8.在西葫蘆的皮色遺傳中,已知黃皮基因(Y)對(duì)綠皮基因(y)為顯性,但在另一白色顯性基因(W)存在時(shí),則基因Y和y都不能表達(dá).現(xiàn)在有基因型為WwYy和Wwyy的個(gè)體雜交,其后代表現(xiàn)型種類(lèi)及比例是( 。
A.2種,13:3B.3種,6:1:1C.3種,10:3:3D.4種,9:3:3:1

分析 基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體自由組合而發(fā)生自由組合.

解答 解:由題意知,西葫蘆的皮色由2對(duì)等位基因控制,Y_ww表現(xiàn)為黃皮,yyww表現(xiàn)為綠皮,Y_W_、yyW_表現(xiàn)為白皮;基因型為WwYy和Wwyy的個(gè)體雜交,可以轉(zhuǎn)化成兩個(gè)分離定律:Ww×Ww→$\frac{3}{4}$W_+$\frac{1}{4}$ww,Yy×yy→$\frac{1}{2}$Yy+$\frac{1}{2}$yy,因此黃色的比例是Yyww=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$,綠色的比例是yyww=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$,白色的比例是W___=$\frac{6}{8}$,表現(xiàn)型的種類(lèi)是Y_ww(黃色)、yyww(綠色)、Y_W_和yyW_(白色)三種表現(xiàn)型,比例是Y_ww:yyww:(Y_W_+yyW_)=1:1:6.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)應(yīng)用分離定律解決自由組合問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項(xiàng)中的比例符合1:1的是

A.用15N標(biāo)記的DNA在含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一代后產(chǎn)生的有放射性15N的DNA分子和無(wú)放射性15N的DNA分子數(shù)量之比

B.酵母菌消耗3mol葡萄糖進(jìn)行厭氧呼吸和消耗2mol葡萄糖進(jìn)行需氧呼吸所產(chǎn)生CO2體積之比

C.基因型為YYRr的豌豆自交后代的表現(xiàn)型之比

D.并指患者(常染色體顯性基因控制)與正常人婚配后生下一正常女兒,則再生一個(gè)孩子是正常和患并指的概率比

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列說(shuō)法正確的是

(1)具有同源染色體的細(xì)胞有①②③ (2)動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

(3)③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體 (4)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③

(5)④中發(fā)生了等位基因的分離

A.(1)(2)(5) B.(2)(4)(5) C.(1)(3)(4) D.(1)(2)(4)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下列關(guān)于對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)的敘述中,正確的是( )

A.制備肝腫瘤細(xì)胞懸液時(shí),可用胃蛋白酶處理腫瘤組織塊

B.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸

C.體外培養(yǎng)時(shí)腫瘤細(xì)胞會(huì)失去接觸抑制而出現(xiàn)無(wú)限增殖的現(xiàn)象

D.傳代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代以后,遺傳物質(zhì)都會(huì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.分析有關(guān)遺傳的資料,回答問(wèn)題.
     資料一:研究表明,人的ABO血型不僅由位于9號(hào)染色體上的IA、IB、i基因決定,還與位于第19號(hào)染色體上的H、h基因有關(guān).在人體內(nèi),前體物質(zhì)在H基因的作用下形成H物質(zhì),而hh的人不能把前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變成H的物質(zhì).H物質(zhì)在IA基因的作用下,形成凝集原A;H物質(zhì)在IB基因的作用下形成凝集原B;而ii的人不能轉(zhuǎn)變H物質(zhì).其原理如圖1所示.

(1)根據(jù)上述原理,具有凝集原A的人應(yīng)具有IA和H基因.
(2)某家系的系譜圖如圖(2)所示.II-2和III-1的基因型都為hhIBi,那么II-1的基因型是HhIAi.
(3)已知I-1是純合體,有B基因,I-2有i基因.II-3為O型血的幾率是$\frac{1}{2}$.
(4)圖(2)所示家族成員的染色體數(shù)目都是46條.該家族III-1號(hào)女性癡呆的發(fā)病原因與人類(lèi)第7號(hào)和第9號(hào)染色體之間發(fā)生如圖(3)所示變異有關(guān).這種染色體畸變類(lèi)型屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異,下列屬于圖(3)所示變異原因的有D.
A.缺失B.重復(fù)C.倒位D.易位
     資料二:檢測(cè)發(fā)現(xiàn),圖(3)所示變異過(guò)程中基因的結(jié)構(gòu)完整不變,變異后的細(xì)胞內(nèi)基因的種類(lèi)和染色體數(shù)目都不會(huì)發(fā)生改變,變異的7號(hào)、9號(hào)染色體能發(fā)生聯(lián)會(huì)行為形成生殖細(xì)胞.若胚胎細(xì)胞中出現(xiàn)9號(hào)染色體“部分三體”(即9號(hào)染色體的某一片斷有三份),表現(xiàn)為癡呆;若胚胎細(xì)胞中出現(xiàn)9號(hào)染色體“部分單體”(即9號(hào)染色體的某一片斷只有一份),則胚胎早期流產(chǎn).
(5)現(xiàn)已查明III-1號(hào)發(fā)病的原因與I-2和II-2細(xì)胞中7號(hào)和9號(hào)染色體均異常有關(guān),以下分析錯(cuò)誤的是D.
A.III-1的染色體組成是AA+BB
B.I-2和II-2的染色體組成是AA+BB-
C.III-2和III-3的染色體組成是AABB-
D.III-4的染色體組成肯定是AABB
(6)圖(4)所示為Ⅲ-4和Ⅲ-5的細(xì)胞內(nèi)7號(hào)和9號(hào)的染色體組成以及有關(guān)ABO血型的基因組成.該夫婦生出癡呆患兒的概率是$\frac{1}{4}$,血型為A型.為避免生出癡呆患兒,已經(jīng)懷孕的III-5決定做早期產(chǎn)前診斷,以下最合適的檢測(cè)手段是C.

A.B超檢查B.基因探針檢測(cè)C.羊水檢查D.胎兒血型檢測(cè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.果蠅的體色中灰身對(duì)黑身為顯性,由位于常染色體上的B/b基因控制,不含該等位基因的個(gè)體無(wú)法發(fā)育.如圖為果蠅培育和雜交實(shí)驗(yàn)的示意圖.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.乙屬于誘變育種得到的染色體變異個(gè)體
B.篩選①可用光學(xué)顯微鏡,篩選②可不用
C.F1中有$\frac{3}{4}$果蠅的細(xì)胞含有異常染色體
D.F2中灰身果繩:黑身果蠅的比例為1:2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列四種生物中,哪種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其它三種的細(xì)胞有明顯區(qū)別( 。
A.酵母菌B.衣藻C.草履蟲(chóng)D.細(xì)菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.石油等物質(zhì)不完全燃燒產(chǎn)生的多環(huán)芳烴具有致癌、致畸、致突變作用,是一類(lèi)全球性污染物.某科研小組從污泥中篩選到可降解該物質(zhì)的細(xì)菌(目的菌).如圖為其篩選流程的主要步驟.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

(1)培養(yǎng)基中加入的化合物A的目的是作為目的菌的碳源起到篩選作用.
(2)從篩選流程分析,此“目的菌”的呼吸方式是有氧呼吸,該菌的呼吸酶基因位于細(xì)胞中的擬核.
(3)接種④所用的接種環(huán)滅菌后,在第二次及其后的劃線(xiàn)操作時(shí),總是從上一次劃線(xiàn)末端開(kāi)始劃線(xiàn),其原因是劃線(xiàn)末端細(xì)菌的數(shù)目比線(xiàn)條起始處要少.如圖所示的四種菌落分布情況中,可能由該方法得到的是D.

(4)獲得目的菌后如需長(zhǎng)期保存,可以采用甘油管藏的方法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個(gè)暗箱中一段時(shí)間(如圖).其中第2號(hào)和第4號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開(kāi)孔,使光線(xiàn)能射入,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)選擇③④兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆莖的生長(zhǎng)與光的關(guān)系.
(2)選擇①③兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆莖和根的生長(zhǎng)與重力的關(guān)系.
(3)裝置④中的蠶豆幼苗的莖尖生長(zhǎng)情況是向右(光)彎曲生長(zhǎng).如將④的幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上,莖尖生長(zhǎng)情況是直立生長(zhǎng).
(4)為驗(yàn)證單側(cè)光照射下,如圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素其橫向運(yùn)輸發(fā)生在A(yíng)段而不是B段.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①實(shí)驗(yàn)材料及用具:燕麥胚芽鞘,一 側(cè)開(kāi)孔的硬紙盒,薄云母片,光源等.
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程:給予左側(cè)單側(cè)光照射,在下列圖中繪出插入云母片的位置

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