9.圖甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細胞示意圖.請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(圖甲是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),圖乙是圖甲發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達到的平衡狀態(tài))

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個條件:
①具有半透膜,
②半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差.
(2)比較甲圖中[1]和[2]處溶液濃度的大。篬1]小于(填“大于”、“小于”、“等于”)[2].
(3)丙圖中[7]的名稱為原生質(zhì)層.其在滲透系統(tǒng)中的作用相當(dāng)于甲圖中3
(4)圖丙中的細胞膜相當(dāng)于半透膜,兩者相比其本質(zhì)的區(qū)別是細胞膜作為生物膜具有選擇透過性,細胞膜的這一特性與其膜上載體蛋白有關(guān).
(5)若把根毛細胞放在質(zhì)量分數(shù)為30%的蔗糖溶液中,它會出現(xiàn)什么變化?_質(zhì)壁分離.若把根毛細胞放在質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCL溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間可能會發(fā)生什么變化?質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動復(fù)原.
(6)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度,造成細胞失水,出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象.

分析 1、分析圖甲和乙,①表示燒杯中的液體,②表示漏斗中的液體,③表示半透膜;漏斗液面上升了,說明漏斗內(nèi)溶液濃度高.
2、分析圖丙,④表示細胞膜,⑤表示細胞質(zhì),⑥表示液泡膜,⑦表示原生質(zhì)層.
3、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè);條件是半透膜和濃度差.
4、質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.

解答 解:(1)滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜、半透膜兩側(cè)具有濃度差.
(2)由甲圖到乙圖,漏斗內(nèi)液面升高,說明甲裝置中進入漏斗的水分子多于由漏斗進入燒杯中的水分子,因此漏斗內(nèi)的濃度高于漏斗外的濃度.
(3)分析題圖可知,④⑤⑥依次是細胞膜、細胞膜與液泡膜之間的細胞質(zhì)、液泡膜,共同組成了原生質(zhì)層⑦;在植物細胞中,原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,及圖甲中的③.
(4)圖甲中的③屬于半透膜,沒有選擇透過性,而丙圖中的⑦屬于生物膜,具有選擇透過性;細胞膜的選擇透過性與細胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān).
(5)將根毛細胞放在質(zhì)量分數(shù)為30%的蔗糖溶液中,由于外界溶液濃度大于細胞液濃度,細胞通過滲透作用失水而出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象;把根毛細胞放在質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液中,細胞先失水發(fā)生時質(zhì)壁分離,由于細胞失水的同時可以主動吸收鈉離子和氯離子,使細胞液濃度增大,但細胞液濃度大于環(huán)境溶液濃度時,細胞通過滲透作用吸水,因此會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象.
(6)鹽堿地中土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度,造成細胞失水,因此植物會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象.
故答案為:
(1)半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差
(2)小于
(3)原生質(zhì)層  3
(4)選擇透過  載體蛋白
(5)質(zhì)壁分離  質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動復(fù)原
(6)土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度,造成細胞失水,出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象

點評 本題考查物質(zhì)進出細胞的方式的綜合、細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列都可用“酶的作用條件較溫和”進行解釋的生物學(xué)現(xiàn)象是(  )
A.“高原反應(yīng)”和“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”
B.“唾液淀粉酶進入胃后不再催化淀粉水解”和“胰島素不能口服”
C.“人發(fā)高燒時,渾身無力,食欲下降”和“人寒冷時,不由自主打寒戰(zhàn)”
D.“沸水浸泡過的加酶洗衣粉洗滌效果不佳”和“低溫保存的食物不易腐敗”

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.2013年諾貝爾生理學(xué)或暉學(xué)獎長予了美國和德國的三位科學(xué)家,他們發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機制.囊泡是細胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡內(nèi)形成的,可被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡蘭種類型.三種囊泡介導(dǎo)不同的途徑運輸,分工井井有條,在正確的時間把正確的細胞“貨物”運送到正確的目的地.據(jù)圖回答問題(括號填字母,橫線上填文字):
(1)囊泡是一種細胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,因而不能稱之為細胞器.囊泡膜和細胞膜的成分和結(jié)構(gòu)相似,都以磷脂雙分子層為基本骨架,運輸?shù)饺苊阁w中的囊泡中的“貨物”包含多種水解酶.圖示細胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜.
(2)如果轉(zhuǎn)運系統(tǒng)受到干擾,則會對機體產(chǎn)生有害影響,并導(dǎo)致如糖尿病等疾。悄虿〉漠a(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程有問題或胰島素作用的靶細胞對胰島素不敏感以外,根據(jù)題干信息,還可能的原因是胰島素合成后囊泡運輸出現(xiàn)障礙或者不能準(zhǔn)確釋放到目的位置.在胰島細胞中能發(fā)生堿基“A一T”配對的結(jié)構(gòu)或部位是線粒體、細胞核.
(3)COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從[C]高爾基體運回〔B〕內(nèi)質(zhì)網(wǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.請回答下列問題:
(1)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因有哪些?
(2)制作洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片的四個步驟是什么?
(3)孟德爾對9:3:3:1的性狀分離比提出的假說有哪些?
(4)生物多樣性主要包括哪三個層次的內(nèi)容?
(5)過敏反應(yīng)的特點有哪些?

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.下面是有關(guān)生長素的兩組實驗,請分析、回答相關(guān)的問題:
(一)對燕麥胚芽鞘做如下處理:①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮住;③在尖端橫向插入云母片;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘的尖端;⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊并放在暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里.上述裝置均用相同的單側(cè)光照射.

(1)有單側(cè)光照射時仍能直立生長的有①⑥⑦.
(2)彎向光源生長的有②④.
(3)不生長、不彎曲的有③⑤⑧.
(二)將培植在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗分別放入四個暗箱中一段時間(如圖),其中第②號和第④號暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔,使光線能射入.

(1)選擇③④兩個裝置進行實驗,可了解蠶豆莖的生長與光的關(guān)系.
(2)選擇①③兩個裝置進行實驗,可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關(guān)系.
(3)④裝置中的蠶豆幼苗的莖尖生長情況是向光(右)彎曲生長.如將④裝置的蠶豆幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器中央,暗箱不轉(zhuǎn),則莖尖的生長情況是直立向上生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述正確的是( 。
A.細菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA
B.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方一半來自母方
C.生物的遺傳物質(zhì)的基本單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸
D.染色體在減數(shù)分裂和受精作用過程中體現(xiàn)了遺傳物質(zhì)數(shù)目的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.線粒體和葉綠體都是進行能量轉(zhuǎn)換的細胞器.下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.兩者都能產(chǎn)生ATP
B.線粒體是需氧呼吸的唯一場所,植物細胞都有葉綠體
C.兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素
D.兩者都有內(nèi)膜和外膜,葉綠體中一般還含有基粒

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

18.神經(jīng)元分三類感覺神經(jīng)元,運動神經(jīng)元,中間神經(jīng)元.

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科目:高中生物 來源:2016屆山西曲沃中學(xué)校高三10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

家蠶的性別決定方式是ZW型.已知體色黃色(B)對白色(b)為顯性且基因只位于Z染色體上,某興趣小組欲設(shè)計一實驗只根據(jù)體色便能辨別幼蠶的雌雄,選擇的雜交實驗材料應(yīng)是( )

A.白色雄家蠶、黃色雌家蠶

B.黃色雄家蠶、白色雌家蠶

C.黃色雄家蠶、黃色雌家蠶

D.以上選材均不符合要求

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同步練習(xí)冊答案