一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個正常男孩和一個患某種遺傳病女孩.如果該男孩將來與一個父親為該病患者的正常女子結婚,生了一個正常的孩子,問這個孩子攜帶致病基因的概率為(  )
A、
11
18
B、
5
8
C、
4
9
D、
3
5
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個正常男孩和一個患某種遺傳病女孩,則該遺傳病為隱性遺傳。绻前閄染色體隱性遺傳病,則女兒患病,其父親必定患病,而題干中女兒患病而父母正常,所以只能是常染色體隱性遺傳。
解答: 解:根據(jù)題意分析可知:正常男孩的基因型為
1
3
AA或
2
3
Aa,父親為該病患者的正常女子的基因型為Aa.因此,他們結婚,生了一個正常的孩子,該孩子攜帶致病基因的概率為:(
1
3
×
1
2
+
2
3
×
1
2
)÷(1-
2
3
×
1
4
)=
3
5

故選:D.
點評:本題的知識點是判斷遺傳病的類型,進行相關的概率計算,分析遺傳病的致病機理,主要考查學生分析遺傳病的能力和運用所學的知識綜合解題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體,而R型菌株卻無致病性.下列有關敘述正確的是(  )
A、加熱殺死的S型菌與R型菌混合使R型菌轉化成S型菌屬于基因突變
B、S型菌與R型菌的結構不同是由于遺傳物質(zhì)有差異的緣故
C、肺炎雙球菌利用宿主細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
D、高溫處理過的S型菌蛋白質(zhì)因變性而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于染色體和DNA分子關系的正確敘述是( 。
①DNA分子數(shù)目加倍時,染色體數(shù)目也加倍   
②染色體數(shù)目減半時,DNA分子數(shù)目也減半
③染色體數(shù)目加倍時,DNA分子數(shù)目也加倍   
④染色體復制時,DNA分子也復制.
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于探究酶特性的實驗敘述中,最恰當?shù)氖牵ā 。?/div>
A、若探究pH對酶活性的影響,可選擇可溶性淀粉溶液為底物
B、若探究過氧化氫酶的高效性,可選擇無機催化劑作為對照
C、若探究溫度對淀粉酶活性的影響,可選擇斐林試劑對實驗結果進行檢測
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液對實驗結果進行檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:

某色盲男子,其Y染色體上有H-Y抗原基因,則在它的初級精母細胞中( 。
A、含有色盲基因、H-Y抗原基因各2個
B、含有色盲基因、H-Y抗原基因各1個
C、
1
2
的細胞含有兩個色盲基因,
1
2
的細胞含有兩個H-Y抗原基因
D、只含有兩個色盲基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中a、b、c曲線表示某種酶在不同處理條件下,催化某反應過程中生成物的量和反應時間的關系.解讀此圖可獲得的信息是( 。
A、b曲線的處理條件是此酶催化反應的最適條件
B、三條曲線的差異不可能是由于pH不同造成的
C、三條曲線的差異可能是反應底物的量不同造成的
D、三條曲線的差異可能是處理溫度的不同造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在30%的蔗糖溶液中,不會發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細胞是( 。
①洋蔥根尖生長點細胞  ②人的口腔上皮細胞  ③洋蔥表皮細胞  ④干種子細胞  ⑤蛙卵細胞  ⑥洋蔥根尖的根冠細胞.
A、①④⑤⑥B、①②④⑤
C、①②④⑥D、②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

假說一演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設、驗證假設、得出結論”四個基本環(huán)節(jié).利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律.下列關于孟德爾研究過程的分析正確的是(  )
A、提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎上
B、孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
C、為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了正、反交實驗
D、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述,錯誤的是( 。
A、人體內(nèi)造血干細胞分化成白細胞的過程是不可逆的
B、高倍顯微鏡下可明顯觀察到癌細胞膜表面糖蛋白減少,故癌細胞容易轉移
C、衰老細胞具有細胞內(nèi)水分減少、代謝速度減慢、色素積累等主要特征
D、細胞凋亡時,細胞內(nèi)有些基因的活性反而增高

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