圖是某家族的遺傳系譜,已知該地區(qū)10000人中有1個(gè)白化病患者,以下說(shuō)法正確的是( )
A.1號(hào)攜帶白化病基因的可能性是1%
B.3號(hào)和4號(hào)生一個(gè)膚色正常女孩的可能性是
C.10號(hào)所患的兩種遺傳病,其致病基因來(lái)源于2號(hào)
D.12號(hào)與一個(gè)正常女性結(jié)婚生出患白化病的后代的概率是
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)成分,數(shù)字表示碳的流動(dòng).下列敘述正確的是( )
A.圖中生產(chǎn)者和B構(gòu)成食物鏈或食物網(wǎng)
B.①②④⑥⑦為CO2形式,③⑤為有機(jī)物形式
C.③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量
D.經(jīng)③流向B的碳全部?jī)?chǔ)存于B體內(nèi)的有機(jī)物中
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖是遺傳育種的一些途徑,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得圖示新品種小麥,可選圖中E→F→G的育種方法
B.H→I、J→K都必須用到與G過(guò)程相同的技術(shù)操作
C.由F1→F2的育種原理是基因重組
D.圖中的遺傳育種途徑中,A→B所表示的方法具有典型的不定向性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖,下列敘述正確的是( )
A.一部分被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下,可再形成C5
B.CO2可直接被NADPH還原,再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類
C.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能
D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列基因的遺傳無(wú)法符合孟德?tīng)栠z傳定律的是( )
A.同源染色體上的非等位基因
B.同源染色體上的等位基因
C.一對(duì)性染色體上的等位基因
D.位于非同源染色體的基因
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
材料一:2013年1月11日三聚氰胺商品指數(shù)為87.46,自2012年12月16日起,27天陸續(xù)上漲了1.462%.2008年以來(lái),三聚氰胺一度成為國(guó)人的夢(mèng)魘.三聚氰胺是一種重要的有機(jī)化工原料,其分子式為C3H6N6,低毒,動(dòng)物長(zhǎng)期攝入三聚氰胺會(huì)對(duì)生殖、泌尿系統(tǒng)造成損害,膀胱、腎部結(jié)石,并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌.
材料二:食品工業(yè)中常常需要檢測(cè)蛋白質(zhì)的含量,但是直接測(cè)量蛋白質(zhì)的含量在技術(shù)上比較復(fù)雜,成本較高,不適合大范圍推廣,所以業(yè)界常常使用一種叫做“凱氏定氮法”的方法,即通過(guò)測(cè)定食品中氮原子的含量來(lái)間接推算蛋白質(zhì)的含量.
根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)從化學(xué)組成上看,三聚氰胺與蛋白質(zhì)含有的共同元素有 ,后者的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式為: .
(2)材料二中所述的檢測(cè)辦法有個(gè)缺點(diǎn),即只要在食品、飼料中添加一些含 量高的化學(xué)物質(zhì),就可在檢測(cè)中造成蛋白質(zhì)含量達(dá)標(biāo)的假象,這正是一些不法商家在食品、飼料中添加三聚氰胺的目的.
(3)在實(shí)驗(yàn)室中可以通過(guò) 反應(yīng)來(lái)定性檢測(cè)待測(cè)物中有無(wú)蛋白質(zhì)存在.
(4)據(jù)報(bào)道,小動(dòng)物食用了含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品后導(dǎo)致腎衰竭死亡.某課題小組為驗(yàn)證含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品的危害,做了如下實(shí)驗(yàn):
第一步:選取生長(zhǎng)狀況相同的小鼠若干只, .
第二步:甲組每天 ;乙組每天 .
第三步: .
第四步:每天檢測(cè)小鼠的健康狀況,統(tǒng)計(jì)各組小鼠死亡的數(shù)目.
請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?u> .
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè): .
實(shí)驗(yàn)結(jié)論: .
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