Question

如圖1為光合作用過程圖解，為研究棉花去棉鈴（果實）后對葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO₂固定速率，結(jié)果如圖2．請據(jù)圖回答：

（1）由圖1可知，光合作用⑥

 

階段利用⑤

 

階段產(chǎn)生的①

 

和②

 

，在

 

中將③

 

轉(zhuǎn)化為C₃，進而影響④．
（2）由圖1可知，棉花植株進行光合作用時，若用¹⁸O標(biāo)記H₂O中的氧，則¹⁸O會出現(xiàn)在光合作用產(chǎn)物

 

中．
（3）由圖1可知，其它條件適宜的情況下，在測試棉花植株正常進行光合作用時突然停止光照，并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析，則短時間內(nèi)葉綠體中C₃的含量將

 

，C₅的含量將

 

．
（4）由圖2可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率

 

．本試驗中對照組（空白對照組）植株的CO₂固定速率相對值是

 

．

Answer 1

考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化

專題：

分析：1、光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO₂被C₅固定形成C₃，C₃在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖等有機物．
2、根據(jù)題意和圖示分析可知：①代表[H]，②代表ATP，③代表CO₂，④代表（CH₂O）．⑤代表光合作用的光反應(yīng)階段，⑥代表光合作用的暗反應(yīng)階段．
3、分析曲線可以看出，隨著去除棉鈴的百分率的增加，葉片的CO₂固定速率不斷下降．

解答： 解：（1）根據(jù)題意和圖示分析可知：光合作用⑥暗反應(yīng)階段利用⑤光反應(yīng)階段產(chǎn)生的①[H]和②ATP，在葉綠體基質(zhì)中將③CO₂轉(zhuǎn)化為C₃，進而形成④有機物．
（2）由于在光合作用光反應(yīng)階段，水分解后能釋放出氧氣，所以在棉花植株進行光合作用時，若用¹⁸O標(biāo)記H₂O中的氧，則¹⁸O會出現(xiàn)在光合作用產(chǎn)物O₂中．
（3）如果突然停止光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]將減少，這將抑制暗反應(yīng)的C₃的還原，導(dǎo)致C₃化合物的含量增加，進而使C₅的含量減少．
（4）由圖2可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率逐漸下降．本實驗中對照組（空白對照組）植株為不去除棉鈴植株，由圖2可知，其CO₂固定速率相對值是28．
故答案為：
（1）暗反應(yīng)      光反應(yīng)[H]ATP      葉綠體基質(zhì)      CO₂
（2）O₂
（3）增加      減少
（4）逐漸下降       28

點評：本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力．要注意，光反應(yīng)離不開光，暗反應(yīng)有光無光均可進行．光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H]，兩者相互依存，是統(tǒng)一不可分割的整體．