【題目】如圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及其上的部分基因，下列選項(xiàng)的結(jié)果中，不屬于染色體變異引起的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：A、圖中染色體上只有一個(gè)基因，缺失了b和C兩個(gè)基因，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，A屬于； B、圖中染色體上多出了兩個(gè)基因b和C，是另一條染色體上易位而來，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，B屬于；
C、圖中染色體上的基因數(shù)目、位置和順序都沒有改變，只有b基因變成了B基因，屬于基因突變，C不屬于；
D、圖中染色體上的基因數(shù)目沒有改變，但位置發(fā)生了倒置，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒置，D屬于．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的染色體結(jié)構(gòu)變異的類型，需要了解實(shí)例：貓叫綜合征（5號(hào)染色體部分缺失）；類型：缺失、重復(fù)、倒位、易位才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說是自然科學(xué)史上的一座豐碑。有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述錯(cuò)誤的是

A．是由施萊登和施旺提出的

B．重要內(nèi)容之一是動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的

C．細(xì)胞具有相對(duì)獨(dú)立性

D．揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ �。�

A. ⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同

B. 細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡

C. 與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

D. 若⑤⑥已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將1 mL 5%人的胃液溶液倒入裝有10 mL蛋白質(zhì)膠體的試管內(nèi)，置于25°C的溫水中水浴，研究其對(duì)蛋白質(zhì)的消化情況。下列各方法中能提高酶活性的是

A. 把實(shí)驗(yàn)溫度提高到37°C B. 在試管內(nèi)再加入1 mL 5%胃液溶液

C. 將pH由2調(diào)節(jié)為7 D. 在試管內(nèi)再加入1 mL唾液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（ ）

A.①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B.②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
C.③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.④在所有細(xì)胞中的數(shù)量是不變的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，下列敘述的內(nèi)容與該觀點(diǎn)不相符的是

A．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B．生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換與細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)

C．縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的

D．遺傳和變異、細(xì)胞內(nèi)基因的遺傳和變化為基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)：圖中 表示從樹突到胞體到軸突，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞．當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí)，先縮手后產(chǎn)生痛覺．對(duì)此生理過程的分析正確的是（ ）

A.圖中E為感受器，A為效應(yīng)器，痛覺在圖中的甲方框處形成
B.未受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位
C.圖中共有5個(gè)突觸，當(dāng)手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時(shí)，反射弧為A→B→C→D→E
D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1980年5月18日美國(guó)西南的St Helens 火山災(zāi)難性爆發(fā)�；鹕交倚纬闪说蜖I(yíng)養(yǎng)、劇烈干旱、地表運(yùn)動(dòng)頻繁的景象。在火山口附近的森林線上選取幾個(gè)地點(diǎn)分別設(shè)立了永久樣地，以檢測(cè)火山爆發(fā)后物種數(shù)量情況，如下圖所示。下列說法正確的是

A. 火山爆發(fā)殺死了森林線上的所有生物，所以1980年開始的演替是初生演替

B. 1980年到1982年期間不存在種間競(jìng)爭(zhēng)，種間競(jìng)爭(zhēng)在1982年以后才出現(xiàn)

C. 從圖中可看出本地區(qū)物種的環(huán)境容納量（K值）大約為20

D. 此生態(tài)系統(tǒng)早期的能量來源于火山灰

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線粒體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A. 線粒體只存在于動(dòng)物細(xì)胞

B. 線粒體中不能合成蛋白質(zhì)

C. 線粒體是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

D. 沒有線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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