狼體內(nèi)有a 種蛋白質,20 種氨基酸;兔體內(nèi)b 種蛋白質,20 種氨基酸.當狼捕獲兔后,其體內(nèi)一個體細胞中蛋白質種類和氨基酸種類分別是( 。
A、a+b 種;40 種
B、a 種;20 種
C、大于a 種;20 種
D、小于a 種;20 種
考點:蛋白質的結構和功能的綜合,氨基酸的種類
專題:
分析:蛋白質種類的多樣性與組成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結構有關,其根本原因是由DNA的多樣性決定的.
解答: 解:構成生物體內(nèi)蛋白質的氨基酸大約有20種,狼體內(nèi)的氨基酸種類不會因為捕食兔后數(shù)目增多,所以還是20種;由于基因的選擇表達,一個細胞中的基因有的表達,有的不表達,因此一個細胞的蛋白質種類要少于該種動物體內(nèi)的蛋白質種類.
故選:D.
點評:本題的知識點是蛋白質的結構多樣性的原因,組成蛋白質的氨基酸的種類,細胞分化的實質,對于相關知識點的綜合理解和應用是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是盆栽植物平放時,根與莖的生長情況,請回答下列問題:

(1)現(xiàn)己知,近地側生長素(ⅠAA濃度高于遠地側;根對ⅠAA的敏感性高于莖.若測得其莖的近地側生長素濃度為2f(見乙圖),則莖的遠地側生長素濃度范圍為
 

(2)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關.為了研究二者的關系,有人做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受抑制也越強.
①為使實驗更加嚴謹,還需將另一些同樣的根尖放在
 
  中,作為對照.
②請你用表格形式呈現(xiàn)本實驗的設計思路.
 

③據(jù)此實驗結果,推知圖中根向地生長的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅細胞懸液為不透明的紅色液體,而紅細胞發(fā)生溶血(紅細胞破裂)后,溶液會逐漸透明,所以可通過紅細胞懸液澄清的速度判斷紅細胞溶血速度,進而根據(jù)紅細胞溶血速度來判斷物質進人紅細胞的速度.
( 1 )實驗材料,設計實驗判斷葡萄糖和甘油進人紅細胞的速度.
( 2 )試劑用具:稀釋的羊紅細胞懸液、0.3mol/IJ 的葡萄糖溶液、o.3mol/L 的甘油溶液、討管、量筒、記時器、試管架、記號筆.
( 3 )實驗步驟:
 

( 4 )結果結論:
 

( 5 )實驗思考:
根據(jù)研究得知,0.3mol/L 的葡萄糖溶液和 0.3mol/L 的甘油溶液都是紅細胞的等滲溶液,為什么還會使紅細胞發(fā)生溶血?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示人體生長激素基因進行的某項生理活動,該基因中堿基T為m個,占全部堿基的比值為n.下列分析合理的是( 。
A、該生理活動可發(fā)生在人體的所有細胞中
B、②與③結構的區(qū)別是所含的五碳糖不同
C、①中堿基的排列順序改變均導致基因突變
D、所產(chǎn)生的①中C至少有(0.5n-1)m個

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是線粒體內(nèi)膜的結構示意圖,其中F0和F1兩部分構成了ATP合成酶.F0鑲嵌在膜中,則F1位于(  )
A、內(nèi)膜與外膜之間
B、細胞質基質中
C、線粒體基質中
D、線粒體的嵴中

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按如圖所示的程序進行實驗.據(jù)圖所示對該實驗的分析正確的是(  )
A、該實驗不能說明植物生殖細胞具有全能性
B、植株B所有細胞中都含有二個染色體組
C、植株A細胞內(nèi)沒有等位基因
D、由花粉培養(yǎng)到植株B的過程都必需在無菌條件下進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中不需要用到顯微鏡的是( 。
A、觀察植物細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂
B、觀察植物細胞的細胞質流動
C、觀察植物細胞的質壁分離
D、葉綠體色素的提取和分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物不屬于原生生物的是(  )
A、衣藻B、酵母菌
C、草履蟲D、黏菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物世界多姿多彩,既統(tǒng)一又多樣.下列有關生物體結構和生命活動現(xiàn)象的描述,你認為( 。
①沒有細胞核的生物一定是原核生物;
②光合作用一定要在葉綠體中進行;
③單倍體生物的細胞中一定只有一個染色體組;
④兩個種群間的隔離一旦形成,這兩個種群的個體間一定不能進行交配.
A、④正確B、①②正確
C、①②③正確D、都不正確

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