A、菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①④⑤⑥ |
B、①~⑥在綠藻體內(nèi)都存在 |
C、除②③④外其他都在顫藻的體內(nèi)存在 |
D、大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
比較項目 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 | |
A | 遺傳物質(zhì) | 擬核為DNA;細(xì)胞質(zhì)為RNA | 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)均為DNA |
B | 遺傳規(guī)律 | 遵循孟德爾遺傳規(guī)律 | 遵循孟德爾遺傳規(guī)律 |
C | 遺傳信息表達(dá) | 轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時同地點進(jìn)行 | 轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中,翻譯主要在細(xì)胞質(zhì)中 |
D | 變異類型 | 基因突變和染色體變異 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果在二齡幼蟲的初期,咽側(cè)體分泌保幼激素受到抑制,下一次蛻皮后將變成毛蟲 |
B、如果在幼蟲的最后階段,前胸腺分泌蛻皮激素受到抑制,它將變態(tài)發(fā)育成蝴蝶 |
C、如果在二齡幼蟲的初期,前胸腺退化消失,它將不再蛻皮 |
D、如果在幼蟲的最后階段的初期,注射過量的保幼激素,下一次蛻皮后它將成為一只特大蝴蝶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)生彎曲生長的處理是①②③④ |
B、發(fā)生直立生長的處理只有①⑤ |
C、②③的處理后,胚芽鞘均向小孔方向彎曲生長 |
D、向光彎曲生長的處理只有② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用制造了有機(jī)物 |
B、光合作用需要利用根系吸收的水分 |
C、光合作用放的氧來自水 |
D、光合作用吸收的二氧化碳來自大氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、細(xì)胞核 |
B、葉綠體、細(xì)胞核、高爾基體 |
C、細(xì)胞核、線粒體、核糖體 |
D、線粒體、葉綠體、細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、接種疫苗所獲得的免疫力不能遺傳給后代 |
B、感染病菌后發(fā)燒或發(fā)炎不屬于免疫反應(yīng) |
C、皮膚和黏膜對病菌的防御功能由后天獲得 |
D、免疫系統(tǒng)不會清除自身的衰老或異常細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì) |
B、轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)可以被人體直接利用 |
C、某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成干擾素,進(jìn)入人體增強(qiáng)相應(yīng)細(xì)胞的免疫力 |
D、某些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化,提高轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分的含量 |
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