分析 1、胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激,單側光能引起生長素的橫向運輸,橫向運輸發(fā)生在尖端.生長素生理作用:促進生長.
根據(jù)題意和圖示分析可知:錫鉑能遮住光,云母片能阻礙生長素的運輸,瓊脂片不阻礙生長素的運輸.
2、植物尖端有感光性,單側光引起生長素分布不均,背光一側多,生長素極性向下端運輸,使背光一側生長快,植物表現(xiàn)出彎向光源生長.
3、重力引起生長素分布不均勻,使近地側生長素濃度較高,遠地側生長素濃度較低.由于根對生長素的敏感性強,遠地側較低的生長素促進了該側細胞的生長,近地側較高的生長素抑制了該側細胞的生長,從而使根表現(xiàn)出向地性;而莖對生長素的敏感性較弱,遠地側較低的生長素使該側細胞生長較慢,近地側較高的生長素使細胞生長較快,從而表現(xiàn)出莖的背地性.
解答 解:(一)根據(jù)題意和圖示分析可知:錫鉑能遮住光,云母片能阻礙生長素的運輸,瓊脂片不阻礙生長素的運輸.
由于①放在暗盒里,沒有光照,所以燕麥胚芽鞘直立生長;
②在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑遮住,而尖端部位是感受單側光的刺激,所以在單側光照射下能彎向光源生長;
③在尖端橫向插入云母片,阻礙了生長素的運輸,所以燕麥胚芽鞘不能生長;
④在尖端橫向插入瓊脂片,而瓊脂片不阻礙生長素的運輸,所以在單側光照射下能彎向光源生長;
⑤切去胚芽鞘的尖端,不能合成生長素,所以燕麥胚芽鞘不能生長;
⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊,瓊脂小塊中的生長素能擴散到切去尖端的胚芽鞘中,但由于沒有尖端,不能感受單側光的刺激,所以燕麥胚芽鞘直立生長;
⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊并置于在暗盒里,瓊脂小塊中的生長素能擴散到切去尖端的胚芽鞘中,所以燕麥胚芽鞘直立生長;
⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里,由于不能合成生長素,所以燕麥胚芽鞘不能生長.
故:(1)有單側光照射時仍能直立生長的有①⑥⑦,因為它們的生長素分布是均勻的.
(2)②④的生長素分布不均勻,所以彎向光源生長的有②④.
(3)③⑤⑧的伸長區(qū)都沒有生長素,所以不生長、不彎曲的有③⑤⑧.
(二)(1)③④的自變量是有無單側光照,無關變量相同,可用于了解蠶豆莖的生長與光的關系.
(2)用①③這兩個裝置進行實驗,可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關系,其中③裝置起對照作用.
(3)植物橫放,莖對生長素的敏感性較弱,遠地側較低的生長素使該側細胞生長較慢,近地側較高的生長素使細胞生長較快,從而表現(xiàn)出莖的背地性;幼苗的莖尖表現(xiàn)為向光生長.如將④裝置放在勻速旋轉(zhuǎn)器上,暗箱不轉(zhuǎn),由于植物的受光部位均勻,莖尖將直立向上生長.
故答案為:
(一)(1)①⑥⑦
(2)②④
(3)③⑤⑧
(二)(1)③④
(2)①③
(3)向光(右)彎曲生長 直立向上生長
點評 本題的知識點是單側光照和重力對植物生長的影響,分析題干明確實驗目的、實驗的自變量是解題的關鍵,對于實驗設計的單一變量原則和對照原則的應用是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰腺組織與皮下組織細胞均含有胰島素相關基因 | |
B. | 之所以胰腺能移植成功,是因為該大白鼠未產(chǎn)生相應的抗體與效應細胞毒T細胞 | |
C. | 胰腺組織與皮下組織細胞均能表達胰島素相關基因 | |
D. | 胰島素合成后還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體的加工與包裝才能起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C5形成(CH2O) | |
B. | Fe是組成光合色素的必需元素,缺Fe將影響光反應 | |
C. | N是構成ATP的必需元素,光反應過程有ATP的合成 | |
D. | 光合作用制造的有機物中的氧來自于水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離所散失的水分 | |
B. | 種子收獲后在曬干過程中散失的水 | |
C. | 干種子烘烤過程中散失的水分 | |
D. | 植物蒸騰作用散失的水分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單基因遺傳病是由一個致病基因引起的,多基因遺傳病是由兩個或兩個以上的致病基因引起的 | |
B. | 沒有致病基因也會患遺傳病 | |
C. | 一個家族中代代都出現(xiàn)的疾病一定是顯性遺傳病 | |
D. | 細胞中含有兩個染色體組的個體稱為二倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白洛嘉區(qū) | B. | 韋尼克區(qū) | C. | 中央前回 | D. | 中央后回 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體細胞通過特異性受體來識別促性腺激素 | |
B. | 胰島B細胞分泌的胰高血糖素能促進糖原分解 | |
C. | 垂體合成的抗利尿激素能促進腎小管、集合管對水的重吸收 | |
D. | 吞噬細胞在人體第二道與第三道防線中都能發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④⑤⑥ | B. | ①④⑤ | C. | ②③⑤ | D. | ①④⑥ |
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