暗反應,不進行光反應
C.葉綠體基質中可進行光反應和暗反應
D.葉綠體基質中進行暗反應,不進行光反應

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