分析 分析甲圖:表示有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖,其中ob和fh表示分裂間期;bc和hi表示前期;cd和ig表示中期;de和gk表示后期;ef和kl表示末期.
分析乙圖:A細(xì)胞處于有絲分裂后期;B細(xì)胞處于有絲分裂末期,其中1是細(xì)胞板;C細(xì)胞處于間期,其中2是細(xì)胞核;D細(xì)胞處于中期,其中3是紡錘體,4是染色體;E細(xì)胞處于前期;F細(xì)胞處于末期,其中5為細(xì)胞壁.
解答 解:(1)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開始到下次分裂完成時(shí)為止.因此,圖甲中f→l段可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期.
(2)圖乙中,A處于后期,B處于后末期,C處于間期,D處于中期,E處于前期,F(xiàn)處于末期,因此細(xì)胞分裂的正確排序是C→E→D→A→B→F.其中染色單體形成于圖C間期,消失于圖A后期.
(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂,則該生物體細(xì)胞中含有6條染色體,甲圖中的2N=6.
(4)圖乙中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖A、B,引起不同的原因是著絲點(diǎn)分裂,兩條染色單體變成兩條染色體,此時(shí)有染色體12條,DNA12個(gè),沒(méi)有染色單體.
(5)研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好是在中期,如圖甲中的c→d(或i→j)段,對(duì)應(yīng)圖乙中的D時(shí)期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA和染色體數(shù)之比為1:2:2.
故答案為:
(1)f→l
(2)C→E→D→A→B→F C A
(3)6
(4)A、B 著絲點(diǎn)分裂,兩條染色單體變成兩條染色體 12 12 0
(5)c→d(或i→j) D 1:2:2
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中DNA含量的變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期及各細(xì)胞分裂圖所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干熱滅菌法適用于一切微生物培養(yǎng)器材的滅菌,如金屬用具 | |
B. | 高壓蒸汽滅菌法的壓力一般為121 kPa,溫度為100℃ | |
C. | 通過(guò)煮沸消毒法可以殺死所有病原微生物及其芽孢 | |
D. | 接種過(guò)程中,試管口可以通過(guò)灼燒滅菌法滅菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三黑一白 | B. | 三白一黑 | C. | 二黑二白 | D. | 不能確定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N,a | B. | $\frac{N}{2}$,$\frac{a}{2}$ | C. | $\frac{N}{2}$,$\frac{a}{4}$ | D. | $\frac{N}{4}$,$\frac{a}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體、線粒體、葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中活動(dòng)旺盛 | |
B. | 蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期有0-2h、19.3-21.3h、38.6-40.6h | |
C. | 基因重組可發(fā)生在19.3-21.3h | |
D. | 蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19.3h |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
高等動(dòng)物子在與親代在染色體數(shù)目保持穩(wěn)定,其原因是( )
A、染色體復(fù)制,然后平均分配給子細(xì)胞
B、細(xì)胞中央細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,將動(dòng)物細(xì)胞平均分成兩個(gè)子細(xì)胞
C、有絲分裂
D、減數(shù)分裂和受精作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 200 | B. | 4200 | C. | 2004 | D. | 20200 |
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