A. | 乳酸菌初期進行需氧呼吸產(chǎn)生CO2;氣體為CO2 | |
B. | 發(fā)酵初期活動強烈的是酵母菌,其利用氧產(chǎn)生CO2;氣體為CO2 | |
C. | 因腌制過程中的鹽進入蔬菜使蔬菜體積變小,氣體被排出;氣體為空氣 | |
D. | 乳酸菌在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了熱量,使壇內(nèi)溫度升高,空氣受熱膨脹排出;氣體為空氣 |
分析 實驗原理:
(1)乳酸菌在無氧條件下,將糖分解為乳酸.
(2)利用乳酸菌制作泡菜的過程中會引起亞硝酸鹽的含量的變化.
溫度過高,食鹽用量不足10%、腌制時間過短,容易造成細菌大量繁殖,亞硝酸鹽含量增加.一般在腌制10天后,亞硝酸鹽的含量開始下降.
(3)測定亞硝酸鹽含量的原理:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料,與已知濃度的標(biāo)準顯色液目測比較,估算泡菜中亞硝酸鹽含量.
解答 解:A、乳酸菌是厭氧型微生物,只能進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,A錯誤;
BCD、泡菜發(fā)酵初期有氣泡產(chǎn)生,是需氧菌如酵母菌進行有氧呼吸產(chǎn)生了CO2,B正確;CD錯誤.
故選:B.
點評 本題考查泡菜的制作,對于此類試,需要考生識記參與泡菜制作的微生物及其代謝類型,掌握泡菜制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.泡菜腌制過程中為了抑制其它雜菌的繁殖,可以利用多種措施如:加鹽、加白酒、加水密封等.制備泡菜的鹽水中清水與鹽的質(zhì)量比約為4:1,鹽水要加熱煮沸是為了殺滅雜菌,冷卻之后使用是為了保證乳酸菌等微生物的生命活動不受影響.
科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
甲組 | 乙組 | 丙組 | 丁組 |
切除甲狀腺 飼養(yǎng)14天 | 手術(shù)但不切除甲狀腺 飼養(yǎng)14天 | 甲狀腺激素溶液灌胃 1次/天,共14天 | W 1次/天,共14天 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上升、下降、上升、上升 | B. | 下降、上升、下降、下降 | ||
C. | 下降、上升、上升、上升 | D. | 上升、下降、下降、下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微注射法 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 | B. | 基因槍法 花粉管通道法 | ||
C. | 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 | D. | 基因槍法 顯微注射法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的 | |
B. | 體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì) | |
C. | ②只能進入①和③ | |
D. | 細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進入①中,①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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