實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
檢測試劑 | 雙縮脲試劑 | 試劑A | 蘇丹Ⅲ染液 | 試劑B |
檢測結(jié)果 | 淡紫色 | 無紅黃色沉淀 | 未觀察到橘紅色 | 藍色 |
A、雞蛋清 班氏試劑 |
B、雞蛋清 碘液 |
C、劣質(zhì)奶粉 碘液 |
D、劣質(zhì)奶粉 班氏試劑 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)用具及培養(yǎng)液都經(jīng)過嚴格的滅菌處理 |
B、培養(yǎng)期間,每天定時取樣計數(shù) |
C、用吸管直接從靜置一段時間后的培養(yǎng)液中取樣 |
D、使用血細胞計數(shù)板時先放置蓋玻片,然后使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素和胰高血糖素 |
B、生長激素和呼吸酶 |
C、胰島素和胰蛋白酶 |
D、性激素和促性腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、濾泡細胞和C細胞內(nèi)含有不同的基因 |
B、控制降鈣素合成的基因長度至少為96對堿基 |
C、在降鈣素溶液中加入適量的雙縮脲試劑,溶液呈橘紅色 |
D、濾泡細胞和C細胞內(nèi)RNA種類相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種藻類之間的關(guān)系為競爭 |
B、濱螺密度過大時,藻類種數(shù)明顯減少 |
C、若沒有濱螺,藻類多樣性會增加 |
D、中等密度的濱螺可提高該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜程度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:3 | B、2:1 |
C、1:2 | D、3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
光照強度 O2釋放速率 溫度 | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 6.0 |
15℃ | -10 | 0 | 10 | 20 | 25 | 30 | 34 | 38 | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
25℃ | -20 | -10 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 45 | 50 | 55 | 49 | 60 | 60 |
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